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Programa de Estudios

Matemática II
I. Fundamentación
La Matemática es una herramienta general de uso básico, que permite a los alumnos, manejar
adecuadamente técnicas y procesos de diferentes índoles. Los contenidos del programa facilitan
al estudiante a saber realizar cálculo infinitesimal e integral para la solución de problemas
relacionados con modelos económicos.

Esta asignatura de naturaleza teórica-práctica pretende proporcionar al estudiante conocimientos

y habilidades para manejar adecuadamente técnicas y procesos de diferentes índoles con la
aplicación del cálculo infinitesimal e integral. El programa está planteado en unidades que hacen
referencia sobre matrices, línea recta, estudio de las funciones, función Cuadrática – Parábola y
ecuaciones cuadráticas, exponenciales y logarítmicas.

II. Objetivos General de la asignatura

• Resolver problemas razonando sobre la relación, causa, efecto y consecuencia de los
casos o situaciones que se originan en la organización.
• Aplicar el cálculo infinitesimal e integral en la solución de problemas relacionados con
modelos económicos.

III. Organización de Contenidos

Unidad Nº 1
MATRICES
Objetivo/os de Contenidos
Aprendizaje Conceptual Procedimental Actitudinal
- Reconocer los - Definición, clasificación. - Descripción de los Interés en la
tipos de Operaciones con distintos tipos de resolución de
operaciones con matrices. operaciones con problemas.
matrices - Suma algebraica, matrices en ejercicios
Multiplicación por un dados Cooperación en el
- Resolver escalar trabajo de equipo.
distintos tipos de - Multiplicación de - Resolución de
problemas y matrices. problemas de sistemas
operaciones con - Determinante de una matriz de ecuaciones con 2 o 3
matrices cuadrada. Regla de Sarrus. incógnitas, utilizando
- Resolución de sistemas de matrices
ecuaciones con 2 o 3
incógnitas. - Resolución de
- Resolución de ecuaciones por el
ecuaciones por el método de Cramer
método de Cramer

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1 Universidad Americana
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Programa de Estudios

Unidad Nº 2
LÍNEA RECTA
Objetivo/os de Contenidos
Aprendizaje Conceptual Procedimental Actitudinal
- Identificar la - Sistemas de - Resolución analítica de Participación
distancia entre Coordenadas ejercicios y problemas Colaborativa.
dos puntos Cartesianas. de línea.
- Interpretar lo que - Distancia entre dos
- Elaboración de gráficos
es pendiente. puntos.
sobre línea recta,
Resolver problemas - Pendiente, concepto e
hallando las diferentes
y ecuaciones de interpretación.
pendientes.
la línea recta. - Condición de paralelismo
- Elaboración de gráficos
y perpendicularidad.
de ecuaciones de la
- Ecuaciones de la línea recta:
línea recta.
General, Punto Pendiente
entre dos puntos, Pendiente
Ordenada al origen.
- Segmentaria.
- Aplicación.
Unidad Nº 3:
ESTUDIO DE LAS FUNCIONES
Objetivo/os de Contenidos
Aprendizaje Conceptual Procedimental Actitudinal
- Conocer las - Intervalos y - Descripción de tipos de Cumplimiento con
funciones desigualdades. funciones de intervalos y las actividades
de - Funciones Concepto. desigualdades. asignadas.
intervalos y - Dominio y Recorrido. -Elaboración de gráficos Aporte de ideas
desigualdade - Dominio y Recorrido sobre las funciones para resolver
s. Restringidos. Constante, Cúbica, problemas
-Resolver - Características y Polinómicas,
problemas y representación gráfica de las Exponenciales y
ejercicios de funciones: Constante, Logarítmicas.
las distintas Cúbica, Polinómicas,
Resolución de
funciones Exponenciales y problemas sobre las
Logarítmicas. funciones Constante,
- Aplicación. Cúbicas, Polinómicas,
Exponenciales y
Logarítmicas.
Unidad Nº 4
ECUACIONES CUADRÁTICAS, EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS
Objetivo/os de Contenidos
Aprendizaje Conceptual Procedimental Actitudinal
- Distinguir los - Ecuaciones Cuadráticas - Descripción de tipos de Cooperación en
tipos de funciones Resolución de ecuaciones funciones de las el desarrollo de
de las ecuaciones completas e incompletas de ecuaciones completas e las actividades
completas e 2do.grado. incompletas de 2do.
incompletas de - Sistemas de ecuaciones de Grado.
2do. Grado. 2do.grado.Sistema combinado - Práctica de ejercicios de

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2 Universidad Americana
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Programa de Estudios

- Resolver de ecuaciones. Lineales con sistemas combinados de

ecuaciones cuadráticas ecuaciones lineales con
cuadráticas Aplicaciones de las ecuaciones cuadrática
exponenciales y cuadráticas en el cálculo de - Resolución de
logarítmicas costos totales, ingresos totales, problemas de sistemas
utilidades totales combinados de
ecuaciones lineales con
cuadrática
- Interpretación de
ecuaciones cuadráticas
en el cálculo de costos
totales, ingresos totales
y utilidades totales.

IV. Bibliografía
Básica
• Roland Larson, (1995). Cálculo y Geometría Analítica, 5ª edición, Madrid, Mc Graw Hill
• Ayra Jagdish (1992).C. Matemática aplicada a la Administración y Economía. 3ª. Edición,
México-Prentice-Hill, Hispanoamérica.
• Velázquez Marcos, de Soto Patricia, de Araujo Estela, Duré Amanda, Aranda Teresa
(2011) Matemática Básica con Estadística, Ediciones Macchi
Complementaria
• Kindle, Joseph H, (1992).Geometría Analítica, Colección Schaum. México: Mc Graw Hill.
• Ángel, Allen R. (1997). Algebra Intermedia. México: Prentice -Hill, Hispanoamérica.
• Repetto, Celina (1993). Manual de Análisis Matemático. Ediciones Macchi.

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3 Universidad Americana