ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA

LICENTURA EN EDUCACION PREESCOLAR

CURSO:

ESTRATEGIAS PARA LA EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y

SOCIAL

DOCENTE:

EMMA GARCIA PEDRAZA

ALUMNA

VIRGINIA HUITRON SERAPIO

TERCER SEMESTRE
 PROYECTO ABPC

“PREVENCION DE ACCIEDENTES”

Se incorpora la estrategia de exploración del mundo natural y social que

diseñó para su intervención, Además de los datos generales del grupo
escolar donde se desarrolló

Se diseño la estrategia de “prevención de accidentes” para la jornada de

prácticas de intervención que se realizó del 27 de noviembre al 8 de
diciembre, con los niños de segundo grado de preescolar el grupo que me
corresponde es segundo” D” que consta de 7 niñas y 8 niños siendo un total
de 15 alumnos.

JUSTIFICACIÓN

La práctica docente es importante para el desarrollo de nuestras habilidades

y reforzar las debilidades ya que no es fácil hacer una intervención a
continuación explicare como desarrolle este proyecto

Antes de saber sobre qué proyecto se trabajaría mediante la observación

que ya habíamos obtenido anteriormente se detectaron varios problemas, la
problemática más importante para nosotros fue la de que los niños no
hacen el uso adecuado de los juegos y que en las áreas verde había objetos
que eran peligrosos para el niño

Para el desarrollo de esta actividad se realizó primero bien la detección de la

problemática, donde se hiciera uso del del pensamiento crítico de los niños y
el método científico esto a base de preguntas detonadoras que nos
ayudaran a la estructuración del proyecto y para saber con base a que
metodología nos basaríamos.

Posteriormente se diseñó un marco teórico donde se describió la

importancia de que el niño supiera ¿qué es un accidente? Y como lo
podemos prevenir un accidente y así se desarrollaron conceptos clave para
poder desarrollar dicho proyecto se llegó a que tipo de metodología se
elegiría y fue la de ABPC (Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios)

Se diseño dicha propuesta porque importante la integridad del niño y así

mismo su seguridad dentro del aula y tanto para las docentes que laboran
en el preescolar ya que los niños no entendían a que estaba expuesto con
nuestra intervención en este proyecto el niño llego al aprendizaje que
queríamos llegar
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN

Este proyecto se desarrolló en la comunidad de la Concepción de los

baños municipio de Ixtlahuaca en el jardín de niños “Artemio de valle
Arizpe “en el grado de segundo año grupo “D” donde se desarrolló este
proyecto de prevención de accidentes dónde como principio se les leyó
a los niños un cuento con base a este tema donde se quedó un
aprendizaje significativo, para ellos ya que el cuento trataba de un
changuito que no obedecía a las indicaciones y ellos identificaban con
este de que algo pasaría a un niño.

Posteriormente, se desarrolló por medio de un vídeo para que se

llegará al pensamiento crítico del niño de cómo prevenir un accidente
no fue tan fácil explicar este tema pero sí dejó como reflexión que para
poder trabajar este tipo de proyectos es necesario la utilización de
materiales didácticos para así poder llegar al aprendizaje esperado con
base a imágenes de accidentes el Niño se planteaba preguntas de¿ por
qué le pasó? esto y así mismo como docente en formación se le
explicaba ¿por qué ?y ¿por qué no lo tenían que hacer ?.

Después, se hizo el trabajo con padres de familia donde se hizo la

limpieza de la escuela quitando materiales peligrosos como piedras,
madera, limpiando las áreas verdes donde el niño juega y así en los
juegos rellenar con arena para que el niño no tuviera accidente, se les
daba la plática a los niños, diciendo que tenían que avisar para bajarse
y no atravesarse, ya que esto ocasionaría un accidente para hablar con
sus hijos de que no hicieran cosas que nos perjudicara.

Se obtuvo mucho apoyo de los padres para la limpieza del preescolar

donde fue satisfactorio este proyecto sí hubo debilidades como la
organización el día de la limpieza ya que se tenía planteada una plática
general con todos los padres, que después lo tuvimos que realizar por
grupos como estaban organizados pero fue un logro bueno, como
docente en formación llegué al punto qué es necesario tener una buena
comunicación con los padres ya que aparentemente parece fácil pero
ya trabajando es algo complejo.

Se hizo la evaluación mediante una lista de cotejo y el diario de la

educadora ya que esto es importante para saber si se llegó al
aprendizaje.
EXPERIENCIA DOCENTE.

En esta jornada de prácticas hubo muchas emociones encontradas, ya que

era la primera intervención con los niños, surgieron dudas de si lo hacía bien
o me faltaba algo, una experiencia que causó nerviosismo, ya que es un tema
poco fácil para tratar con los niños.

Unidades realizadas en esta semana que realmente solo las docentes

titulares nos permitieron trabajar 3 días fue algo complejo trabajar en esos 3
días la prevención de accidentes ya que para mí opinión personal este tema
se tendría que ocupar más tiempo ya que es un tema muy delicado y de
suma importancia para la integridad del niño Pero dichas actividades
realizadas en esta semana fueron muy satisfactorias ya que El Niño sí
lograba entender que era un accidente fue algo sorprendente como
practicante ya que si se llegó Un poquito al aprendizaje que queríamos lograr
de que El Niño detectara en qué momento estaba en peligro Fue una
experiencia. Buena

este tema se eligió o bueno yo le sugerí a las compañeras trabajar este tema
ya que el semestre pasado pude detectar que surgía en accidentes en el área
de juegos o en las áreas verdes porque los niños no tenían el conocimiento
de que era un accidente entonces pude detectar esta problemática mucho
antes y por eso decidimos trabajar con este ya que ellos cortaron mi opinión.

Siento que en esta intervención me hicieron falta muchas cosas para poder
llegar mejor a un aprendizaje esperado en el Niño ya que yo creo que era
muy necesario realizar un material didáctico que causara impresión en el
Niño y siento que en la segunda intervención que pudiera hacerlo ya
trabajaría con material didáctico ya que es de suma importancia y atrae la
atención del niño y así mismo puede tener el conocimiento más entendible
para él ya que como dicen unos autores que es importancia usar El juego
para llegar a un aprendizaje y los niños aprenden jugando siento que me
faltaron más trabajos de juego y me propongo a mejorar para una mejor
intervención buscar más estrategias para así captar la atención del niño.

Fue una experiencia como docente en formación buena porque siento que sí
logré el aprendizaje en mis alumnos pero de igual forma me siento como
débil en buscar más estrategias para así poder tener más la atención del
niño y que El Niño tenga más el pensamiento crítico hacia este tipo de temas
y tener más el hábito de la lectura para así poder realizar una planeación
bien con buenas estrategias y con materiales didácticos que capten la
atención del niño
CONCLUSION

Los aprendizajes desarrollados en los niños durante mi intervención fue

que detectaran cómo puede pasar el accidente a base de qué fue un logro
importante para mí que El Niño identificara qué podía pasar si hacía dicha
acción tuviera ya el pensamiento crítico de lo que pudiera pasar pero como
anteriormente lo he mencionado una dificultad mala para mí fue la falta de
material didáctico para una mejor explicación de la prevención de
accidentes ya que siento que el material didáctico podría ser más
significativo para El Niño y cómo logro siento que fue la limpieza y el apoyo
de los padres para que los niños puedan jugar en un lugar más seguro
donde no se encuentren con accidentes y hubo padres de familia que nos
felicitaron por dicha actividad realizada en ese preescolar ya que como
ellos mencionaban no se había tomado en cuenta el material tirado como
peligro para El Niño donde ellos mismos observaron que después de hacer
la limpieza El Niño pudo desarrollar El juego en esas áreas bien y con
seguridad.

creo que es importante este curso ya que es importante trabajar con el

mundo natural y con lo social y lo cultural que hay en las comunidades y
saber cómo trabajarlos mediante estos proyectos ya sea por por este que
trabajamos y así como todos los demás que existen buscar alternativas
para mejorar la integridad de los niños en los preescolares.

Referencia

(Huitron,2024, documento personal) experiencia en la intervención docente

del 27 de noviembre al 8 de diciembre del 2023