Plan - Act - Fis - Dep - 2p - 2023 (Revisada)

“2023.
Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
SERVICIOS EDUCATIVOS: Bachillerato tecnológico SUBDIRECCIÓN REGIONAL: Valle de Toluca
NOMBRE DEL PLANTEL: CBT No1. Almoloya de Juárez SEMESTRE: Primero
PROFESOR(A): Héctor Velázquez Estrada FECHA DE ELABORACIÓN: 24 septiembre de 2023
UAC O COMPONENTE PROFESIONAL: Actividades Físicas y Deportivas PARCIAL: Primero
INDICAR SÍ LA UAC PERTENECE A:

ÁREAS DE CONOCIMIENTO RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS ÁMBITOS DE LA FORMACIÓN SOCIOEMOCIONAL
“X”
HORAS DE 1 horas HORAS .5 horas HORAS DE ASESORÍA .5 hora
APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
FECHA DE APLICACIÓN: PORCENTAJE DE REPROBACIÓN DE LA ASIGNATURA:
25 de septiembre al 10 de noviembre 0%
CONTEXTO EDUCATIVO DEL PLANTEL:

“2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”
El CBT No. 1, Almoloya de Juárez brinda una educación bivalente ofertando la carrera de Técnico en Informática contando con una matrícula de 119 alumnos,
haciendo referencia a los indicadores académicos del ciclo inmediato anterior tenemos la estadística con un aprovechamiento de 8.0, una aprobación de 92.58%,
una reprobación de 5.24%, una deserción escolar de 2.18% y una eficiencia terminal del 71.73%, para lo cual cuenta con el personal administrativo completo un
director, un subdirector, un secretario escolar, un pedagogo, dos orientadores, 8 docentes con horas base y 2 docentes con horas interinas, así como una secretaria,
un auxiliar de intendencia y un velador para cubrir todas las necesidades administrativas, académicas y operativas.
Actualmente cuenta con seis aulas destinadas una para tercer grado, una para segundo grado, una para primer grado, cada una equipadas con su pintarrón,
proyector y el número de butacas necesarias para el número de alumnos, una sala de cómputo con 10 computadoras funcionales, con servicio de internet
intermitente debido a la zona geográfica, una dirección, una aula compartida por orientación, secretaria escolar y un rincón de lectura, asimismo cuenta con dos
módulos de sanitarios para hombres y mujeres respectivamente, una cafetería, una cancha de basquetbol que se utiliza para usos múltiples, una cancha de futbol y
áreas verdes.
El 60% de los alumnos viven cerca del perímetro de la comunidad de Mextepec a menos de 3 km de distancia y el resto viene de comunidades aledañas.
Un cierto porcentaje de los alumnos presentan problemáticas en el aspecto socioemocional debido a las circunstancias de su contexto, familia y compañerismo,
provocando un bajo rendimiento académico. Debido a la edad que presentan no son capaces de regular o controlar sus emociones, afectando su relación
interpersonal, ya que solo buscan el esparcimiento y diversión como: fútbol, y salir a convivir con sus amigos a fiestas de su comunidad.
Un porcentaje muy bajo son los que acuden por interés a la escuela, mientras que otro porcentaje son obligados por los padres de familia. La mayoría de los
alumnos presentan un estado óptimo de salud, solo el 5% de los alumnos presenta problemas de salud como: problemas de visión, déficit de atención, y problemas
en los huesos, asimismo cuentan con distintos estilos de aprendizaje como son: visual, auditivo y kinestésico predominando el visual. En su mayoría los alumnos
carecen de hábitos de estudio, por ser una comunidad rural además existen ciertos factores de riesgo como drogadicción, violencia, alcoholismo en la familia, lo que
impide un buen desempeño académico.
1. IDENTIFICAR LA PROGRESIÓN
APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA. PROGRESIÓN POR DESARROLLAR:

Cuidado físico corporal: Incorpora hábitos saludables a través de actividades Identifica y reconoce los beneficios que le proporcionan los siguientes tipos de
físicas y deportivas como una elección para su vida. actividad: física ligera, física moderada y vigorosa.
METAS
Que el alumno reconozca los diferentes tipos de actividad física y como ellas le permitirán la incorporación de hábitos saludables como una elección para su vida.
CATEGORÍAS* SUBCATEGORÍAS*
El deporte, la discriminación de género y la violencia Práctica del deporte.
TRANSVERSALIDAD CON OTRAS ÁREAS
Informar sobre el uso de drogas y sus consecuencias en el CBT no 1 – comunidad de Mextepec Almoloya de Juárez.
*S la asignatura corresponde al “Área de Conocimiento” no aplica requisitar categoría ni subcategoría

2. DISEÑO DE ACTIVIDADES
APERTURA
EN ESTA ETAPA DE LA PLANEACIÓN SE PROMUEVE EL SER Y SE ACTIVAN LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS, INICIANDO EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
NO. CONTENIDO DE LA PROCESO DE ENSEÑANZA PROCESO DE APRENDIZAJE
SESIÓN PROGRESIÓN. (ACTIVIDAD DOCENTE) (ACTIVIDAD ESTUDIANTE)
Sesión El alumno Incorporará hábitos Se les dará a conocer la escala evaluativa correspondiente a El alumno tomará nota sobre la escala evaluativa
1 de vida saludables a través del la segunda evaluación parcial.
conocimiento de los El alumno tomará nota sobre los materiales a utilizar
fundamentos de las actividades Se les indica los materiales que se deberán utilizar a lo largo durante el semestre a cursar
físicas y deportivas. del semestre como son:
TEMAS QUE ABORDARÁ
Celular, computadora, Conexión a internet, libreta,
Tipos de hábitos saludables. bolígrafo, balón de voleibol, ropa cómoda, tenis.
3. EVALUACIÓN
1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
APERTURA
NO. RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS
SESIÓN DIDÁCTICOS. EVALUACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE
/PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN
Sesión Celular, computadora, Se realizará la lectura de la bibliografía sugerida por el Observación directa. Coevaluación 2 horas
1. Conexión a internet, docente ATLAS FOTOGRÁFICO DE ANATOMÍA DEL CUERPO
libreta, bolígrafo, balón HUMANO.
de futbol soccer, ropa
cómoda, tenis.
DESARROLLO
EN ESTA ETAPA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SE PROMUEVE EL SER, HACER, DA PASO AL SABER Y LA RETROALIMENTACIÓN.
ACTIVIDAD PROGRESIÓN. (ACTIVIDAD DOCENTE) (ACTIVIDAD ESTUDIANTE)
Sesión 1. El alumno Incorporará hábitos El docente proporcionará bibliografía. El alumno realizará un análisis de la lluvia de ideas que
de vida saludables a través del Se realizará un acompañamiento sobre la investigación aborda el tema del sistema muscular y por medio de la
conocimiento de los que contenga los tipos de músculos dentro del sistema lectura de la bibliografía ATLAS FOTOGRÁFICO DE
fundamentos de las muscular y cómo éstos tienen repercusión en la ANATOMÍA DEL CUERPO HUMANO, reflexionan sobre la
actividades físicas y ejecución del futbol soccer; se presentará por medio de lectura de la bibliografía.
deportivas. un diagrama el cual podrá ser entregado de forma
TEMAS QUE ABORDARÁ impresa, escrita o digital.
Tipos de hábitos saludables.
3 EVALUACIÓN
EVALUACIÓN FORMATIVA
NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS. EVALUACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE DE
/PONDERACIÓN EVALUACIÓN
Sesión 1. Celular, computadora, Se realizará la lectura de la bibliografía sugerida por Observación directa. Coevaluación 2 horas
Conexión a internet, el docente ATLAS FOTOGRÁFICO DE ANATOMÍA DEL
libreta, bolígrafo, balón CUERPO HUMANO.
de futbol soccer, ropa
cómoda, tenis.
DESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EN LAS HORAS DE ASESORÍA: HORAS

Resolución de dudas sobre los temas a investigar
Resolución de dudas sobre el sistema muscular del cuerpo humano. 2.5 horas
Resolución de dudas sobre los tipos de músculos del cuerpo humano.
CIERRE
ES ESTE PROCESO SE PROMUEVE EL SER Y EL SABER, MOMENTO IDONEO PARA LA CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE Y CONCRESIÓN
NO CONTENIDO DE LA PROGRESIÓN. PROCESO DE ENSEÑANZA PROCESO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD (ACTIVIDAD DOCENTE) (ACTIVIDAD ESTUDIANTE)
Sesión 1. El alumno Incorporará hábitos de vida saludables El docente dará retroalimentación sobre la El alumno realizará la lectura de la
a través de actividades físicas y deportivas lectura de la bibliografía recomendada. bibliografía recomendada para la redacción
reconociendo los diferentes tipos de actividad de su reporte escrito
física para la mejora continua dentro del
desarrollo de las actividades deportivas.
TEMAS QUE ABORDARÁ

Tipos de hábitos saludables.
3. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CIERRE
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS. EVALUACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE
Sesión 1. Celular, computadora, Se realizará la lectura de la bibliografía sugerida Observación directa. Coevaluación 2 horas
Conexión a internet, libreta, por el docente ATLAS FOTOGRÁFICO DE
bolígrafo, balón de futbol ANATOMÍA DEL CUERPO HUMANO.
soccer, ropa cómoda, tenis.
APERTURA
Sesión El alumno Incorporará hábitos El docente con base en la lectura previa de la bibliografía El alumno comparte con la clase su reporte escrito.
2 de vida saludables a través del proporcionada iniciara una lluvia de ideas con la pregunta
conocimiento de los ¿Cómo el sistema muscular ayuda para las actividades
fundamentos de las actividades físicas y deportivas?
físicas y deportivas.
TEMAS QUE ABORDARÁ
Conocimiento del cuerpo
humano para la práctica
deportiva.
3. EVALUACIÓN
1.EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
APERTURA
Sesión Celular, computadora, Investigación del sistema muscular y su importancia en Lista de cotejo. Heteroevaluación 2 horas
2. Conexión a internet, libreta, la ejecución del futbol soccer y cómo este deporte con
bolígrafo, balón de futbol base en la declaración universal de los derechos
soccer, ropa cómoda, tenis. humanos en sus diferentes generaciones permite la
igualdad de género en la práctica del deporte.
DESARROLLO
EN ESTA ETAPA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SE PROMUVE EL SER, HACER, DA PASO AL SABER Y LA RETROALIMENTACIÓN.
Sesión 2. El alumno Incorporará hábitos El docente realizará el acompañamiento para que el El alumno construirá una investigación del sistema
de vida saludables a través de alumno construya su investigación con base en la muscular y su importancia en la ejecución del futbol
actividades físicas y bibliografía sugerida. soccer y cómo este deporte con base en la declaración
deportivas reconociendo los universal de los derechos humanos en sus diferentes
diferentes tipos de actividad generaciones permite la igualdad de género en la práctica
física para la mejora continua del deporte.
dentro del desarrollo de las
actividades deportivas.
TEMAS QUE ABORDARÁ
Conocimiento del cuerpo
humano para la práctica
deportiva.
3 EVALUACIÓN
Sesión 2. Celular, computadora, Investigación del sistema muscular y su importancia en Lista de cotejo. Heteroevaluación 2 horas
Conexión a internet, la ejecución del futbol soccer y como este deporte con
libreta, bolígrafo, balón de base en la declaración universal de los derechos
futbol soccer, ropa humanos en sus diferentes generaciones permite la
cómoda, tenis. igualdad de género en la práctica del deporte.

CIERRE
Sesión 2. El alumno Incorporará hábitos de El docente dará retroalimentación sobre la actividad y El alumno presentará una investigación del sistema
vida saludables a través de permitirá a los alumnos la práctica deportiva. muscular y su importancia en la ejecución del futbol
actividades físicas y deportivas soccer y cómo este deporte con base en la
reconociendo los diferentes tipos de declaración universal de los derechos humanos en
actividad física para la mejora sus diferentes generaciones permite la igualdad de
continua dentro del desarrollo de las género en la práctica del deporte.
TEMAS QUE ABORDARÁ

Conocimiento del cuerpo humano
para la práctica deportiva.
3. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CIERRE
NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO TIPO DE HORAS

ACTIVIDAD DIDÁCTICOS. DE EVALUACIÓN/AGENTE
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
/PONDERACIÓN
Sesión 2. Celular, computadora, Investigación del sistema muscular y su importancia en la Lista de cotejo. Heteroevaluación 2 horas
Conexión a internet, libreta, ejecución del futbol soccer y como este deporte con base
bolígrafo, balón de futbol en la declaración universal de los derechos humanos en
soccer, ropa cómoda, tenis. sus diferentes generaciones permite la igualdad de género
en la práctica del deporte.
APERTURA
Sesión El alumno Incorporará hábitos El docente dará acompañamiento para la identificación de El alumno identificará los principales sistemas que
3. de vida saludables a través del los diferentes sistemas dentro del cuerpo humano. componen la anatomía humana.
conocimiento de los
fundamentos de las actividades
TEMAS QUE ABORDARÁ
Anatomía humana.
3. EVALUACIÓN
APERTURA
Sesión Celular, computadora, Diagrama que contenga los tipos de músculos Lista de cotejo. Heteroevaluación 2 horas
3. Conexión a internet, libreta, dentro del sistema muscular y cómo éstos tienen
bolígrafo, balón de futbol repercusión en la ejecución del futbol soccer.
soccer, ropa cómoda, tenis.
DESARROLLO
Sesión 3. El alumno Incorporará hábitos El docente dará acompañamiento para la construcción El alumno con base en la lectura de la bibliografía
de vida saludables a través de de un diagrama de identificación de los diferentes proporcionada identificará los principales sistemas que
actividades físicas y sistemas dentro del cuerpo humano. componen la anatomía humana dando paso a la
deportivas reconociendo los construcción de un diagrama.
diferentes tipos de actividad
física para la mejora continua
TEMAS QUE ABORDARÁ
Anatomía humana.
3 EVALUACIÓN

Sesión 3. Celular, computadora, Diagrama que contenga los tipos de Lista de cotejo. Heteroevaluación 2 horas
Conexión a internet, músculos dentro del sistema
libreta, bolígrafo, balón de muscular y cómo éstos tienen
futbol soccer, ropa repercusión en la ejecución del
cómoda, tenis. futbol soccer.

CIERRE
Sesión 3. El alumno Incorporará hábitos de El docente dará retroalimentación sobre la actividad y El alumno presentará un diagrama de la anatomía
vida saludables a través de permitirá a los alumnos la práctica deportiva. humana.
actividades físicas y deportivas
reconociendo los diferentes tipos de
actividad física para la mejora
continua dentro del desarrollo de las
TEMAS QUE ABORDARÁ

Anatomía humana.
3. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CIERRE
NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS

ACTIVIDAD DIDÁCTICOS. APRENDIZAJE EVALUACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE DE
Sesión 3. Celular, computadora, Conexión Diagrama que contenga los Lista de cotejo. Heteroevaluación 2 horas
a internet, libreta, bolígrafo, balón tipos de músculos dentro
de futbol soccer, ropa cómoda, del sistema muscular y
tenis. como estos tienen
repercusión en la ejecución
del futbol soccer.
APERTURA
Sesión El alumno Incorporará hábitos El docente dará acompañamiento para la identificación de El alumno identificará los elementos básicos para la
4 de vida saludables a través del los elementos de una infografía. creación de una infografía.
conocimiento de los
TEMAS QUE ABORDARÁ
Tipos de músculos
3. EVALUACIÓN
APERTURA
SESIÓN DIDÁCTICOS. EVALUACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE DE
Sesión Celular, computadora, Conexión a infografía donde identifique Lista de cotejo. Heteroevaluación 2 horas
4. internet, libreta, bolígrafo, balón de los tipos de músculos que se
futbol soccer, ropa cómoda, tenis. encuentran en el cuerpo
humano y cómo éstos
permiten la mejoría en los
tipos de fuerza, flexibilidad
velocidad y resistencia
DESARROLLO
Sesión 4. El alumno Incorporará hábitos El docente dará acompañamiento para la construcción El alumno con base en la lectura de la bibliografía
de vida saludables a través de de una infografía de identificación de los diferentes tipos proporcionada identificará los principales tipos de
actividades físicas y de músculos y como estos permiten la mejoría en la músculos y cómo éstos permiten la mejoría en la fuerza,
deportivas reconociendo los fuerza, flexibilidad, velocidad y resistencia. flexibilidad, velocidad y resistencia dando paso a la
diferentes tipos de actividad construcción de una infografía donde identificará como
física para la mejora continua sucede este proceso.
TEMAS QUE ABORDARÁ
Tipos de músculos
3 EVALUACIÓN

Sesión 4. Celular, computadora, infografía donde identifique los Lista de cotejo. Heteroevaluación 2 horas
Conexión a internet, tipos de músculos que se
libreta, bolígrafo, balón de encuentran en el cuerpo humano y
futbol soccer, ropa como estos permiten la mejoría en
cómoda, tenis. los tipos de fuerza, flexibilidad

CIERRE
Sesión 4. El alumno Incorporará hábitos de El docente dará retroalimentación sobre la actividad y El alumno presentará una infografía de los tipos de
vida saludables a través de permitirá a los alumnos la práctica deportiva para la músculos y los beneficios para la práctica y sus
actividades físicas y deportivas identificación de los beneficios del deporte. características de fuerza, velocidad, flexibilidad y
reconociendo los diferentes tipos de resistencia.
actividad física para la mejora
continua dentro del desarrollo de las
TEMAS QUE ABORDARÁ

Tipos de músculos
3. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CIERRE
Sesión 4. Celular, computadora, Conexión infografía donde identifique Lista de cotejo. Heteroevaluación. 2 horas
a internet, libreta, bolígrafo, balón los tipos de músculos que
de futbol soccer, ropa cómoda, se encuentran en el cuerpo
tenis. humano y como estos
permiten la mejoría en los
tipos de fuerza, flexibilidad
APERTURA
Sesión El alumno Incorporará hábitos El docente dará acompañamiento para que el alumno El alumno identificará y pondrá en práctica los
5 de vida saludables a través del reconozca los elementos básicos para la creación de un elementos básicos para la creación de un video.
conocimiento de los video.
TEMAS QUE ABORDARÁ
La importancia deportiva.
3. EVALUACIÓN
1.EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
APERTURA
NO. RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TIPO DE HORAS
SESIÓN DIDÁCTICOS. /PONDERACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE
DE EVALUACIÓN
Sesión Celular, computadora, Conexión a Video con una explicación de la Lista de cotejo. Heteroevaluación. 2 horas
5. internet, libreta, bolígrafo, balón de importancia del sistema muscular, los
futbol soccer, ropa cómoda, tenis. tipos de músculos cuáles son los
músculos involucrados en la ejecución
de la práctica del futbol soccer y como
las normas y leyes garantizan la
igualdad en la práctica del deporte.
DESARROLLO
Sesión 5. El alumno Incorporará hábitos Se realizará un acompañamiento sobre la creación de un El alumno construirá un video con la explicación de la
de vida saludables a través de video con una explicación de la importancia del sistema importancia del sistema muscular, los tipos de músculos
actividades físicas y muscular, los tipos de músculos del cuerpo humano y del cuerpo humano y cuáles son los músculos
deportivas reconociendo los cuáles son los músculos involucrados en la ejecución de involucrados en la ejecución de la práctica del futbol
diferentes tipos de actividad la práctica del futbol soccer y cómo estas diferencias soccer y como estas diferencias físicas y sociales permiten
física para la mejora continua físicas y sociales permiten que las normas y leyes que las normas y leyes garanticen la igualdad en la
dentro del desarrollo de las garanticen la igualdad en la práctica del deporte el cual práctica del deporte el cual deberá ser en propias
actividades deportivas. podrá ser entregado de forma digital. palabras del alumno y entregado de forma digital.
TEMAS QUE ABORDARÁ
3 EVALUACIÓN
ACTIVIDAD DIDÁCTICOS. DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE
Sesión 5. Celular, computadora, Video con una explicación de la importancia del sistema Lista de cotejo. Heteroevaluación. 2 horas
Conexión a internet, muscular, los tipos de músculos del cuerpo humano y cuáles
libreta, bolígrafo, balón son los músculos involucrados en la ejecución de la práctica
de futbol soccer, ropa del futbol soccer y como estas diferencias físicas y sociales
cómoda, tenis. permiten que las normas y leyes garanticen la igualdad en la
práctica del deporte.

CIERRE
Sesión 5. El alumno Incorporará hábitos de El docente dará retroalimentación sobre la explicación El alumno presentará un video sobre la explicación
vida saludables a través de incluida en el video del alumno. de la importancia del sistema muscular, los tipos de
actividades físicas y deportivas músculos del cuerpo humano y cuáles son los
reconociendo los diferentes tipos de músculos involucrados en la ejecución de la práctica
actividad física para la mejora del futbol soccer y como estas diferencias físicas y
continua dentro del desarrollo de las sociales permiten que las normas y leyes garanticen
actividades deportivas. la igualdad en la práctica del deporte el cual podrá
ser entregado de forma digital.
TEMAS QUE ABORDARÁ
3. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CIERRE

Sesión 5. Celular, computadora, Conexión Video con una explicación de la importancia del Lista de cotejo. Heteroevaluación. 2 horas
a internet, libreta, bolígrafo, sistema muscular, los tipos de músculos del
balón de futbol soccer, ropa cuerpo humano y cuáles son los músculos
cómoda, tenis. involucrados en la ejecución de la práctica del
futbol soccer y como estas diferencias físicas y
sociales permiten que las normas y leyes
garanticen la igualdad en la práctica del deporte.
APERTURA
Sesión El alumno Incorporará hábitos El docente dará acompañamiento para que el alumno El alumno identificará y pondrá en práctica los
6 de vida saludables a través del reconozca los elementos básicos para la creación de un elementos básicos para la creación de un video.
conocimiento de los video.
TEMAS QUE ABORDARÁ
La importancia deportiva e
igualdad de género.
3. EVALUACIÓN
1.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
APERTURA
Sesión Celular, computadora, Video con las conclusiones de la importancia del sistema Lista de cotejo. Heteroevaluación. 2 horas
6. Conexión a internet, muscular, los tipos de músculos del cuerpo humano y
libreta, bolígrafo, balón cuáles son los músculos involucrados en la ejecución de
de futbol soccer, ropa la práctica del futbol soccer y como este deporte
cómoda, tenis. promueve con base en la declaración universal de
derechos humanos la igualdad de género entre hombres
y mujeres
DESARROLLO
Sesión 6. El alumno Incorporará hábitos Se realizará un acompañamiento sobre la creación de un El alumno construirá un video con las conclusiones de la
de vida saludables a través de video con las conclusiones de la importancia del sistema importancia del sistema muscular, los tipos de músculos
actividades físicas y muscular, los tipos de músculos del cuerpo humano y del cuerpo humano y cuáles son los músculos
deportivas reconociendo los cuáles son los músculos involucrados en la ejecución de involucrados en la ejecución de la práctica del futbol
diferentes tipos de actividad la práctica del futbol soccer y como este deporte soccer y como este deporte promueve con base en la
física para la mejora continua promueve con base en la declaración universal de declaración universal de derechos humanos y en sus
dentro del desarrollo de las derechos humanos en sus diferentes generaciones diferentes generaciones acompañados de las diferentes
actividades deportivas. acompañados de las diferentes normas y leyes la normas y leyes promueve la igualdad de género entre
TEMAS QUE ABORDARÁ igualdad de género entre hombres y mujeres mediante hombres y mujeres mediante el respeto a los derechos
La importancia deportiva e el respeto a los derechos humanos el cual podrá ser humanos el cual podrá ser entregado de forma digital.
igualdad de género. entregado de forma digital.
3 EVALUACIÓN
Sesión 6. Celular, computadora, Video con las conclusiones de la importancia del sistema Lista de cotejo. Heteroevaluación. 2 horas
Conexión a internet, muscular, los tipos de músculos del cuerpo humano y
libreta, bolígrafo, balón de cuáles son los músculos involucrados en la ejecución de la
futbol soccer, ropa práctica del futbol soccer y como este deporte promueve
cómoda, tenis. con base en la declaración universal de derechos humanos
la igualdad de género entre hombres y mujeres.

CIERRE
Sesión 6. El alumno Incorporará hábitos de El docente dará retroalimentación sobre la explicación El alumno presentará un video con las conclusiones
vida saludables a través de incluida en el video del alumno. de la importancia del sistema muscular, los tipos de
actividades físicas y deportivas músculos del cuerpo humano y cuáles son los
reconociendo los diferentes tipos de músculos involucrados en la ejecución de la práctica
actividad física para la mejora del futbol soccer y como este deporte promueve
continua dentro del desarrollo de las con base en la declaración universal de derechos
actividades deportivas. humanos y en sus diferentes generaciones
acompañados de las diferentes normas y leyes
TEMAS QUE ABORDARÁ promueve la igualdad de género entre hombres y
Tipos de hábitos saludables. mujeres mediante el respeto a los derechos
humanos el cual podrá ser entregado de forma
digital.
3. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CIERRE

ACTIVIDAD DIDÁCTICOS. DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE
Sesión 6. Celular, computadora, Video con las conclusiones de la importancia del sistema Lista de cotejo. Heteroevaluación. 2 horas
Conexión a internet, muscular, los tipos de músculos del cuerpo humano y
libreta, bolígrafo, balón de cuáles son los músculos involucrados en la ejecución de
futbol soccer, ropa la práctica del futbol soccer y como este deporte
cómoda, tenis. promueve con base en la declaración universal de
derechos humanos la igualdad de género entre hombres
y mujeres
APERTURA
Sesión Evaluación parcial. El docente dará las indicaciones necesarias para la El alumno prepara los materiales necesarios para el
7 presentación de su segunda evaluación examen parcial. inicio de su segunda evaluación parcial.
TEMAS QUE ABORDARÁ
Evaluación parcial.
3. EVALUACIÓN
APERTURA

Sesión Celular, computadora, Conexión a Examen parcial. Examen Heteroevaluación. 2 horas
7. internet, libreta, bolígrafo, balón de
futbol soccer, ropa cómoda, tenis.
DESARROLLO
Sesión 7. Evaluación parcial. El docente supervisara la presentación de su segunda El alumno responde su segunda evaluación parcial.
evaluación parcial.
TEMAS QUE ABORDARÁ

3 EVALUACIÓN
Sesión 7. Celular, computadora, Examen parcial. Examen Heteroevaluación. 2 horas
Conexión a internet,
libreta, bolígrafo, balón de
futbol soccer, ropa
cómoda, tenis.

CIERRE
Sesión 7. Evaluación parcial. El docente recolectara los exámenes contestados por El alumno entregara su examen contestado de su
los alumnos de su segunda evaluación parcial. segunda evaluación parcial.
TEMAS QUE ABORDARÁ
3. EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CIERRE
Sesión 7. Celular, computadora, Conexión Examen parcial. Examen Heteroevaluación. 2 horas
a internet, libreta, bolígrafo, balón
de futbol soccer, ropa cómoda,
tenis.
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ACTIVIDAD
Investigación
Cuidado físico corporal: Incorpora hábitos saludables a través de actividades físicas y deportivas como una elección para su vida.
CRITERIO VALOR MÁX. SI NO

Presenta puntualmente su reporte. 5%
Utilizo la bibliografía recomendada. 5%
La redacción y ortografía son correctas. 5%
Refleja claridad y precisión en su contenido. 5%
TOTAL
20 %

Diagrama

Presenta puntualmente su diagrama. 5%
El diagrama es creativo. 5%
El diagrama es claro y comprensible. 5%
TOTAL
20 %

Infografía

Presenta puntualmente su infografía. 2%
La infografía es creativa. 2%
La infografía es clara y comprensible. 2%
La infografía utiliza solamente imágenes. 2%
TOTAL
10 %

video

Presenta puntualmente su video. 2%
El video es creativo. 2%
El video es claro y comprensible. 2%
El video realiza inferencias a partir de la lectura de la bibliografía. 2%
TOTAL
10 %

video

Presenta puntualmente su video. 2%
El video es creativo. 2%
El video es claro y comprensible. 2%
El video realiza inferencias a partir de la lectura de la bibliografía. 2%
TOTAL
10 %
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS FUENTES DE INTERNET RECURSOS TECNOLOGICOS

Guía de los movimientos de musculación, Celular
descripción anatómica, Frédéric Delavier, cuarta https://works.bepress.com/fernando_carrion/625/ Computadora
edición. Conexión a internet
https://www.gob.mx/tramites/ficha/beca-conade-
Manual de entrenamiento de fútbol, 1995-2008 deportiva/CONADE84
LA84 Foundation. EE.UU. https://fmf.mx/
Fútbol. Memorias del Deporte, 2013, Fernando https://fundacioncarlosslim.org/conoce-los-

Carrión Mena, Arq. Antonio Ubilla, Víctor Llugsha, programas-de-apoyo-al-deporte-en-mexico-que-
Antonio Villarreal impulsa-fundacion-carlos-slim/
Las 100 mejores historias del fútbol, historias http://www.fundaciontelmextelcel.org/apoyo-al-

inéditas, Juan García Arroita, Andrés Cabrera deporte
Quintero, Guillermo González Robles.
Fútbol con principios, Una guía práctica de como

enseñar valores por medio del deporte, 2015.
Atlas fotográfico de anatomía del cuerpo

humano, tercera edición, 1991.
Elaboró Revisó Validó Sello de la institución.

REVISADA
LIC. HÉCTOR VELAZQUEZ ESTRADA LIC. ERICKA MUCIÑO MONTES
AGOSTO 2023 AGOSTO 2023
Nombre del profesor que elabora la Presidente de academia Subdirector o jefe académico
planeación

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“2023.

NOMBRE DEL PLANTEL: CBT No1. Almoloya de Juárez SEMESTRE: Primero

PROFESOR(A): Héctor Velázquez Estrada FECHA DE ELABORACIÓN: 24 septiembre de 2023

UAC O COMPONENTE PROFESIONAL: Actividades Físicas y Deportivas PARCIAL: Primero

INDICAR SÍ LA UAC PERTENECE A:

FECHA DE APLICACIÓN: PORCENTAJE DE REPROBACIÓN DE LA ASIGNATURA:

CONTEXTO EDUCATIVO DEL PLANTEL:

APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA. PROGRESIÓN POR DESARROLLAR:

TRANSVERSALIDAD CON OTRAS ÁREAS

*S la asignatura corresponde al “Área de Conocimiento” no aplica requisitar categoría ni subcategoría

DESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EN LAS HORAS DE ASESORÍA: HORAS

TEMAS QUE ABORDARÁ

DESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EN LAS HORAS DE ASESORÍA: HORAS

TEMAS QUE ABORDARÁ

NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO TIPO DE HORAS

NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS

DESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EN LAS HORAS DE ASESORÍA: HORAS

TEMAS QUE ABORDARÁ

NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS

NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS

DESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EN LAS HORAS DE ASESORÍA: HORAS

TEMAS QUE ABORDARÁ

DESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EN LAS HORAS DE ASESORÍA: HORAS

NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS

DESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EN LAS HORAS DE ASESORÍA: HORAS

NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO TIPO DE HORAS

NO. RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS

TEMAS QUE ABORDARÁ

DESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EN LAS HORAS DE ASESORÍA: HORAS

CRITERIO VALOR MÁX. SI NO

Utilizo la bibliografía recomendada. 5%

La redacción y ortografía son correctas. 5%

Refleja claridad y precisión en su contenido. 5%

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ACTIVIDAD

CRITERIO VALOR MÁX. SI NO

El diagrama es claro y comprensible. 5%

Refleja claridad y precisión en su contenido. 5%

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ACTIVIDAD

CRITERIO VALOR MÁX. SI NO

La infografía es clara y comprensible. 2%

Refleja claridad y precisión en su contenido. 2%

La infografía utiliza solamente imágenes. 2%

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ACTIVIDAD

CRITERIO VALOR MÁX. SI NO

El video es claro y comprensible. 2%

Refleja claridad y precisión en su contenido. 2%

El video realiza inferencias a partir de la lectura de la bibliografía. 2%

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ACTIVIDAD

CRITERIO VALOR MÁX. SI NO

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS FUENTES DE INTERNET RECURSOS TECNOLOGICOS

Fútbol. Memorias del Deporte, 2013, Fernando https://fundacioncarlosslim.org/conoce-los-

Las 100 mejores historias del fútbol, historias http://www.fundaciontelmextelcel.org/apoyo-al-

Fútbol con principios, Una guía práctica de como

enseñar valores por medio del deporte, 2015.

Atlas fotográfico de anatomía del cuerpo

Elaboró Revisó Validó Sello de la institución.

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