Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Guitarra
Código: 80005

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Referente histórico y ejercicios preliminares

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles, 11
31 de agosto de 2023 de octubre de 2023

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:

- Reconocer referentes históricos y rasgos característicos de la

guitarra.
- Reproducir ejercicios de digitación para el desarrollo de habilidades
motora en pro del desarrollo técnico adecuado a nivel de pulsación
y digitación en la guitarra.
La actividad consiste en:

El estudiante debe elegir a su criterio, una de las dos rutas

presentadas a continuación. (Debe desarrollar únicamente las
actividades de la ruta elegida, ya sea la RUTA A (Teórica) o la RUTA B
(Práctica)

Ruta A:
1 - Consulte el siguiente recurso para tener insumos que serán de
utilidad en el desarrollo de la actividad. Haga clic en el link y
posteriormente en el botón FASE 2 / RUTA A:
https://sites.google.com/unad.edu.co/guitarra-unad805/curso-
de-guitarra-unad?authuser=3

1
2 - Elabore una línea del tiempo con mínimo 10 fechas importantes sobre
la evolución de la guitarra hasta la actualidad. Debe adjuntar información
concreta e imágenes que apoyen el texto y puede usar herramientas como
power point, miro, canva, creately, u otras que domine.
(No olvide incluir las referencias en APA 7 en formato de entrega)
3 - Grabe un video de máximo de 5 minutos, donde sustente con sus
palabras la evolución histórica de la guitarra. Debe utilizar la línea de
tiempo realizada en el punto anterior para realizar este video.
(En el video grabado se debe ver su rostro, por lo cual, se sugiere utilizar
herramientas que graben al mismo tiempo el rostro y la pantalla del
computador como loom.)

Ruta B:
1 - Consulte el siguiente recurso para tener insumos que serán de
utilidad para el desarrollo de la actividad. Haga clic en el link y
posteriormente en el botón FASE 2 / RUTA B:
https://sites.google.com/unad.edu.co/guitarra-unad805/curso-
de-guitarra-unad?authuser=3
2 - Descargue un afinador online y afine la guitarra.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ovelin.guitartuna&hl
=es_CO&gl=US
Comparta en el foro un video corto demostrando que su guitarra está
afinada. (Debe utilizar el botón de grabar videos del foro, recuerde
que esta herramienta graba máximo dos minutos)
Para habilitar la opción de grabar videos en el foro, elija la opción
AVANZADA

Luego haga clic en el botón para grabar videos:

2
3 – Comparta un corto video en el foro mostrando la ejecución de un
calentamiento físico antes de iniciar a tocar la guitarra, así como un
estiramiento físico al terminar de tocar. (Debe utilizar el botón de
grabar videos del foro, recuerde que esta herramienta graba
máximo dos minutos)
4 - Revise los ejercicios propuestos en el Google Sites de forma
progresiva.
5 - Grabe un video en YouTube que contenga dos ejercicios para
guitarra: Un ejercicio de digitación en mano izquierda y otro ejercicio
que aborde la pulsación en mano derecha.
(En el video grabado se debe ver su rostro, las dos manos y la guitarra)

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

● Revisar la agenda del curso para tener claras las fechas de inicio y
cierre de la actividad.
En el entorno de Aprendizaje debe:

● Revisar los referentes bibliográficos de la unidad 1.

● Descargar la guía y rúbrica de evaluación unidad 1, fase 2 -

Referente histórico y ejercicios preliminares

● Leer muy bien la guía de actividades para desarrollar las actividades

propuestas.

● Revisar la rúbrica de evaluación para tener claros los criterios de

evaluación de la actividad y los puntajes de calificación.

● Participar en el foro de discusión compartiendo los avances de sus

actividades según la ruta que eligió y según lo solicitado en las
especificaciones del primero apartado de esta guía que lleva por
nombre: “La actividad consiste en”

3
En el entorno de Evaluación debe:

Adjuntar el Formato de Entrega sin modificaciones y diligenciado con

todas las evidencias solicitadas según la ruta que eligió desarrollar.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Ruta A:
● Capturas de pantalla que demuestren la participación en el foro con
la actividad de la fase 2.
● Enlace URL y capturas de pantalla de la línea de tiempo realizada en
power point, miro, canva o creately, con la actividad de la fase 2.
● Link del video con exposición del tema de la fase 2, utilizando la línea
de tiempo realizada y con una duración máxima de 5 minutos.
Ruta B:
● Capturas de pantalla que demuestren la participación en el foro con
la actividad de la fase 2
● Link de video con la actividad práctica en la guitarra de la fase 2

Evidencias de trabajo grupal:

En esta fase no se desarrolla trabajo grupal

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
1. Asegurarse de que el documento que se va a adjuntar en el
entorno de evaluación sea el correcto.
2. Deben hacer entrega de las evidencias (trabajos escritos) en el
formato de la universidad.

4
 3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Asegurarse de que los videos sean públicos u ocultos y no privados, ya
que el tutor no podrá́ verlo
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer cita donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial

5
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto:
Ruta A: Expone la evolución de la guitarra apoyándose de una
línea de tiempo de autoría propia con 10 eventos históricos
relevantes.
Ruta B:
El estudiante realiza un video y entrega el enlace con la
interpretación de dos ejercicios de digitación para el desarrollo
motriz y eficiente del instrumento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 61 puntos y 95 puntos

Primer criterio de Nivel Medio:

evaluación: Ruta A: Realiza un vídeo exponiendo superficialmente la
evolución de la guitarra apoyándose de una línea e incluye muy
Contenido pocos eventos relevantes
Ruta B:
Este criterio El estudiante presenta el video y entrega el enlace con la
representa 95 interpretación de los ejercicios propuestos, sin embargo, no
puntos del total tiene en cuenta las recomendaciones citadas en la guía y
de 175 puntos de dinamización en el foro colaborativo.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 60 puntos

Nivel bajo
Ruta A: el estudiante realiza la actividad incompleta. No
entrega la línea del tiempo y/o video exposición o no abren
adecuadamente los enlaces.
Ruta B:
El estudiante no presenta el enlace con el video o no abre
adecuadamente el enlace.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 29 puntos

Segundo criterio Nivel alto:

de evaluación: Diligencia completamente el formato de entrega, con las
evidencias solicitadas según la ruta escogida y lo deposita en el
Documento entorno de evaluación.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 80 entre puntos 60 y 80 puntos

6
puntos del total
de 175 puntos de Nivel Medio: Adjunta el formato de entrega, pero no contiene
la actividad todas las evidencias solicitadas para el desarrollo de la
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 59 puntos
Nivel bajo: Las evidencias entregadas por el estudiante en el
formato de entrega, no corresponden a lo solicitado, o no
evidencian el dominio del tema de la fase.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 29 puntos