LENGUAJE
la capacidad de comprender
el lenguaje es el sistema más
complejo de comunicación en el
reino animal debido a las
habilidades generales de
aprendizaje del ser humano.
HABLA
El habla se refiere
específicamente al aspecto oral
de la comunicación
El habla es una parte fundamental
del lenguaje y se compone de varios
elementos, como la articulación de
los sonidos, la entonación, el ritmo
y la fluidez.
LENGUA
La lengua es un sistema de
signos lingüísticos que tiene
significado y que puede ser
decodificado entre personas
que manejan el mismo sistema
IMPLICA PERMITE TIPOS EJEMPLOS
Lenguaje Verbal: Utiliza palabras
y utilizar reglas habladas o escritas.
El lenguaje nos permite
gramaticales, vocabulario y Lenguaje No Verbal: Incluye
expresar nuestros
estructuras lingüísticas. gestos, expresiones faciales,
pensamientos, emociones, ideas
Además, el lenguaje también posturas, etc.
y conocimientos de manera
está estrechamente Lenguaje Escrito: Utiliza sistemas
precisa y compleja.
relacionado con el de escritura para representar el
pensamiento y la cognición lenguaje.
BASES EPISTEMOLOGICAS DEL
NIVELES DEL HABLA
DESARROLLODE LA LENGUA
La importancia del habla, lenguaje y lengua radica en su papel esencial en Los niveles de habla son vulgar
la comunicación humana. Estos permiten expresar ideas, comprender a (informal y grosero), coloquial
otros, establecer relaciones sociales, transmitir conocimientos y participar (espontáneo y cercano) y culto (formal
plenamente en la sociedad. Además, un desarrollo adecuado del habla y y educado), cada uno adecuado para
lenguaje es crucial en la infancia, influyendo en el aprendizaje, diferentes contextos:
socialización y éxito académico.
TIPOS FACILITA
Lengua materna es el idioma La comunicacion y el
aprendido desde la infancia
lengua natural es una forma desarrollo de la
de lenguaje que se desarrolla competencia
de manera espontánea en un comunicativa
grupo de hablantes
Lengua muerta no la habla
nadie
ENFOQUE CONDUCTISTA ENFOQUE SOCIOCULTURAL
ENFOQUE INNATISTA
FREDERIC SKINNER VYGOTSKY
CHOMSKY

Los seres humanos tienen

Teoria del condicionamiento información genética con la que
El comportamiento puede ser Contacto social ayuda al desarrollo de
nacen
recursos comunicativos
condicionado o modificado segú Constructo interno (dispositivo
Gritos,balbuceos ,primeras palabaras
los estímiulos. adquisición del lenguaje) (etapas preintectuales)
Contexto parte fundamnetal de Lenguaje es algo innato Acto de preguntar para adquiri nuevas
la aquision de lenguaje. Dos pricipios: autonomía e palabras
innatismo Habla egocéntrica del niño.
Maestro posee conocimiento
Los ambientes no influyen en la
para tranmitrir al estudiante
adquisición del lenguaje
Lenguaje aprendido forma
memoristica

ENFOQUES DEL LENGUAJE

ENFOQUE PRAGMÁTICO
ENFOQUE DICOTÓMICO BRUNER
SAUSSURE
El lenguaje parte integral del
desarollo cognitivo.
Representción inactiva:hechos
Define el lenguaje como un por medio de la acción
Representación icónica:uso de
sistema. imagenes
Lengua de manera Representación Simbólica: uso
individual de símbolos.
Sistema de apoyo de
Voluntario y de inteligencia adquisición de languaje
Apoyo de los adultos para
desarrollar el lenguaje