UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD-

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y

de Negocios ECACEN

Actividad tarea 2

Programa:

Elaborado por:

Fecha
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Diligencie el siguiente cuadro, dando respuesta a lo solicitado.
Tenga en cuenta que los temas estudiados en las unidades 2 del
curso, corresponden a 11 escuelas del pensamiento
administrativo.
Tenga presente leer muy bien los temas de las bibliografías, para que
logre organizar su trabajo completo

1. Caracterice las diferentes Escuelas del Pensamiento

Administrativo,

Nombre de la Indique los Cual considera usted

Escuela planteamientos y es la importancia de
características de la Escuela, para la
cada Escuela administración de
hoy
Escuela Científica Esta escuela es Aunque en un
también reconocida tiempo esta escuela
como la tuvo críticas, hoy en
administración día se ven reflejadas
clásica, fundada por algunas de sus
el ingeniero técnicas en varias
norteamericano empresas.
Frederick Winslow Mejorando diferentes
Taylor a finales del áreas administrativas
siglo XIX y comienzos como la
del siglo XX. manufacturación,
Teniendo como base logística, y el control
la ciencia y la o planeación de
ingeniería, mediante calidad. Por otro lado
un enfoque sistémico, los trabajadores
principalmente en la conseguirán mayores
productividad y ganancias, teniendo
eficacia. Lo que en cuenta que
propone la escuela recibirán un
científica de la aprendizaje
administración es que constante,
el trabajo como tal obteniendo un
debe ser estudiado y trabajo en menor
 organizado en tareas tiempo y de mayor
individuales, teniendo calidad. Así mismo
en cuenta que cada su salario será
una de ellas deber acorde a las tareas
ser realizada de realizadas en el
manera eficaz. Por lo transcurso de su
tanto Taylor propuso jornada laboral.
de métodos
científicos para llevar
a cabo la selección y
capacitación de los
trabajadores, a su
vez que ellos
obtuvieran una
recompensa o
incentivo basados en
su rendimiento.
Taylor también
desarrollo un
concepto llamado
“Tiempo y
movimiento”, lo cual
permite realizar el
trabajo en un tiempo
necesario
determinando una
manera más eficiente
de realizarlo.
Escuela Clásica A esta escuela Es importante para
también se le la administración ya
reconoce como que cuenta con
“tradicional, métodos eficaces y
operacional o del confiables,
proceso proponiendo la
administrativo” división del trabajo,
fundada por el la autoridad y la
ingeniero francés responsabilidad, la
Henri Fayol quien disciplina, la unidad
considera que la de mando, la unidad
administración debe de dirección, la
ser más técnica. Por remuneración, el
cual propone un orden, la equidad, la
método científico estabilidad personal,
como la observación, la iniciativa , entre
recolección, otras. Asegurando
clasificación e resultados positivos
interpretación de los para las industrias,
hechos, teniendo en organizaciones y
cuenta los resultados empresas a nivel
obtenidos, establecer general y universal.
reglas con efectividad
universal.
Específicamente se
enfoca en el las
tareas que desarrolla
el administrador.
Fayol propone seis
grupos de actividades
las cuales pueden
llevar a cabo las
empresas:
1. Funciones
técnicas:
Socializar la
producción de
bienes en las
industrias.
2. Funciones
financieras:
Aborda a los
procesos que se
realizan para
obtener
recursos
financieros y
con qué fin los
utilizan.
3. Funciones
comerciales: Se
debe a los
procesos de
compra, venta
y cambios de
los productos.
4. Funciones de
seguridad: El
objetivo de esta
es velar por la
protección de
las personas y
bienes de las
empresas o
industrias.
5. Funciones
 contables:
Inventarios,
balances,
estadísticas,
costos.
6. Funciones
administrativas
: Coordinar,
controlar,
manejar con
eficacia las
empresas
desde la
jefatura.
Escuela Burocrática También es conocida Aunque esta escuela
como la escuela de puede lograr ser
estructuralista de la muy estructurada, es
administración, su importante hoy en
fundador fue Max día para que cada
Weber en el siglo tarea o labor se
XVII. Esta escuela se realice de una
basa en tener una manera más precisa,
organización o teniendo como
regulación adecuada objetivo las metas y
dentro de una éxitos de la
empresa o industria, organización. Por
además de ello otra parte tiene una
propone una división gran ventaja ya que
de trabajos y hay menos
responsabilidades. probabilidad de
Existen seis tipos de conflictos dentro de
características esta ya que cada
comunes de esta trabajador sabe
escuela: Jerarquía, exactamente cuál es
racionalidad, su labor a realizar.
reglamentos,
definición de
funciones,
comunicación formal
y es impersonal. Es
decir, los puestos de
trabajo de deben a la
jerarquía, función de
cargo, experiencias y
conocimientos de
cada persona no por
las relaciones que
 tengan unas personas
con otras. Aquí las
personas son
reconocidas
simplemente por su
labor, son utilizadas
como un recurso más
para la organización,
donde deben cumplir
órdenes. Teniendo en
cuenta que el
ambiente laboral
siempre será el
mismo y la
motivación para los
trabajadores es
ascender de puesto,
donde el liderazgo no
es relevante
simplemente quien es
jefe solamente se
desempeña en sus
labores dentro de la
empresa, industria u
organización.
Escuela Esta escuela nace a Es importante en la
Estructuralista finales del año actualidad ya que
cincuenta creada por esta escuela nos
psicólogos y permite estudiar los
sociólogos entre ellos problemas que
Max Weber y cumple presentan cada
con un propósito el organización,
cual es equilibrar los empresa o industria,
recursos de las a su vez observa las
organizaciones y a los causas de los
recursos humanos de mismos,
las mismas. Teniendo especialmente
como fin abordar prestando atención
objetivos en los aspectos de
empresariales y autoridad y
personales. Además comunicación.
de los estímulos
externos e internos
materiales y sociales
que afectaban a las
empresas. Aquí los
trabajadores obtienen
 un sueldo de tiempo
completo, donde de
acuerdo a las labores
los trabajadores
obtienen incentivos,
la duración dentro de
la organización
dependerá del
cumplimiento de las
reglas establecidas,
los trabajadores son
contratados
dependiendo a sus
capacidades y
competencias.
Escuela Neoclásica También es conocida Ya que esta escuela
como la escuela está diseñada
operacional o del específicamente
proceso para la actualidad se
administrativo, tiene puede decir que esta
como objetivo dar ayuda a la renovar
prioridad a la práctica las labores y
de administración funciones del
buscando obtener administrador,
resultados positivos, retomando los
es decir que la teoría principios básicos de
solo tiene valor si es la administración.
efectiva en la Además logra
práctica. Esta toma adquirir de
aportes de la escuela herramientas
clásica pero de específicas para
manera más obtener un mejor
perfeccionada liderazgo en grupos
dándoles una nueva de personas. Genera
estructura procesos y modelos
adecuándolas a la administrativos
actualidad y así mucho más flexibles
buscar soluciones a para cada
los problemas de las organización y
empresas. Por otra finalmente permite
parte busca que el jefe o el
resultados concretos superior de cada
y se logren alcanzar empresa tengan
cuando la empresa claro cuál es su rol
opere de manera dentro de la empresa
eficaz. Por ultimo y que no pierda el
esta escuela recolecta control de sus
 información de las subordinados.
otras teorías
(Ecléctica).
Escuela de las Es más conocida Es muy importante
Relaciones Humanas como la escuela para la actualidad ya
Humano-relacionista que la propuesta de
se desarrolló en los esta escuela ayuda a
Estados Unidos a mejorar tanto el
mitad del siglo XX, ambiente laboral
sus autores como personal,
principales son: Elton ayuda la motivación
Mayo, Kurt Lewi y y éxito de cada
Mary Parker. Esta trabajador en las
escuela le da una empresas, valorando
gran importancia a los esfuerzos de cada
las conductas uno de ellos y su
humanas y se basa participación dentro
en los recursos de las mismas. Así
humanos de cada mismo reconoce a
organización, las personas a los
intentando mejorar la recursos humanos
productividad desde como el factor más
los principios de la importante para una
psicología y la organización,
sociología, es decir reconociendo y
que pone en prioridad aceptando a los
los factores humanos trabajadores con
dentro de cada emociones, miedos,
empresa, deseos,
organización o sentimientos,
industria. Esta teniendo en cuenta
escuela se originó los factores
debido a la psicológicos y
deshumanización de sociológicos,
trabajo que había preocupándose en
anteriormente, donde tener un ambiente
cada trabajador debía laboral donde los
seguir ordenes muy trabajadores no se
precisas, buscando esclavicen.
humanizar y
democratizar la
administración.
Considero a las
empresas como un
grupo de personas,
dando prioridad valor
y respeto a las
 personas que
trabajan dentro de
ellas promoviendo así
la autoridad de
autonomía de cada
trabajador y propone
técnicas dinámicas
donde participen en
grupo y relaciones
interpersonales.
Escuela del Esta escuela fue Esta escuela propone
Comportamiento fundada por los para la actualidad
Organizacional autores: “Chester analizar los
Bernard, Habert comportamientos de
Simón, James March, los trabajadores y de
Fredrick Herzberg” en los grupos dentro de
1940. Esta escuela se una empresa,
enfoca en el dependiendo del
comportamiento porque actúan de tal
individual de los manera y así
trabajadores y de recompensarlos o
cómo afecta dentro incentivarlos para
de las empresas y que mejoren su
organizaciones. rendimiento. Además
Frederick Herzberg de esto, poder
con su trabajo incrementar la
llamado Teoría de los productividad
dos factores mediante la
especifica que hay motivación y así
dos factores que mismo que ellos se
influyen en las sientan parte de la
conductas de las organización. Para
personas: Factores finalizar esta teoría
higiénicos y los ayuda a reducir los
motivacionales. El errores los humanos
primer factor se debe y a mejorar los
a la insatisfacción estándares de
laboral como lo son: producción.
las condiciones
laborales, factores
sociales, la
comunicación y
relación con
superiores como:
jefes y o
coordinadores, el
sueldo, etc. Estos son
 factores con los que
un trabajador no
cuenta con un
control. Por esta
razón se trata de
establecer una
manera adecuada
para que las personas
no se sientan
insatisfechas y rindan
eficazmente. El
segundo se relaciona
con la satisfacción , al
reconocimiento a
progreso, etc. Los
cuales se encuentran
en total control de la
persona. Si se siente
a gusto la persona
estará satisfecha. Mc
Gregor propuso la
teoría X Y. La teoría X
propone una un estilo
más estricto, con
reglas y más duro. La
teoría Y es un poco
más moderna, con
ideas más dinámicas,
participativas y con
democracia.
Escuela del Propone una libre Podemos manejar las
Desarrollo expresión frente a los caracterices de esta
Organizacional conflictos e intereses, escuela en la
buscando soluciones actualidad de
frente a los casos manera provechosa
expuestos. Teniendo ya que nos permite
en cuenta que se identificar si un
basa en un cambio y trabajar está a gusto
mejoramiento de la o insatisfecho frente
organización. Además a las normas y reglas
la aceptación de los de la organización,
trabajadores dentro generando un
de las empresas es beneficio con doble
importante para esta intención tanto para
escuela. Se clasifica la empresa como
en tres factores: para el trabajador.
valores, procesos y Logra mejorar el
 tecnología. Por lo cual clima laboral, y así
propone un enfoque mismo que los
más humanista que trabajadores se
mecanicista. Es sienta a gusto con
regida por tres sus labores dentro
procesos de la empresa,
fundamentales: mejorando la
recopilar información, productivad y la
diagnosticar lo comunicación grupal.
organizacional, y
estrategia de
intervención,
mediante los cuales
se incrementan tres
niveles: 1. A nivel
individual: Donde se
busca mantener una
motivación y una
confianza en el
trabajador dentro de
la empresa.
2. Nivel de grupo:
Tener una mejor
relación y
ambiente laboral
entre
trabajadores.
3. A nivel
organizacional:
Resolución de
problemas
teniendo en
cuenta las
diversas ideas y
participación de
los
trabajadores.
Escuela de la Propone que no todas Es de importancia
Contingencia las empresas, para la actualidad ya
industrias y/u que podemos tener
organizaciones no son en cuenta que no
iguales y no son todas las mismas
regidas por los estrategias
mismos parámetros. implementadas en
Cada una de ellas es las empresas serán
única, con diversas efectivas en todas.
normas y reglas, por Para tener una
 lo que cada una eficacia en la
dependerá del administración de
ambiente tanto cada empresa se
interno como deben tener en
externo. Esta cuela cuenta la
concluye que si se necesidades y
aplica una misma aspiraciones de las
técnica en diversas mimas, teniendo en
empresas claramente cuenta factores
no se obtendrá el internos y externos
mismo resultado y no de cada una. Por
se asegura que tenga otro lado se debe
el mismo valor de garantizar que la
eficacia en todas. administración se
Todo es relativo, las adapte a cada
técnicas situación presentada.
administrativas que
se aplique se ven
reflejadas o afectadas
tanto interna con
externamente. Como
consecuencia es claro
que no habrá una
manera única o
definitiva de
administrar una
empresa,
organización o
industria, entre las
características más
relevantes de esta
escuela están: dar
prioridad al ambiente
externo, adaptarse al
ambiente laboral y
equilibrar el ambiente
interno y externo.
Escuela de Sistemas Surge mediante Es de importancia
Chester Barnard, para la actualidad ya
propone que las que no solo
empresas son observaremos un
afectadas o solo sistema frente
interrelacionadas por algún problema o
otros sistemas, si en producción de una
la producción de una empresa, si no que
empresa falla alguien también se verá
o algo implicaría que reflejado la
 toda la organización importancia de los
se afectara por esta demás sistemas o
falla, teniendo como procesos que de
base subsistemas que pronto
circulan entre sí. interrumpieron una
Implica ver a los producción,
sistemas no como relacionamiento
separados si no como grupal, desinterés
un complemento de laboral, etc. También
cada uno, observando se debe tener en
el efecto que tiene un cuenta que las
elemento sobre otro, decisiones tomadas
recordando que cada afectaran o no a
proceso que se hechos de cada
realice sea efectivo empresa. Siempre
para que así mismo habrá un sistema
todo a su alrededor lo mayor, es decir que
sea. Propone tres un sistema siempre
teorías: 1. Los estará dentro de
sistemas son parte de otro. Y por último
los sistemas. siempre un sistema
2. Todos los sistemas recibirá información
son abiertos. de otro.
3. El funcionamiento
interno depende la
estructura interna.
Cada uno de los
sistemas es
consecuencia con el
otro.

Escuela Matemática Se emplean los Usar las

de la Administración modelos matemáticos matemáticas ayuda a
para tomar decisiones solucionar problemas
administrativas con el de manera más
objetivo de poder lógica, utilizando y
solucionar los observando las
problemas que variables que
presentan las contribuyen este
organizaciones, la mismo. Lo que
idea principal es permite dar una
optimizar los recursos solución cuantitativa
económicos, y con objetividad,
materiales, además se pueden
financieros y utilizar diversos
humanos mediante medios de tecnología
las matemáticas. Para como computadores,
 ello se creó la Tablet, celulares,
investigación de etc. Para la recolecta
operaciones, la de información y
escuela militar ingles datos que ayuden a
fue la primara en construís el modelo
realizar y tomar como adecuado para la
iniciativa esta situación presentada.
investigación,
obteniendo resultados
positivos tanto para
combates como para
operaciones. Fue
extendiéndose a la
industria como
hospitales y bancos.
Esta escuela propone
tres características:
1. Método científico y
matemático.
2. Tecnología.
3. Criterio objetivo y
a su vez propone tres
fases para la
realización de esta
técnica:
1. Determinar el
problema por el que
está pasando la
empresa
2. Construir un
modelo matemático
que sea acorde a la
solución del problema
3. Solucionar el
problema mediante el
modelo matemático
sugerido.
4. Validad el modelo
si fue eficaz para la
solución del
problema.
5. Implementar el
modelo en problemas
similares.

Que permite dar una

solución cuantitativa
y además objetiva

4. Pegar el gráfico compartido en el foro.

5. Pegar el Pantallazo o captura de pantalla, de la realimentación

dada a uno de los compañeros.

Conclusiones de lo aprendido:
Es de suma importancia las escuelas de la administración ya que
permiten una mejor organización dentro de las empresas, industrias
o entidades. Además propone caminos correctos a la hora de
diferentes situaciones, observando la mejor estructura que se adapte
a nuestra empresa.

Estas teorías son bases de nuevas ideas, cada una de ellas tiene
diferentes maneras de ver la administración y diferentes autores
como psicólogos, sociólogos, ingenieros, biólogos, etc. A pesar de
esto todas las escuelas tienen un mismo objetivo y es manifestar
decisiones y caminos coherentes del hecho administrativo, haciendo
cada día más eficaz y más perfecto.

Bibliografía:

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 Torres, Z. (2014), México. Teoría general de la administración.
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