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1. Descripción de la actividad
Ruta A:
1 - Consulte el siguiente recurso para tener insumos que serán de
utilidad en el desarrollo de la actividad. Haga clic en el link y
posteriormente en el botón FASE 2 / RUTA A:
https://sites.google.com/unad.edu.co/guitarra-unad805/curso-
de-guitarra-unad?authuser=3
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2 - Elabore una línea del tiempo con mínimo 10 fechas importantes sobre
la evolución de la guitarra hasta la actualidad. Debe adjuntar información
concreta e imágenes que apoyen el texto y puede usar herramientas como
power point, miro, canva, creately, u otras que domine.
(No olvide incluir las referencias en APA 7 en formato de entrega)
3 - Grabe un video de máximo de 5 minutos, donde sustente con sus
palabras la evolución histórica de la guitarra. Debe utilizar la línea de
tiempo realizada en el punto anterior para realizar este video.
(En el video grabado se debe ver su rostro, por lo cual, se sugiere utilizar
herramientas que graben al mismo tiempo el rostro y la pantalla del
computador como loom.)
Ruta B:
1 - Consulte el siguiente recurso para tener insumos que serán de
utilidad para el desarrollo de la actividad. Haga clic en el link y
posteriormente en el botón FASE 2 / RUTA B:
https://sites.google.com/unad.edu.co/guitarra-unad805/curso-
de-guitarra-unad?authuser=3
2 - Descargue un afinador online y afine la guitarra.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ovelin.guitartuna&hl
=es_CO&gl=US
Comparta en el foro un video corto demostrando que su guitarra está
afinada. (Debe utilizar el botón de grabar videos del foro, recuerde
que esta herramienta graba máximo dos minutos)
Para habilitar la opción de grabar videos en el foro, elija la opción
AVANZADA
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3 – Comparta un corto video en el foro mostrando la ejecución de un
calentamiento físico antes de iniciar a tocar la guitarra, así como un
estiramiento físico al terminar de tocar. (Debe utilizar el botón de
grabar videos del foro, recuerde que esta herramienta graba
máximo dos minutos)
4 - Revise los ejercicios propuestos en el Google Sites de forma
progresiva.
5 - Grabe un video en YouTube que contenga dos ejercicios para
guitarra: Un ejercicio de digitación en mano izquierda y otro ejercicio
que aborde la pulsación en mano derecha.
(En el video grabado se debe ver su rostro, las dos manos y la guitarra)
● Revisar la agenda del curso para tener claras las fechas de inicio y
cierre de la actividad.
En el entorno de Aprendizaje debe:
3
En el entorno de Evaluación debe:
Ruta A:
● Capturas de pantalla que demuestren la participación en el foro con
la actividad de la fase 2.
● Enlace URL y capturas de pantalla de la línea de tiempo realizada en
power point, miro, canva o creately, con la actividad de la fase 2.
● Link del video con exposición del tema de la fase 2, utilizando la línea
de tiempo realizada y con una duración máxima de 5 minutos.
Ruta B:
● Capturas de pantalla que demuestren la participación en el foro con
la actividad de la fase 2
● Link de video con la actividad práctica en la guitarra de la fase 2
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3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Asegurarse de que los videos sean públicos u ocultos y no privados, ya
que el tutor no podrá́ verlo
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto:
Ruta A: Expone la evolución de la guitarra apoyándose de una
línea de tiempo de autoría propia con 10 eventos históricos
relevantes.
Ruta B:
El estudiante realiza un video y entrega el enlace con la
interpretación de dos ejercicios de digitación para el desarrollo
motriz y eficiente del instrumento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 61 puntos y 95 puntos
Nivel Medio:
Primer criterio de
Ruta A: Realiza un vídeo exponiendo superficialmente la
evaluación:
evolución de la guitarra apoyándose de una línea e incluye muy
pocos eventos relevantes
Contenido
Ruta B:
El estudiante presenta el video y entrega el enlace con la
Este criterio
interpretación de los ejercicios propuestos, sin embargo, no
representa 95
tiene en cuenta las recomendaciones citadas en la guía y
puntos del total
dinamización en el foro colaborativo.
de 175 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad.
entre 30 puntos y 60 puntos
Nivel bajo
Ruta A: el estudiante realiza la actividad incompleta. No
entrega la línea del tiempo y/o video exposición o no abren
adecuadamente los enlaces.
Ruta B:
El estudiante no presenta el enlace con el video o no abre
adecuadamente el enlace.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 29 puntos
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Nivel alto:
Diligencia completamente el formato de entrega, con las
evidencias solicitadas según la ruta escogida y lo deposita en el
entorno de evaluación.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre puntos 60 y 80 puntos
Documento
Nivel Medio: Adjunta el formato de entrega, pero no contiene
Este criterio
todas las evidencias solicitadas para el desarrollo de la
representa 80
actividad.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 175 puntos de
entre 30 puntos y 59 puntos
la actividad
Nivel bajo: Las evidencias entregadas por el estudiante en el
formato de entrega, no corresponden a lo solicitado, o no
evidencian el dominio del tema de la fase.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 29 puntos