COLEGIO CABECERA DEL LLANO – PIEDECUESTA

PLAN DE ASIGNATURA GRADO SEXTO

DOCENTES: REYNALDO FIALLO AVILA ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS PERIODO PRIMERO UNIDAD: I- II - AÑO: 2017
V
♦ ESTANDAR DIMENSIÓN:
- Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de - Cognitiva
números, como las de la igualdad, las de las distintas formas de la desigualdad - Axiológica
y las de la adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación
- Resuelvo y formulo problemas cuya solución requiere de la potenciación o
radicación.
- Clasifico polígonos en relación con sus propiedades.
COMPETENCIA PROCESOS:
INTERPRETATIVA - Determinar si las soluciones encontradas al resolver - Desarrollar
problemas tienen sentido en los contextos en que han - Resolver
ARGUMENTATIVA sido planteados. - Asociar
- Analizar situaciones y contextos matemáticos a partir - Relacionar
de las propiedades y características - Interpretar
PROPROSITIVA - Plantear y resolver problemas relacionados con - Clasificar
situaciones de la vida real.
LOGRO COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

- Identifica las propiedades y características de las - Realiza operaciones aditivas y - Muestra interés y compromiso en el desarrollo de
operaciones de suma, resta, multiplicación y división de multiplicativas con números las actividades de clase.
números naturales. naturales, utilizando las propiedades - Participa y colabora activamente en el desarrollo
- Establece relaciones entre potencias, raíces y logaritmos correspondientes. de los temas
- Construye y clasifica ángulos.
 EJE TEMÁTICO: INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
NUMEROS NATURALES - Resuelve sumas y restas entre números - Diagnóstica
- Los naturales en la recta numérica naturales - Sumativa
- Relaciones de orden - Resuelve multiplicaciones y divisiones - Formativa
- Operaciones de los números naturales entre números naturales - Prueba Saber
 Suma y sus propiedades - Aplica las propiedades de la adición y - Autoevaluación
 Resta multiplicación para resolver - Participación en clase
 Multiplicación y sus propiedades operaciones con polinomios.
 División - Identifica los términos de la
 Problemas de aplicación potenciación, la radicación y la REFUERZO
- Potenciación logaritmación. - Solución de dudas en clase
- Radicación - Calcula potencias, raíces y logaritmos. - Planes de mejoramiento
- Logaritmación - Construye y clasifica ángulos de - Consultas
- Polinomios aritméticos acuerdo a sus características.
- Ecuaciones

GEOMETRIA PLANA
- Conceptos básicos de la geometría
ANGULOS
- Clasificación.
- Construcción
ESTRATEGIA METODOLOGICA RECURSOS BIBILOGRAFIA

1. Guías - Hipertexto 6. Editorial Santillana

1. Consultas 2. Textos - Retos matemáticos 6. Editorial Norma
3. Trabajos en grupo 3. Material de consulta (Internet) - Matemáticas 6, volumen 1 y 2. Grupo Santillana
3. Explicación de temas 4. Tablero
4. Trabajo individual
5. Revisión de tareas
 COLEGIO CABECERA DEL LLANO – PIEDECUESTA
PLAN DE ASIGNATURA GRADO SEXTO
DOCENTES: REYNALDO FIALLO AVILA ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS PERIODO SEGUNDO UNIDAD: II – V AÑO: 2017

♦ ESTANDAR DIMENSIÓN:
- Justifico la extensión de la representación polinomial decimal usual de los - Cognitiva
números naturales a la representación decimal usual de los números racionales, - Axiológica
utilizando las propiedades del sistema de numeración decimal.
- Identifico relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de
la misma magnitud
-
COMPETENCIA PROCESOS:
INTERPRETATIVA - Determinar si las soluciones que resultan al resolver - Desarrollar
algoritmos y problemas tienen sentido en los contextos - Resolver
cotidianos que han sido planteados. - Relacionar
ARGUMETATIVA - Justificar las soluciones planteadas a diferentes problemas, - Interpretar
utilizando modelos matemáticos. - Clasificar
- Inferir
LOGRO COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

- Reconoce y aplica los conceptos de
múltiplo y divisor en los números
naturales.
- Reconoce los distintos sistemas de
numeración
- Identifica el área y perímetro de una
figura plana.
- Utiliza las relaciones y las conversiones que se
presentan entre los sistemas de numeración.
- Resuelve problemas de aplicación del MCM y MCD.
- Realiza conversiones entre distintos sistemas de
medición
- Construye figuras planas y halla su área y perímetro.
- Muestra interés y compromiso en el desarrollo de
las actividades de clase.
- Participa y colabora activamente en el desarrollo
de los temas
 EJE TEMÁTICO: INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
TEORIA DE NUMEROS - Reconoce los distintos sistemas de numeración. - Sumativa
- Sistemas de numeración ( romano, Egipcio, Binario y - Escribe números naturales en base 2, en - Formativa
Decimal) numeración romana, en forma polinomial y - Prueba de calidad
- Múltiplos de un número viceversa. - Autoevaluación
- Divisores de un número - Encuentra los múltiplos y divisores de un número. - Participación en clase
- Números primos - Descompone números como el producto de sus
- Números compuestos factores primos.
- MCM Y MCD - Plantea y resuelve problemas donde es necesario REFUERZO
determinar le mcd y mcm. - Solución de dudas en clase
FRACCIONES - Calcula el área y perímetro de figuras planas - Planes de mejoramiento
- Elementos de una fracción - Identifica los términos de una fracción - Consultas
- Clases de fracciones - Representa gráficamente fracciones en la recta
- Representación de fracciones en la recta numérica numérica
- Fracciones equivalentes - Clasifica fracciones

POLIGONOS:
- Elementos
- Clasificación
- Construcción de polígonos

SISTEMAS DE UNIDADES
- Unidades de longitud
- Unidades de masa
- Unidades de capacidad
- Conversiones entre los distintos sistemas de unidades
- Área y perímetro de figuras planas
-
 RECURSOS BIBILOGRAFIA

ESTRATEGIA METODOLÓGICA
1. Guías - Hipertexto 6. Editorial Santillana
1. Consultas 2. Textos - Retos matemáticos 6. Editorial Norma
3. Trabajos en grupo 3. Material de consulta (Internet) - Matemáticas 6, volumen 1 y 2. Grupo Santillana
3. Explicación de temas 4. Tablero
4. Trabajo individual
5. Revisión de tareas
 COLEGIO CABECERA DEL LLANO – PIEDECUESTA
PLAN DE ASIGNATURA GRADO SEXTO
DOCENTES: REYNALDO FIALLO AVILA ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS PERIODO TERCERO UNIDAD: III – V AÑO: 2017

♦ ESTANDAR DIMENSIÓN:
- Reconozco y generalizo propiedades de las relaciones entre números racionales - Cognitiva
(simétrica, transitiva, etc.) y de las operaciones entre ellos (conmutativa, - Axiológica
asociativa, etc.) en diferentes contextos.
- Utilizo números racionales, en sus distintas expresiones (fracciones, razones,
decimales o porcentajes) para resolver problemas en contextos de medida.
- Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de figuras planas y cuerpos
con medidas dadas
COMPETENCIA PROCESOS:
INTERPRETATIVA - Utilizar los números naturales, fraccionarios, - Desarrollar
decimales y enteros para contar, ordenar y agrupar. - Resolver
- Inferir
ARGUMENTATIVA - Escribir y comunicar en forma clara y concreta las - Clasificar
conclusiones de un hecho real en el cual se han usado - Interpretar
algoritmos y conceptos matemáticos. - Comprobar
LOGRO COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

- Reconoce la fracción como parte de un
conjunto.
- Establece relaciones de orden entre
fracciones.
- Identifica los movimientos de traslación,
rotación y reflexión en figuras planas.
- Resuelve operaciones aditivas y multiplicativas - Muestra interés y compromiso en el desarrollo de las
con números fraccionarios actividades de clase.
- Realiza movimientos de polígonos en el plano - Participa y colabora activamente en el desarrollo de los
cartesiano. temas
 EJE TEMÁTICO: INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
FRACCIONES - Suma y resta fracciones - Sumativa
- Operaciones entre fracciones (suma., resta, - Multiplica y divide fracciones - Formativa
multiplicación y división) - Resuelve problemas aplicando las operaciones - Prueba de calidad
- Problemas de aplicación sbre operaciones entre entre fracciones. - Autoevaluación
fracciones. - Realiza traslaciones, rotaciones y reflexiones de - Participación en clase
- Potenciación de fracciones figuras planas
- Radicación de fracciones
REFUERZO
TRANSFORMACIONES EN EL PLANO CARTESIANO - Solución de dudas en clase
- Plano cartesiano - Planes de mejoramiento
- Traslación - Consultas
- Rotación
- Reflexión

BIBILOGRAFIA

ESTRATEGIA METODOLÓGICA
1. Guías - Hipertexto 6. Editorial Santillana
1. Consultas 2. Textos - Retos matemáticos 6. Editorial Norma
3. Trabajos en grupo 3. Material de consulta (Internet) - Matemáticas 6, volumen 1 y 2. Grupo Santillana
3. Explicación de temas 4. Tablero
4. Trabajo individual
5. Revisión de tareas
 COLEGIO CABECERA DEL LLANO – PIEDECUESTA
PLAN DE ASIGNATURA GRADO SEXTO
DOCENTES: REYNALDO FIALLO AVILA ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS PERIODO CUARTO UNIDAD: IV - VI AÑO: 2017

♦ ESTANDAR DIMENSIÓN:
- Utilizo números racionales, en sus distintas expresiones (fracciones, razones, - Cognitiva
decimales o porcentajes) para resolver problemas en contextos de medida - Axiológica
- Interpreto, produzco y comparo representaciones gráfi cas adecuadas para
presentar diversos tipos de datos. (diagramas de barras, diagramas circulares.)
- Uso medidas de tendencia central (media, mediana, moda) para interpretar
comportamiento de un conjunto de datos
-
COMPETENCIA - Utiliza los números naturales, fraccionarios y enteros PROCESOS:
INTERPRETATIVA para contar, ordenar y agrupar. - Calcular
- Relaciono los números naturales, fraccionarios, - Construir
decimales y enteros en diferentes contextos. - Diferenciar
- Inventar situaciones en las cuales tiene sentido - Relacionar
PROPOSITIVA proponer y solucionar conceptos matemáticos. - Interpretar
- Clasificar

LOGRO COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

- Reconoce las relaciones entre números
fraccionarios y números decimales.
- Reconoce los conceptos básicos de
estadística
- Efectúa operaciones aditivas y multiplicativas entre
números decimales.
- Aplica el proceso de porcentaje en la resolución de
problemas.
- Calcula las medidas de tendencia central para
variables estadísticas.
- Muestra interés y compromiso en el desarrollo de
las actividades de clase.
- Participa y colabora activamente en el desarrollo
de los temas
 EJE TEMÁTICO: INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
NUMEROS DECIMALES - Realiza operaciones entre números decimales - Diagnóstica
- Fracciones decimales - Resuelve situaciones relacionadas con el cálculo de - Sumativa
- Conversión de fracción a decimal porcentajes. - Formativa
- Clasificación de decimales - Establece relaciones de orden entre números - Prueba de calidad
- Relación de orden en los números decimales decimales. - Autoevaluación
- Operaciones con números decimales - Convierte fracciones decimales en números - Participación en clase
- Problemas de aplicación decimales y viceversa.
- El porcentaje - Identifica las características de los números enteros REFUERZO
- Proporcionalidad - Realiza operaciones con números enteros. - Solución de dudas en clase
- Regla de tres simple. - Identifica la población y la muestra - Planes de mejoramiento
- Registra información en tablas de frecuencia - Consultas
NUMEROS ENTEROS - Representa datos en un diagrama circular, un
- Concepto pictograma o en un gráfico circular.
- Representación de enteros en la recta numérica
- Valor absoluto
- Relación de orden
- Operaciones con números enteros
ESTADISTICA
- Tablas de frecuencia.
- Presentación de la información en graficas
- Calculo de las medidas de tendencia central

ESTRATEGIA METODOLOGICA RECURSOS BIBILOGRAFIA

1. Consultas 1. Guías - Hipertexto 6. Editorial Santillana
3. Trabajos en grupo 2. Textos - Retos matemáticos 6. Editorial Norma
3. Explicación de temas 3. Material de consulta (Internet) - Matemáticas 6, volumen 1 y 2. Grupo Santillana
4. Trabajo individual 4. Tablero
5. Revisión de tareas