SESIÓN DE APRENDIZAJE NUMERO DE SESIÓN

08
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Grado y sección : 2° (ABC)
2. Área : Educación Para el Trabajo (INDUSTRIA DEL VESTIDO)
3. I. Educativa : TENIENTE DIEGO FERRE SOSA
4. Fecha : Del 08 al 12 de mayo del 2023.
5. Duración : 3 horas
6. Docente : ANALID YASGENY RIOS PEREZ.

TITULO DE SESIÓN
PRACTICANDO EN LA MAQUINA DE COSER.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Instrumento
Evidencia de
Competencia Capacidad Desempeños Campo temático de
aprendizaje
evaluación
Emplea
habilidades
técnicas para Realiza el
producir un bien manejo de
o brindar la maquina
Gestiona servicios siendo de coser,
proyectos de Crea PRACTICANDO
responsable con realizando Lista de
emprendimiento propuesta LA MAQUINA
cotejo
económico y de valor el ambiente y DE COSER lineas
social. teniendo en circulares e
cuenta las imágenes
normas de libres.
seguridad en el
trabajo.

III. ENFOQUE TRANSVERSALES

Enfoque transversal Valores Actitudes o acciones observables
Ambiental Docentes y estudiantes impulsan la recuperación y uso de las
(Respeto a toda
áreas verdes y las áreas naturales, como espacios educativos,
forma de vida)
a fin de valorar el beneficio que les brindan.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
PROCESOS SECUENCIA DIDÁCTICA
PEDAGÓGICOS 20 minutos
  El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
 Luego hace mención a las normas de seguridad del taller y presenta la imagen
de una remalladora.

MOTIVACIÓN En base a lo presentado se realiza las siguientes preguntas:

 ¿Para que nos sirve este aparato?
 Retroalimentamos con las respuestas que nuestros estudiantes dan a
PROBLEMATIZACIÓN
partir de sus saberes previos y comentamos con ellos sus aportes.
 Se presenta el propósito de la sesión.
RECOJO DE
SABERES PREVIOS Manejamos la maquina de coser , realizando LINEAS CIRCUALRES E
IMÁGENES LIBRES.

PROPÓSITO Y
ORGANIZACIÓN  Se les comunica a los estudiantes que serán evaluados mediante la
INICIO

presentación de evidencias (muestras hechas en la maquina de coser).

100 minutos
GESTIÓN Y El docente explica el tema a través de muestras fisicas.
ACOMPAÑAMIENTO
DE LOS  Los estudiantes se agrupan con 6 integrantes en cada maquina.
APRENDIZAJES  a los estudiantes en la realización de las actividades en su cuaderno.
 Los estudiantes habilitan el material a trabajar (tela tocuyo, lápiz, regla, tijera,
DESARROLLO

hilo, aguja).
 El docente explica el trabajao a realizar en cada grupo.
 El docente monitorea la realización de las actividades y brinda apoyo a los
estudiantes que los necesita.
 Los estudiantes pegan en su cuaderno sus muestras terminadas.

15 minutos
 El docente evalúa a través de una lista de cotejo
CIERRE

 Se realiza la METACOGNICIÓN: ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo

EVALUACIÓN lo aprendimos? ¿Para qué nos sirve?
 El docente refuerza el tema ante las dificultades que hubiera existido.

V. MATERIALES O RECURSOS PARA UTILIZAR

 Manual de emprendimiento
 Manual de Tecnología del Vestido.

________________________ ________________________
ANALID YASGENY RIOS PÉREZ ALEJANDRO EFUS CORONEL
Docente SUB DIRECTOR