INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VILLANUEVA

Nota: Marcar con 1 la casilla correspondiente

MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL - GUÍA 34

VALORACIÓN
PROCESO COMPONENTE
EXISTENCIA PERTINENCIA APROPIACIÓN M. CONTÍNUO
MISIÓN, VISIÓN Y PRINCIPIOS EN EL
MARCO DE UNA INSTITUCIÓN
INTEGRADA

METAS INSTITUCIONALES

CONOCIMIENTO Y APROPIACIÓN
DEL DIRECCIONAMIENTO
DIRECCIONAMIENTO
ESTRATÉGICO Y HORIZONTE
INSTITUCIONAL
POLIÏTICA DE INTEGRACIÓN DE
PERSONAS CON CAPACIDADES
DISÍMILES O DE DIVERSIDAD
CULTURAL

SUB TOTAL 0 0 0 0
LIDERAZGO

Á ARTICULACIÓN DE PLANES,

R
PROYECTOS Y ACCIONES

E
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

USO DE INFORMACIÓN INTERNAY

A
GESTIÓN ESTRATÉGICA
EXTERNA PARA LA TOMA DE
DECISIONES

SEGUIMIENTO AUTO EVALUACIÓN

D SUB TOTAL 0 0 0 0
E CONSEJO DIRECTIVO

CONSEJO ACADÉMICO

G COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y
PROMOCIÓN

E COMITÉ DE CONVIVENCIA

S CONSEJO ESTUDIANTIL

T GOBIERNO ESCOLAR
PERSONERO ESTUDIANTIL

I ASAMBLEA DE PADRES DE FLIA

Ó CONSEJO DE PADRES DE FLIA

N
SUB TOTAL 0 0 0 0

D
MECANISMOS DE COMUNICACIÓN

I TRABAJO EN EQUIPO

R RECONOCIMIENTO DE LOGROS

E
CULTURA INSTITUCIONAL

C
T
I
I
R
E
CULTURA INSTITUCIONAL

C
IDENTIFICACIÓN Y DIVULGACIÓN
DE BUENAS PRÁCTICAS

T SUB TOTAL 0 0 0 0

I PERTENENCIA Y PARTICIPACIÓN

V AMBIENTE FÍSICO

A
INDUCCIÓN A LOS NUEVOS
ESTUDIANTES

MOTIVACIÓN HACIA EL
APRENDIZAJE
MANUAL DE CONVIVENCIA

ACTIVIDADES
CLIMA ESCOLAR EXTRACURRICULARES
BIENESTAR DEL ALUMNADO

MANEJO DE CONFLICTOS

MANEJO DE CASOS DIFÍCILES

FAMILIAS O ACUDIENTES

SUB TOTAL 0 0 0 0
AUTORIDADES EDUCATIVAS

OTRAS INSTITUCIONES
RELACIONES CON EL
ENTORNO SECTOR PRODUCTIVO

SUB TOTAL 0 0 0 0

0 0 0 0
TOTAL GESTIÓN DIRECTIVA
0% 0% 0% 0%
 AREA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

VALORACIÓN
PROCESO COMPONENTE
EXISTENCIA PERTINENCIA APROPIACIÓN M.CONTÍNUO
PROCESO DE MATRÍCULA

ARCHIVO ACADÉMICO
APOYO A LA GESTIÓN
BOLETINES DECALIFICACIONES
ACADÉMICA

SUB TOTAL 0 0 0 0
MANTENIMIENTO DE LA PLANTA
FISICA

PROGAMAS PARA LA ADECUACIÓN

Y EMBELLECIMIENTO DE LA PLANTA
FISICA

SEGUIMIENTO AL USO DE LOS

ESPACIOS
ADQUISICIÓN DE LOS RECURSOS
PARA EL APRENDIZAJE
ADMINISTRACIÓN DE LA
PLANTA FÍSICA Y DELOS
RECURSOS
SUMINISTROS Y DOTACIÓN

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

SEGURIDAD Y PROTECCIÓN

SUB TOTAL 0 0 0 0
SERVICIOS DE TRANSPORTE,
RESTAURANTE, CAFETERIA,Y
SALUD (ENFERMERIA,
ODONTOLOGÍA, PSICOLOGÍA)

ADMINISTRACIÓN DE
SERVICIOS APOYO A ESTUDIANTES CON
COMPLEMENTARIOS NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES

SUB TOTAL 0 0 0 0
 PERFILES

INDUCCIÓN

FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

ASIGNACIÓN ACADÉMICA

PERTENENCIA DELPERSONAL
VINCULADO

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

TALENTO HUMANO
ESTÍMULOS

APOYOA LA INVESTIGACIÓN

CONVIVENCIA Y MANEJO DE
CONFLICTOS

BIENESTAR DEL TALENTO HUMANO

SUBTOTAL 0 0 0 0
PRESUPUESTO ANUAL DE FONDOS
DE SERVICIOS EDUCATIVOS(FSE)

CONTABILIDAD
APOYO FINANCIERO Y
CONTABLE INGRESOSY GASTOS

CONTROL FISCAL

SUBTOTAL 0 0 0 0

TOTAL GESTIÓN ADMVA Y FINANCIERA 0 0 0 0

AREA: GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

VALORACIÓN
PROCESO COMPONENTE
EXISTENCIA PERTINENCIA APROPIACIÓN M.CONTÍNUO
ATENCIÓN EDUCATIVA A GRUPOS
POBLACIONALES O EN SITUACIÓN
DE VULNERABILIDAD

ATENCIÓN EDUCATIVA A
ESTUDIANTES PERTENECIENTES A
GRUPOS ÉTNICOS
ACCESIBILIDAD
NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE
LOS ESTUDIANTES

PROYECTOS DE VIDA

SUBTOTAL 0 0 0 0
ESCUELA FAMILIAR

OFERTA DE SERVICIOS A LA
COMUNIDAD
USO DE LA PLANTA FÍSICA Y DE
LOS MEDIOS
PROYECCIÓN A LA
COMUNIDAD
SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL

SUBTOTAL 0 0 0 0
PARTICIPACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
ASAMBLEA Y CONSEJO DE PADRES
DE FAMILIA
PARTICIPACIÓN Y
CONVIVENCIA
 PARTICIPACIÓN Y
CONVIVENCIA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

SUBTOTAL 0 0 0 0
PREVENCIÓN DE RIESGOS FISICOS

PREVENCIÓN DE RIESGOS
PSICOSOCIALES

PREVENCIÓN DE RIESGOS
PROGRAMAS DE SEGURIDAD

SUBTOTAL 0 0 0 0

0 0 0 0
TOTAL GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
PECUARIA DE VILLANUEVA
diente

TITUCIONAL - GUÍA 34

EVIDENCIAS
A Y FINANCIERA

EVIDENCIAS
MUNIDAD

EVIDENCIAS
 INSTITUCIÓN EDUCATIV
Nota: Ma

MATRIZ DE EVA
VALORACIÓN
PROCESO COMPONENTE
EXISTENCIA
PLAN DE ESTUDIOS 1
ENFOQUE METODOLÓGICO
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
DISEÑO PEDAGÓGICO
Á (CURRICULAR) JORNADA ESCOLAR
R EVALUACIÓN
E 1
SUB TOTAL
A OPCIONES DIDÁCTICAS PARA LAS ÁREAS,
ASIGNATURAS Y PROYECTOS
D TRANSVERSALES

E
ESTRATEGIAS PARA LAS TAREAS
ESCOLARES
G
E PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
S USO ARTICULADO DE LOS RECURSOS
PARA EL APRENDIZAJE
T
I
Ó USO DE LOS TIEMPOS PARA EL
N APRENDIZAJE

0
A RELACIÓN PEDAGÓGICA
SUB TOTAL

C
PLANEACIÓN DE CLASES
A
D GESTIÓN DE AULA ESTILO PEDAGÓGICO

É EVALUACIÓN EN EL AULA

M SUB TOTAL 0
I SEGUIMIENTO A LOS RESULTADOS
C ACADÉMICOS
USO PEDAGÓGICO DE LAS PRUEBAS
A EXTERNAS
SEGUIMIENTOA LA ASISTENCIA

SEGUIMIENTO ACADÉMICO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

APOYO PEDAGÓGICO PARA ESTUDIANTES
CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
SEGUIMIENTO A LOS EGRESADOS

SUB TOTAL 0
1
TOTAL GESTIÓN ACADÉMICA

5%
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VILLANUEVA
Nota: Marcar con 1 la casilla correspondiente

MATRIZ DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL GUÍA 34

VALORACIÓN
PERTINENCIA APROPIACIÓN M.CONTÍNUO

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
0 0 0

0% 0% 0%
AGROPECUARIA DE VILLANUEVA
silla correspondiente

NSTITUCIONAL GUÍA 34
EVIDENCIAS
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VILLANUEVA
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2.021
Nota: Marcar con una "X" la casilla correspondiente

MATRIZ DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL GUÍA 34

VALORACIÓN EVIDENCIAS
PROCESO COMPONENTE
1. EXISTENCIA 2. PERTINENCIA 3. APROPIACIÓN 4. M.CONTÍNUO
ATENCIÓN EDUCATIVA A GRUPOS POBLACIONALES O EN
SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD x La institución recibe sin ninguna distición a todos los grupos poblacionales (discapacitados,
desplazados, etc.
ATENCIÓN EDUCATIVA A ESTUDIANTES PERTENECIENTES A
Á GRUPOS ÉTNICOS x
R Se contempla en el PEI la atención a los diferentes grupos etnicos
E NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES
ACCESIBILIDAD
A x La institución se preocupa por mejorar las condiciones fisicas y academicas para satisfacer las
expectativas de los estudiantes (restaurante, baños, pasillos , salones, aula multiple, etc.
D PROYECTOS DE VIDA
E x Se hace acompañamiento a los jovenes en la construccion de su proyecto de vida a traves del
proyecto Jovenes constructores de paz, plan internacional, y proyecto pellizcate
G SUBTOTAL 1 1 2 0
E ESCUELA FAMILIAR
S x
T Existe el proyecto escuela para padres
I OFERTA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD
Ó PROYECCIÓN A LA x Programa de educación para jovenes en extraedad y adultos
COMUNIDAD La institución facilita los espacios para el desarrollo de diferentes actividades (cursos sena,
N USO DE LA PLANTA FÍSICA Y DE LOS MEDIOS x practicas culturales, reuniones, etc.)
SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL x Los estudiantes realizan actividades de servicio a la comunidad
A
SUBTOTAL 1 0 2 1
L PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES x los estudiantes participan en diferentes eventos, deportivos, culturales, cientificos, etc.
A ASAMBLEA Y CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA
PARTICIPACIÓN Y x Se realizan asambleas y se elige el consejo de padres
C CONVIVENCIA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS x La familia participa con frecuencia en diferentes procesos de la institución (actas de reuniones)
O
M SUBTOTAL 0 1 2 0
U PREVENCIÓN DE RIESGOS FISICOS
N x No existe comité de riesgo, no hay señalización para prevencion de los mismos en las
diferentes sedes, se han realizado capacitaciónes
I PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES
D
x La institución desarrolla acciones tendientes a prevenir riesgos psicosociales como el abuso,
A embarazo a temprana edad, consumo de sustancias psicoactivas, entre otros.
D
PREVENCIÓN DE RIESGOS PROGRAMAS DE SEGURIDAD

1 0 2 0
SUBTOTAL

3 2 8 1
TOTAL GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

21% 14% 57% 7%

Nota: Se sugiere tener a la mano la Guia 34 del MEN para poder diligenciar este instrumento.
FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
ÁREA DE GESTIÓN: GESTIÓN A LA COMUNIDAD

FORTALEZAS
1. El empoderamiento del docente ante las diferentes necesidades y epectativas del
estudiante.
OPORTUNIDADES MEJORAMIENTO
Lista
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