Asignatura: Procesos y Contextos Educativos

Prof. Antonio Martínez

Seminario

DESCRIPCIÓN
En este Seminario vamos a profundizar en la función tutorial del
profesorado de Educación Secundaria. La actividad va a permitir ser
Introducción
capaces de diseñar actividades de tutoría para realizar con el
alumnado, familias y profesorado.

Diseñar una propuesta de acción tutorial para los diferentes ámbitos

Objetivo
en el marco de PAT.

Como punto de partida para la realización de la actividad, se

propone la lectura de los siguientes apartados de la Unidad de
Aprendizaje 2:
- 2.8. Orientación educativa y acción tutorial.
- 2.9. El Plan de Acción Tutorial (PAT).
-
- Los estudiantes tendrán que elaborar una propuesta de actividades
Descripción de de tutoría que contenga:
Seminario 1. Tutoría con el alumnado. Diseño de actividades a realizar
durante el horario de tutoría con el alumnado.
2. Tutoría con las familias. Proponer actividades a realizar durante
el horario de atención a las familias para favorecer su
participación.
3. Tutoría con el profesorado. Proponer de acciones de
coordinación con el profesorado del equipo docente.

Portafolio de la asignatura: se incluirán en el portafolio de la

El e-portfolio asignatura y su peso en la evaluación del portafolio es del 20%.

Criterios de
Será los descritos en la rúbrica que se presenta a continuación.
evaluación

La actividad se entregará en formato pdf a través del campus

virtual. Fuente Times New Roman a 12p, interlineado 1,5.
a) Actividad en modalidad grupal: cada” alumno/a debe colgar
Entrega su actividad en el módulo de “Actividades.
b) Actividad en modalidad individual: se colgará la actividad
con el nombre del alumno/a en el mismo módulo.
 Asignatura: Procesos y Contextos Educativos
Prof. Antonio Martínez

Rúbrica de evaluación del SEMINARIO

Nivel de competencia
Sobresaliente Notable Aprobado Suspenso
9-10 7-8 5-6 0a4
La actividad La actividad La actividad La actividad no
Contenidos incluye la incluye la incluye la incluye la
(70%) propuesta de propuesta de propuesta de propuesta de
actividades de actividades de actividades de actividades de
tutoría con tutoría con tutoría con tutoría con
alumnado, alumnado, alumnado, familia alumnado,
familia y familia y y profesorado. familia y/o
profesorado. La profesorado. Las Las actividades profesorado.
actividades son actividades son vagas y/o Las actividades
pertinentes, están imprecisas en su son vagas y/o
originales y correctamente elaboración, imprecisas en
creativas y están elaboradas y faltando algunos su elaboración.,
perfectamente contienen sus de sus elementos. faltando gran
detalladas con diferentes parte de sus
sus diferentes elementos. elementos
elementos.

La actividad La actividad La actividad La actividad

Presentación presentada presentada presentada presentada
(30%) facilita por su facilita por su siendo legible, no siendo no
orden y orden y destaca por su presenta orden
claridad la claridad la orden ni claridad para
comprensión de comprensión de y claridad para facilitar la
la información. la información. facilitar la comprensión
Destaca Presenta comprensión de de la
por su expresión algunos errores la información. información.
escrita, (menos de 3) en Presenta diversos Presenta
pulcritud su expresión errores (entre 3- numerosos
tipográfica y escrita, 5) en su errores (más de
ortográfica, no pulcritud expresión escrita, 5) en su
conteniendo tipográfica y/u pulcritud expresión
ningún error. La ortográfica. tipográfica escrita,
bibliografía se y/u ortográfica. pulcritud
ajusta en su tipográfica y/u
totalidad a ortográfica.
normas APA.