“2023.

Año del Septugésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”

+PLANEACIÓN DIDÁCTICA

SERVICIOS EDUCATIVOS: SUBDIRECCIÓN REGIONAL:

BACHILLERATO GENERAL TOLUCA

NOMBRE DEL PLANTEL: SEMESTRE:

INSTITUTO CENCA S.C PRIMERO

PROFESOR(A): FECHA DE ELABORACIÓN

PATRICIA MARTINEZ MERA 1 DE OCTUBRE DEL 2023

UAC O COMPONENTE PROFESIONAL: PARCIAL: SEGUNDO

CULTURA SOCIOEMOCIONAL

INDICAR SÍ LA UAC PERTENECE A:

ÁREAS DE CONOCIMIENTO RECURSOS SOCIOCOGNITIVOS ÁMBITOS DE LA FORMACIÓN

SOCIOEMOCIONAL

CURRICULUM FUNDAMENTAL
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HORAS DE HORAS HORAS DE ASESORÍA

APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
-
2 1

FECHA DE APLICACIÓN: PORCENTAJE DE REPROBACIÓN DE LA ASIGNATURA:

OCTUBRE- NOVIEMBRE

SE OBTIENE DEL PROGRAMA AULA-ESCUELA-COMUNIDAD

CONTEXTO EDUCATIVO DEL PLANTEL:

El instituto se encuentra emplazada en la localidad de Metepec, en el Estado de México, con un total de 161 alumnos inscritos
inicialmente en este ciclo escolar 2023-2024. La institución es privada con un turno matutino. Los estudiantes están distribuidos en 2
grupos de cada nivel académico teniendo la siguiente distribución: 41 alumnos en tercero de secundaria, 36 alumnos en primer semestre,
44 alumnos en tercer semestre y 40 alumnos en quinto semestre.
La escuela está organizada con docentes frente a grupo, 1 director de plantel, 1 secretario académico, 2 orientadores y 4 intendentes; más
personal administrativo.
Se cuentan son 21 aulas que cuentan con mobiliario en excelentes condiciones para impartir clases; se cuenta en cada aula con proyectores
y pintarrones, una biblioteca con libros y revistas, cafetería escolar, baños para alumnos y alumnas; espacios para el trabajo de los
docentes. Se cuenta una red de internet para los servicios administrativos, así como línea telefónica institucional, un auditorio para
conferencias y clases digitales; cancha de voleibol y de futbol rápido.
EI empleo de las tecnologías de la información y la comunicación (Tics) en el aula es responsabilidad de la organización de los maestros.
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1.IDENTIFICAR LA PROGRESIÓN
APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA. PROGRESIÓN POR DESARROLLAR:

Cuidado físico corporal

Plantea metas a corto y mediano plazo para el cuidado de su cuerpo
Identifica las ventajas y desventajas de la comunicación y participación
mente y emociones como parte de su desarrollo integral. digital para la construcción de la identidad y lazos afectivos saludables e
Bienestar emocional afectivo igualitarios.
Establece vínculos interpersonales saludables mediante el conocimiento
de sus emociones y necesidades para su bienestar y su desarrollo
integral.

METAS

 Identificar que conductas se consideran como acoso escolar / ciber acoso.

 Reconocer que cada individuo puedes ser participe del acoso o prevenirlo.
 Que el participante Identifique los riesgos y consecuencias de practicar el sexting para generar conciencia sobre el tema.

CATEGORÍAS* SUBCATEGORÍAS*
Uso responsable de las tecnologías.

TRANSVERSALIDAD CON OTRAS ÁREAS

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*S la asignatura corresponde al”Aarea de Conocimiento” no aplica requisitar categoria ni subcategoria

2. DISEÑO DE ACTIVIDADES
APERTURA
EN ESTA ETAPA DE LA PLANEACIÓN SE PROMUEVE EL SER Y SE ACTIVAN LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS, INICIANDO EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
NO. CONTENIDO DE LA PROGRESIÓN. PROCESO DE ENSEÑANZA PROCESO DE APRENDIZAJE
SESIÓN
(ACTIVIDAD DOCENTE) (ACTIVIDAD ESTUDIANTE)

1-3 Identifica las ventajas y Producción del escenario didáctico

desventajas de la El alumno generará respuestas a las
considerando el ambiente motivacional,
comunicación y preguntas planteadas por el docente
vía la gestión de preguntas de interés en
participación digital para la
el estudiante y la construcción de para estimular la recuperación de
construcción de la
estructuras jerárquicas conocimiento previo.
identidad y lazos afectivos
saludables e igualitarios.
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TEMAS QUE ABORDARÁ

 Acoso Escolar
 Ciberacoso
 Sexting

3. EVALUACIÓN
1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

APERTURA

NO. RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS

SESIÓN DIDÁCTICOS. APRENDIZAJE EVALUACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE DE
/PONDERACIÓN EVALUACIÓN
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1-3

Computadora Respuestas de los alumnos a Evaluación diagnóstica 10 minutos

preguntas planteadas por el
Proyector Sin valor para evaluación
docente
Chromebbok

Internet

2. DISEÑO DE ACTIVIDADES
DESARROLLO
EN ESTA ETAPA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SE PROMUVE EL SER, HACER, DA PASO AL SABER Y LA
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RETROALIMENTACIÓN.
NO. CONTENIDO DE LA PROGRESIÓN. PROCESO DE ENSEÑANZA PROCESO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
(ACTIVIDAD DOCENTE) (ACTIVIDAD ESTUDIANTE)

Identifica las ventajas
desventajas de la comunicación y
participación digital para la
construcción de la identidad y
lazos afectivos saludables e
igualitarios.
TEMAS QUE ABORDARÁ
y Se explicarán los temas haciendo énfasis en la
participación que tenemos como individuos
responsables de nuestra conducta. Se
proyectarán presentaciones y videos
El alumno elaborara un apunte del tema.
Posterior a esto narrara un cuento (relato) en
donde identifique a todos los actores del acoso.
El alumno investigara sobre la Ley Olimpia y
generara una presentación en donde coloque la
información encontrada.

 Acoso Escolar
 Ciberacoso Se entregará el trabajo de manera individual a
 Sexting través de Cenca Home

3 EVALUACIÓN
EVALUACIÓN FORMATIVA

NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS

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ACTIVIDAD DIDÁCTICOS. APRENDIZAJE EVALUACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE DE

/PONDERACIÓN EVALUACIÓN
Buscador de internet Lista de cotejo

Computadora  Apunte del tema Evaluación continua: Evaluación continua 4 horas

 Relato 50%
Colores, lápices, plumas, hojas
 Presentación

DESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁ EN LAS HORAS DE HORAS

ASESORÍA:
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2. DISEÑO DE ACTIVIDADES
CIERRE
ES ESTE PROCESO SE PROMUEVE EL SER Y EL SABER, MOMENTO IDONEO PARA LA CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE Y CONCRESIÓN
NO CONTENIDO DE LA PROGRESIÓN. PROCESO DE ENSEÑANZA PROCESO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
(ACTIVIDAD DOCENTE) (ACTIVIDAD ESTUDIANTE)

El alumno elaborara una maqueta y/o creara una

Recapitulación sintética de causa-efecto- clase con los temas vistos.
Identifica las ventajas y solución.
desventajas de la comunicación y Trabajo que presentara en físico y su evidencia
participación digital para la será subida a la plataforma cenca home
construcción de la identidad y
lazos afectivos saludables e
igualitarios
TEMAS QUE ABORDARÁ

 Acoso Escolar
 Ciberacoso
 Sexting
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2.EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CIERRE

NO RECURSOS MATERIALES Y PRODUCTO DE INSTRUMENTO DE TIPO DE HORAS

ACTIVIDAD DIDÁCTICOS. APRENDIZAJE EVALUACIÓN EVALUACIÓN/AGENTE DE
/PONDERACIÓN EVALUACIÓN
Chromebook  Maqueta Lista de cotejo Evaluación sumativa 2 hora
 Clase (planeación)
Internet Proyectos 30%

Libreta

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS FUENTES DE INTERNET RECURSOS TECNOLOGICOS

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Elaboró Revisó Validó Sello de la institución.

PATRICIA MARTINEZ MERA

Nombre del profesor que elabora Presidente de academia Subdirector o jefe académico
la planeación