Mirian Gertrudis Alcivar Bravo

ESCUELA CIENTÍFICA
Enfoque Objetivo Características Aportes Representantes Fundamentación

1. Se basa en el estudio de
los métodos y tareas de
trabajo.
Se basa en la idea de 2. Aplica las leyes
que el trabajo debe ser científicas para mejorar
analizado y la eficiencia.
Mejorar la eficiencia y
descompuesto en tareas 3. Establece un sistema de
la productividad de las
individuales, cada una incentivos para motivar a
empresas.
de las cuales debe ser los empleados.
realizada de la manera 4. Da prioridad a la
más eficiente posible. eficiencia y el
rendimiento sobre el
bienestar de los
empleados.
El énfasis en el estudio
de la administración Frederick w. Taylor.
Identidad de los
como una ciencia. Las Charles babbage,
intereses del
aportaciones de los Robert owen,
patrón y el
seguidores de la EC, Henry metcalfe,
obrero, limitación
continúan siendo muy Henry robinson
de la producción,
importantes, puesto que towne,
estudio científico
en la industria se sigue Esposos frank y
de las
utilizando estas Lilian gilberth,
condiciones de
propuestas, a pesar de A estos se les conoce
trabajo.
que fueron acuñadas en como pretaylorianos.
la revolución industrial.

ESCUELA CLASICA O EMPÍRICA

Enfoque Objetivo Características Aportes Representantes Fundamentación
1. Esta escuela se caracteriza • Deducir principios de
básicamente por el hecho de gerencia de aplicación
Considera que, en Sostiene que la
que se basan en estudios y en general, establecidos en
todos los hechos Poder determinar experiencia es la
la observación de experiencias métodos y prácticas del Henry Fayol
administrativos, por la situación en mejor forma, si
previas sistema comprobados Bacon
diferentes que sean, que se encuentra no la única válida
2. Creía en el libre mercado anteriormente por otras Hobbes
pueden identificarse una determinada de obtener
como el sistema más eficiente compañías. Locke
más o menos las empresa, en un conocimientos y
de asignación de recursos • Sustentar que algunos Berkeley
mismas funciones y por determinado tomar así las
escasos, atribuyéndole cierto principios gerenciales Hume
lo tanto aplican ciertos momento. mejores
paralelismo con el pueden ser aplicados a
principios universales. decisiones.
funcionamiento de la cualquier tipo de
naturaleza. situación.
Mirian Gertrudis Alcivar Bravo

ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS

Enfoque Objetivo Características Aportes Representantes Fundamentación
Considera que las
1. Consideró las empresas y
Recalcó la motivaciones de
organizaciones como un grupo de
La escuela de las importancia del estilo los trabajadores
La integración social de personas. Elton Mayo,
relaciones humanas del gerente y con ello sólo son de
los trabajadores a través 2. Les da valor y prioridad a las como mayor
se produce como revolucionaron la índole económica
de la comunicación. La personas. referente, quien
una oposición a la formación de los y psicosocial,
visión de organización 3. Toma de base los principios y condujo el
teoría clásica de la administradores. La omitiendo las
como un grupo de conocimientos de la psicología para famoso
administración. atención fue necesidades de
personas valiosas. Las aplicarlos a la administración. Experimento de
Dándole gran centrándose cada vez aprendizaje y
condiciones del 4. Está a favor de la delegación plena Hawthorne,
importancia al más en enseñar las actualización de
ambiente de trabajo de la autoridad. también a Mary
recurso humano destrezas conocimientos y
para mantener la unidad 5. Promueve la autonomía del Parker Follet y
dentro de las administrativas, en las relacionadas
y evitar el conflicto. trabajador. Kurt Lewin.
empresas. oposición a las con la realización
6. Busca generar un clima de confianza
habilidades técnicas. del trabajo
y apertura dentro de la organización.
mismo.

ESCUELA NEOHUMANO-RELACIONISTA
Enfoque Objetivo Características Aportes Representantes Fundamentación
1. Algunas características de La escuela Neo-Humano
El enfoque de esta escuela esta teoría son las Esta teoría afirmaba Relacionista estudia la
consiste básicamente en siguientes: Las personas que las personas Abraham Administración desde un
Armonización y
considerar a las relaciones deben ser amenazadas y odiamos de forma Maslow, enfoque nuevo, sus teorías
empatía para
en el ámbito controladas para que inherente el trabajo Frederick y conceptos pretenden crear
comunicar
organizacional como el trabajen duramente. y lo evitamos Herzberg, Chris un cambio en las teorías
efectivamente lo
factor relevante para 2. Actualiza conceptos del siempre que sea Argyris y existentes.
que necesitamos y
administrar las humano-relacionismo y del posible. Esto da Douglas Sustenta que el surgimiento
así ayudarnos
organizaciones con estructuralismo. 2. lugar a una gestión Mcgregor entre de la Administración se da
mutuamente
eficiencia y productividad Desarrolla técnicas más autoritaria en la otros. por objetivos y busca la
adecuadas. sofisticadas para el control organización. participación del trabajador
de las relaciones humanas en ellos.