SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA DEL” INSTITUTO VIRREY ANTONIO DE MENDOZA, A.C.”
CLAVE: 21PES0546Y

GEOGRAFÍA

PLANEACION TRIMESTRAL
Escuela: Instituto Renacimiento Ciclo escolar: 2023-2024
Profesor: Adrián Flores Mendoza Asignatura: Geografía
Grado y grupo (s): Primero, A Fecha: 15 al 05 de Febrero
Módulos de 50 minutos:

Momento: Segundo trimestre

Eje: No. 1 ANALISIS ESPACIAL Y CARTOGRAFIA
Tema (s): Espacio Geográfico
Contenidos: Componentes del espacio geográfico
Características del espacio Geográfico
Análisis del espacio geográfico
Relaciones e interacciones de los componentes

Aprendizaje(s) Explica relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de los
Esperado(s): componentes y las características del espacio geográfico.

Conceptos: Sociedad, naturaleza, y espacio geográfico.

Habilidades: Entender y aplicar la relación entre los anteriores conceptos con los principales componentes del
espacio geográfico.

Actitudes: Conocer, valorar y cuidar el espacio geográfico, principalmente, de su entorno.

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¿Qué, cómo
Recursos
Tiempo Modalidad de trabajo: Secuencia didáctica y con qué
didácticos
evalúo?
Inicio
4 horas Actividades Esta primera semana se dedica a realizar actividades de integración y conocimiento Redacción y
clase sencillas de de los alumnos, de evaluación diagnóstica y de información sobre el nuevo socialización de
exploración Programa de Aprendizajes Clave de Geografía. un breve texto,
acerca de los cuestionario de
conocimientos 20 preguntas,
previos en los aplicación de
alumnos. examen de
diagnóstico.

1 hora clase Materiales Exposición de

elaborados Después de realizar los anteriores ejercicios, que arrojan un pobre nivel académico la clase y
por los de los alumnos, comenzamos con el aprendizaje aquí señalado, para lo cual un participación
alumnos. equipo de alumnos, previamente designado, investiga en su libro, internet u otra del grupo.
fuente el tema componentes y características del espacio geográfico, elaborando
los materiales de apoyo necesarios y exponiendo el contenido en clase. El docente
guía el trabajo y promueve la participación de todos.

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Desarrollo
2 horas Recortes de Los alumnos, en binas, resuelven los siguientes ejercicios ante el grupo. Los ejercicios
clase ilustraciones, Nombre Definición Ejemplos de su entorno realizados por
libretas. COMPONENETES DEL ESPACIO(con ilustraciones)
GEOGRAFICO los alumnos.
Naturales
Económicos
Sociales
Políticos
Culturales

CARACTERISTICAS DEL ESPACIO GEOGRAFICO DONDE VIVO

En donde se localiza
Distribución de los principales
componentes
Que diferencias hay
Que cambios se han realizado
Que relación hay entre los principales
componentes
Cierre
1 hora clase

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Analiza un imagen como la anterior y en base a lo que observes en ella desarrolla

un texto de media cuartilla en el que describas los componentes del espacio
geográfico que la conforman, después socializa tu trabajo ante el grupo, se pueden
encargar al grupo recortes del tema.

Productos: Resolver ejercicios iniciales, materiales de apoyo, contestar actividades de desarrollo.

Observaciones previas:

Observaciones
posteriores:
Anexos:

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GEOGRAFÍA
Escuela: Instituto Renacimiento Ciclo escolar: 2023-2024
Profesor: Adrián Flores Mendoza Asignatura: Geografía
Grado y grupo (s): Primero, A Fecha: 11 al 29 de febrero
Módulos de 40 minutos:
PLANEACION

Momento: Segundo trimestre

Eje: No. 1 ANALISIS ESPACIAL Y CARTOGRAFIA
Tema (s): Espacio Geográfico
Contenidos: Componentes del espacio geográfico
Características del espacio Geográfico
Análisis del espacio geográfico
Relaciones e interacciones de los componentes

Aprendizaje(s) Explica relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de los
Esperado(s): componentes y las características del espacio geográfico.

Conceptos: Sociedad, naturaleza, y espacio geográfico.

Habilidades: Entender y aplicar la relación entre los anteriores conceptos con los principales componentes del
espacio geográfico.

Actitudes: Conocer, valorar y cuidar el espacio geográfico, principalmente, de su entorno.

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Nombre Definición (con
DIRECCIÓN DEtus Ejemplos
SECUNDARIAS ( de tu entorno
GENERALES
palabras) y con ilustraciones)
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Lugar CLAVE: 21PES0546Y
medio
Paisaje
Región ¿Qué, cómo
Recursos
Tiempo Modalidad de trabajo:
territorio Secuencia didáctica y con qué
didácticos
evalúo?
Inicio
1 hora clase Investigación Para los conocimientos previos seDesarrollo
comentan en plenaria preguntas como en qué El contenido de
2 horas en su libro y
Recortes, calle y colonia viven, municipio, lugares
. que conocen, región a la que pertenece la investigación,
Contenido de la
clase otrasdel
libro fuentes Mx, como una forma de acercar a los alumnos
CATEGORIAS DEaANALISIS
los temas básicos del aprendizaje.
ESPACIAL materialesdel
resolución de
alumno, y los
de apoyo apoyo
cuadro, y
materiales
libreta. Un equipo previamente designado investiga en las fuentes indicadas los temas explicación al
participación.
elaborados lugar, paisaje, región y territorio, así como las principales formas en que se grupo, así como
por los relacionan los diferentes componentes del espacio geográfico, elaboran los la participación
alumnos. materiales de apoyo y explican ante el grupo su trabajo. El docente guía la del mismo.
exposición y propicia la participación del grupo.
.

Los alumnos llevan recortes a la clase y formados en equipos los intercambian para
complementar el contenido del cuadro anterior, después se socializa, complementa y
se corrige.
Cierre
1 hora clase Libro del Contenido del
alumno, PRINCIPALES texto,
libreta COMPONENTE participación.
S DEL ESPACIO
GEOGRAFICO

NATURALES SOCIALES ECONOMICOS

Composición,
Montañas, agua, distribución y Empleos,
clima, movilidad de industrias, 7
vegetación, la población comercios, hoteles,
fauna, etc. restaurantes, etc.
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En base al análisis del esquema, en forma individual, los alumnos desarrollan

un texto de por lo menos media cuartilla, en donde explican cómo se
relacionan entre sí los anteriores componentes y porqué son los más
importantes. Es muy importante que incluya elementos de su entorno, se
socializa y se complementan los trabajos que así lo requieran.

Productos: Resolver el cuadro, el mapa conceptual y desarrollo del texto.

Observaciones previas:

Observaciones
posteriores:
Anexos:

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