Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Estructura de datos
Código: 301305

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

Evaluación Final - Sustentación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 1
19 de julio de 2021 de agosto de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante identifica los requerimientos funcionales de planteamientos

del problemas y tipos de datos abstractos representados con clases y
objetos, a través, del desarrollo de una aplicación codificada en un
lenguaje de programación orientado a objetos.

El estudiante aplica la fundamentación teórica-práctica de las estructuras

de datos lineales pilas, colas y listas, representadas en memoria
principal, utilizando técnicas de programación orientada a objetos con
interfaz gráfica, a través del desarrollo de aplicaciones informáticas.

El estudiante aplica los fundamentos de las estructuras jerárquicas

como tipos de árboles binarios, su clasificación y forma de recorrerlos,
a través del diseño interfaces gráficas de árboles binarios codificados
en un lenguaje de programación orientado a objetos.

La actividad consiste en:

Realizar una sustentación por medio de un video de las aplicaciones
realizadas en las fases 2, 3 y 4. La actividad se desarrolla de forma
individual, se dispone del foro colaborativo llamado Unidades 1, 2 y 3:
Fase 5 - Evaluación Final - Sustentación, dispuesto para plantear sus
dudas e inquietudes con respecto al desarrollo de la actividad, por
tratarse de la evaluación no se harán revisiones previas a avances, ya
1
que se espera que el estudiante esté en capacidad de demostrar los
resultados de aprendizaje logrados en el curso.

Planteamiento del problema

La Red de tutores del curso, desea conocer la apropiación de los
resultados de aprendizaje logrados por los estudiantes del curso, para lo
cual requiere cada estudiante de forma individual a través de un video
sustente cada una de las aplicaciones que desarrolló en las actividades
de las fases 2, 3 y 4.

Antes de grabar el video de la sustentación se requiere tener integradas

las tres aplicaciones en una única solución tal como se explica en el
siguiente video: https://youtu.be/RKE_AhPPbW0

Recomendaciones a tener en cuenta para realizar la sustentación

a través del video

✓ El tiempo máximo para realizar la sustentación es de 15 minutos.

✓ Para optimizar el tiempo cargue las aplicaciones antes de iniciar la
grabación, “No haga explicaciones de la guía, No explique los
requerimientos de cada aplicación realizada”, explique
directamente y de forma muy general el código fuente y la
ejecución de la aplicación para evidenciar los resultados.
✓ Lo que se espera que explique en el video es: las clases con sus
propiedades, la validación de los campos en el formulario, así como
las instrucciones para crear la estructura de datos de la pila, la
cola y las lista y la implementación de las opciones del menú.
✓ Explicar brevemente la diferencia conceptual entre las diferentes
estructuras de datos lineales (pilas, colas y listas).
✓ Explicar la gráfica del árbol y las formas de recorridos
✓ Explicar cómo realizó la integración de las aplicaciones en una
única solución.
✓ Si por alguna razón no realizó alguna de las aplicaciones de las
fases 2, 3 y 4 o si las presentó de forma incompleta, tiene la
oportunidad de realizarlas o hacer los ajustes necesarios para que
la explicación que haga muestre el funcionamiento correcto de las
aplicaciones y logre una buena valoración en su evaluación final.

2
Procedimiento para preparar la sustentación
Para realizar la integración de sus aplicaciones que va sustentar, cree un
nuevo proyecto como aplicación de Windows Forms lo renombra como
Evaluación final, que contenga una interfaz inicial en la que muestre
el nombre de la aplicación que será Evaluación final, el nombre del
estudiante y una caja de texto para ingresar la contraseña de acceso
genérica que será: 123 de tal manera que si se digita la contraseña
correcta lo lleve a una nueva interfaz en la que se muestre un menú con
las siguientes opciones:

Menú de opciones de la Aplicación Integradora

Opción 1: Llama a la aplicación de la fase 2
Opción 2: Llama a la aplicación de la fase 3
Opción 3: llamada a la aplicación de la fase 4
Opción 4: Salir de la aplicación

Una vez tenga lista su aplicación integradora, proceda grabar el video de

máximo 15 minutos de duración.

Para grabar el video puede utilizar cualquier herramienta disponible para

capturar pantallas y grabar videos como, por ejemplo:

• Sreencast-o-Matic disponible en http://screencast-o-

matic.com/home
• Apowersoft, disponible en https://www.apowersoft.es/grabador-
de-pantalla-gratis
• Loom disponible en https://www.loom.com/

O si lo prefiere también puede diseñar la presentación en Power Point y

convertirla a video, o utilizar Office Mix, entre muchas otras
herramientas disponibles en la web.

Hecho el video, lo guarda en la nube ya sea en su Google Drive de su

correo de Gmail o si lo prefiere en su OneDrive de su cuenta de correo
institucional. Obteniendo el vínculo para compartir configurarlo para que
cualquier usuario que tenga el link pueda ver el video.

Se recomienda que pruebe el link de su video en otro navegador para

asegurarse de que tenga los permisos y así el tutor pueda acceder a ver
su video para valorarlo.

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Una vez obtenga el link para compartir desde su Drive, lo copia y lo pega
en un documento de texto cualquiera y lo carga en el espacio indicado
Fase 5- Evaluación final- Sustentación - entrega de la actividad,
disponible en el entorno de evaluación.

Tenga presente que No debe entregar el archivo de las aplicaciones

realizadas.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:
Revisar y profundizar en los contenidos temáticos de las unidades 1, 2 y
3 necesarios para la sustentación de la actividad.

Ingresar al foro colaborativo denominado Unidad 3: Fase 5 – Evaluación

final – Sustentación en el que podrá plantear sus dudas e inquietudes
referentes al desarrollo de la actividad final.

En el entorno de Evaluación debe:

Hacer entrega de forma individual del link del video resultante de la
sustentación, el cual lo publica en el espacio tarea denominado Fase
5- Evaluación final – Sustentación - entrega de la actividad.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
El link del video resultante de la sustentación de las aplicaciones
realizadas en las fases 2, 3 y 4.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

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 1. Todos los integrantes del grupo deben realizar la sustentación a
través del video y hacer la entrega oportuna del link en el espacio
indicado en el entorno de evaluación.

2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Demuestra en la sustentación buena comprensión y
aplicación de los tipos de datos abstractos representados con
Primer criterio de clases y objetos en el lenguaje C#.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aplicación de la entre 15 puntos y 25 puntos
temática de clases y
métodos en el Nivel Medio: Aunque demuestra buena comprensión de la
lenguaje C#. temática no hace una buena aplicación de los tipos de datos
abstractos representados con clases y objetos en el lenguaje C#.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 5 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No demuestra la comprensión y aplicación de los
la actividad. tipos de datos abstractos representados con clases y objetos en
el lenguaje C#.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Nivel alto: Demuestra la comprensión y aplicación de las tres
Segundo criterio estructuras lineales pila, cola y lista, explica en detalle el código
de evaluación: fuente y la ejecución con los resultados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aplicación de las entre 25 puntos y 45 puntos
estructuras lineales
(pila, cola, lista). Nivel Medio: Aunque da aplicación a las tres estructuras
lineales pila, cola y lista, no explica en detalle el código fuente y
la ejecución con los resultados.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 45 entre 10 puntos y 24 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No demuestra la comprensión y aplicación de las
la actividad estructuras lineales pilas, colas y listas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos

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 Nivel alto: Demuestra buena comprensión y aplicación a la
teoría de árboles binarios como estructuras jerárquicas, en el
diseño de la interfaz gráfica del árbol y la identificación plena de
Tercer criterio de los tres recorridos.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 30 puntos
Aplicación de la
interfaz gráfica del Nivel Medio: Aunque explica el diseño de la interfaz gráfica
árbol binario. del árbol, no tuvo en cuenta el orden de los datos del árbol para
responder a los tres recorridos.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 5 puntos y 19 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No demuestra comprensión y aplicación de la
la actividad teoría de árboles binarios como estructuras jerárquicas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

Nivel alto: Demuestra comprensión en la integración de cada

aplicación en una única solución.
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 10 puntos y 15 puntos
Integración de las
Nivel Medio: Aunque muestra el menú de opciones de la
aplicaciones en una
aplicación, no hace la explicación de cómo se hizo la integración
única solución.
de las aplicaciones en una solución.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 5 puntos y 9 puntos
representa 15
puntos del total
Nivel bajo: No explica cómo realizar la integración de cada
de 125 puntos de
aplicación en una única solución.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

Quinto criterio de Nivel alto: Hace buen uso de los recursos audiovisuales en la
evaluación: calidad del audio y video, el tiempo de duración del video es el
indicado.
Uso apropiado de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
los recursos entre 7 puntos y 10 puntos
audiovisuales.

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 Nivel Medio: Aunque el tiempo de duración es acorde a lo
Este criterio indicado no hace buen uso de los recursos audiovisuales
representa 10 evidenciado en la baja calidad del audio y video.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 3 puntos y 6 puntos
la actividad
Nivel bajo: No realiza el video y como tal no se evidencia
buen uso de los recursos audiovisuales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos