SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA
Raz. Matemático UNIDAD: I DURACIÓN: 90 minutos
CURRICULAR:
GRADO: 5° primaria FECHA: 28/03/2022 AULA:

BIMESTRE: I DOCENTE: Lic. Edith Miluska Jaimes trujillo

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
EVALUACIÓN
 Emplea estrategias
Comunica su heurísticas, de cálculo
“Resuelve comprensión mental y escrito: exacto o  Ficha de
problemas sobre aproximado y coevaluación
de cantidad” los números y
procedimientos, para  Lista de cotejo
las operaciones
realizar operaciones
Enfoque Orientación al
ENFOQUE TRANSVERSAL: VALOR: Responsabilidad
bien común
Buscar soluciones a diversos juegos de ingenio que aplicamos en la vida
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
cotidiana con palitos de fósforo.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

Iniciamos con una recolección de ideas acerca de juegos de
ingenio.
Se muestra lo siguiente:

Organización
INICIO

Saberes previos 10
Problematización

Responde: Para que el pececito de la figura 1 se convierta en el

de la figura 2, solo se movieron 2 palitos. ¿Cuáles son?

Por consiguiente damos indicaciones y brindamos conceptos

como también reglas de lo que se debe hace, como también lo
que no será válido.. (se muestra un ejemplo)
 Para construir aprendizajes de sistematización:
Se hace uso del libro en el tema 01
JUEGOS DE INGENIO pág 05
Se dan ejemplos
DESARROLLO

Gestión y
70
acompañamiento

Se presenta el desarrollo mediante ejemplos y situaciones

observables.
Pág 06
Comprenden la situación.
- Responden ¿de qué trata la situación planteada?, ¿qué
debemos hacer primero?; ¿pueden
Encontrar la solución a simple vista?, ¿pueden encontrar
una estrategia para resolverlo?
- Se pregunta si alguna vez resolvieron una situación
parecida y, si es así, cómo lo hicieron.
- El docente realiza una orientación para el desarrollo.
- En el transcurso del desarrollo de “PRACTICA” se pide
que formen grupos de 2, se entrega papelotes y se
reparte los ejercicios mediante un sorteo.

Evaluación Meta cognición, aplicación o transferencia del

aprendizaje.
- Se evalúa con la práctica (pág 7).
CIERRE

- También será evaluado el orden, la limpieza del cuaderno

Evaluación
y las extensiones. 10
Metacognición
- Se evaluará el trabajo en equipo. Con una
autoevaluación.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Como extensión.
Desarrollar la actividad de la página 08. “Tarea Domiciliaria”

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

• Pizarra
• Plumones para pizarra

• papelotes

 Plumos para papelotes

 Colores