Desarrollo Típico del

Lenguaje

Nombre estudiante: Constanza Esther Sánchez Figueroa

Correo: psconstanzasanchez@gmail.com
Fecha: 31/07/2022
Semana: 2
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
 Lenguaje y Comunicación
Comunicación
Cualquier medio Puede ser
hablado verbal o no consciente o
verbal
inconsciente

Voluntario o Las personas se

Involuntario influyen
mutuamente
 Lenguaje y Comunicación
Lenguaje
Capacidad Puede ser
exclusivamente mediante símbolos
humana acústicos o
gráficos

Sirve para
representar, expresar
y comunicar Tiene varias
pensamientos dimensiones
 dimensiones del lenguaje
Desde que nacemos nos encontramos en la etapa
prelingüística, donde no hay estructura formal para
comunicarnos. Por esta razón el ser humano construye y
desarrolla una serie de estrategias para poder interactuar
con otros y con su entorno.

Forma Contenido Uso

 dimensiones del lenguaje

Forma Llantos o gritos (precursores del lenguaje)

Atención a estímulos, juego, memoria,

Contenido
uso funcional de objetos.

Sonrisa social, contacto ocular, protoconversación,

Uso protoimperativo, protodeclarativo, conductas
comunicativas tempranas.
 etapa lingüística
Inicia con el hito de la
Comienza a
primera palabra desarrollar un
código simétrico al
del adulto

Al rededor de Encontramos los

los 12 meses niveles del
lenguaje
forma: fonético-fonológico
Sonidos y pausas
que existen al
hablar

Posición de los
órganos
fonoarticulatorios
para producir
fonemas

percepción
auditiva,
conciencia
fonológica
morfosintáctico
Estudia la
estructura
interna de las
palabras

Adjetivos,
sustantivos, etc

¿Quién?
¿Qué hacen?
¿Cómo?
contenido: semántico
Hace referencia al
léxico, vocabulario
comprensivo y
expresivo

hace alusión al
contenido
propiamente tal

Es el conocimiento
del mundo
representado en
nuestro cerebro
uso: pragmático
se relaciona con las
habilidades
comunicativas no
verbales y verbales

Las usamos en
instancias de
interacción social

Algunos ejemplos:
contacto ocular,
sonrisa social,
toma de turnos