CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE

SERVICIO N°69

SUPERVISA EL CUMPLIMIENTO DE LAS MEDIDAS DE

SEGURIDAD E HIGIENE EN LA ORGANIZACIÓN

Trabajo Final

Ernestina Guadalupe Ramírez Abarca

Pérez Osuna Alfredo
5BV ARH

Cd. Obregón, Sonora 1 de diciembre de 2022

INDICE

3. INTRODUCCION PAG.3
4. ANTECEDENTES PAG.3
5. IDENTIFICACION DE LA EMPRESA PAG.3
6. DESCRIPCION DE LA EMPRESA PAG.4
6.1. CROQUIS PAG.4
6.2. ORGANIGRAMA PAG.5
7. RECAUDACION DE DATOS GENERALES PAG.6
DE LOS RIESGOS DE SEGURIDAD E HIGIENE PAG.6
8. METODOLOGIA PAG.7
8.1. DESCRIPCION PAG.7
8.2. ANALISIS DE LOS FACTORES DE RIESGO PAG.7
RELACION EN EL AMBITO ESCOLAR PAG.7
8.2.1. FACTORES DE SEGURIDAD PAG.8
8.2.1. FACTORES DE HIGIENE PAG.8
9. ORIENTACION PARA LA CONFIRMACION PAG.9
DEL COMITÉ DE GESTION DE RIESGO PAG.9
10. MECANISMOS PARA PREVENIR PAG.9
RIESGOS EN LA ESCUELA PAG.9
11. METODOS PARA DIFUNDIR LA PAG.10
PREVENCION DE LOS RIESGOS PAG.10
12. EVALUACION DE PLAN DE PREVENCION PAG.11
13. EXPOSICION DEL RESULTADO GRAFICA PAG.12
14. ANEXOS PAG.13
15. CONCLUSION PAG.14
16.BIBLIOGRAFIA PAG.14
3 INTRODUCCIÓN

Estudiante del Colegio de Bachilleres te presentamos este compendio fascicular que te

servirá de base en el estudio de la asignatura “Higiene y Seguridad” y que funcionará
como guía en tu proceso de Enseñanza-Aprendizaje. , esto con la finalidad de que
comprendas la importancia de la higiene y seguridad en el trabajo y apliques los
conocimientos y técnicas de esta subárea al apoyar en el registro de las comisiones, en la
elaboración de planes, programas y estrategias de higiene y seguridad, en la aplicación de
la normatividad, en la detección de posibles riesgos de accidentes y en la determinación de
los costos ocultos de los accidentes y enfermedades.

4 ANTECEDENTES
El 6 de septiembre de 1980 fue inaugurada la escuela CETIS 69 que se encuentra ubicada
en la calle Constitución y calzada Francisco Villanueva , de la colonia Benito Juárez en
ciudad Obregón Sonora , pertenece a la dirección general tecnológica industrial ,
dependiente que la secretaría de educación superior.
Está institución fue dirigida por el Dr. Zavala la cuál en sus inicios solo contaba con
1 edificio y aproximadamente 115 alumnos en el turno matutino y 25 maestros , por su parte
en el turno vespertino se impartían clases a docentes y personas interesadas en la
educación.
En esta institución estamos comprometidos a una buena educación de nuestro alumnos
La visión es fortalecer nuestra presencia en la comunidad como principal institución
formadora de individuos promotores de progreso .

5 IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA

Nombre: Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de servicio N° 69

Domicilio : Constitución y Calzada Francisco Villanueva col Benito Juárez

Código postal : 85060

Teléfono : 6444138605

Correo electrónico: cetis69@gmail.com

Sector: Industrial
6 DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA

El plantel educativo CETIS 69 cuenta con un área de dónde podemos encontrar 21

aulas donde se imprimen clase a 1338 y 59 maestros en dónde se cuentan las
carreras: Administración de Recursos Humanos, mecatrónica, producción industrial,
fuentes alternas y programación se cuenta con 1 explanada, una cancha de fútbol y
basquetbol, 1 laboratorio , 1 caseta oficinas , sala de maestros y más.
6.1 CROQUIS
 6.2 ORGANIGRAMA

DIRECTORA

SUBDIRECTOR ACADEMICO

DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DE DEPARTAMENTOS

DE VINCULACION DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO
SERVICIOS DE SERVICIOS DE PLANEACION DE SERV
CON EL SECTOR DOCENTES ESCOLARES
PRODUCTIVO Y EVALUACION ADMINISTRATIVO
S

OFICCINA DE COORDINACION OFFCINA DE OFFICINA DE OFFICINA DE

CAPACITACION Y DE TRONCO CONTROL MANTENIMIENTO PERSONAL
ADIESTRAMIENTO COMUN ESCOLAR Y
DE TRABAJADORES AUTOEQUIPAMIE
NTO
OFFICINA DE
MEDIOS Y
METODOS
EDUCATIVOS OFFICINA DE OFFICINA DE
SERVICIO RECURSOS
SOCIAL Y FINANCIEROS
TITULACION

OFFICINA DE
OFFICINA DE COORDINACI
RECURSOS
SERVICIOS ON
MATERIALES Y
BIBLIOTECARIOS DEPORTIVA
SERVISIOS
7 RECAUDACIÓN DE DATOS GENERALES DE LOS RIESGOS DE SEGURIDAD
E HIGIENE

1.¿ Las butacas están en buen estado?

2.¿Las aulas se encuentran en buena condiciones?

3. Hay buen mantenimiento en nel plantel?

4. ¿Crees que la escuela es un lugar seguro?

5. ¿Crees que en la escuela hay buena higiene?

6. Se requiere de más maestro?

7. ¿Deberían bajar el precio de la caseta?

8. ¿Tiene buena higiene los baños?

9. Usan seguridad en clase de química?

10. ¿Se saben usar los químicos?

11. ¿Usan seguridad en fuentes alternas?

12. ¿Consideras que tu escuela es segura?

13. ¿Ayudan a los alumnos a prender problemas?

14. ¿Son higiénicos en la caseta?

15.¿Tiene buena iluminación?

8 METODOLOGÍA

Los conceptos “seguridad” e " higiene” en los centros educativos gira en torno
a una temática que hoy se entiende fundamental y a la que se está
concediendo gran importancia desde múltiples sectores por su incidencia en
aspectos tan relevantes como los accidentes y enfermedades, estos términos
garantizan y protegen algo tan fundamental como la propia vida, entendemos
que quizá desde la escuela se podrían adoptar medidas que pudieran ir
generando una cultura preventiva capaz de ir concienciando sobre los riesgos
y la posibilidad de evitarlos capacitando sobre una serie de acciones
preventivas.

8.1 DESCRIPCIÓN

Dentro de la institución podemos encontrar varios problemas como lo son la

falta de seguridad dentro de la institución, la falta de luz en algunos salones,
La mala higiene en los baños, escaleras en malas condiciones así como el
piso , los problemas con la electricidad y las goteras , también los problemas
que se encuentran en los talleres y el laboratorio como la falta de información
Disminuir los factores de riesgo a la integridad física y la seguridad de los
miembros de la comunidad escolar.Fortalecer los factores de protección que
permitan la anticipación, la atención y la superación de situaciones que
puedan poner en peligro la seguridad e integridad física, yDisminuir el
impacto de las contingencias que no puedan evitarse, como es el caso de
desastres naturales

8.2 ANÁLISIS DE LOS FACTORES DE RIESGO RELACIONADOS EN EL

ÁMBITO ESCOLAR
Algunas de las demandas para la mejora del ambiente pueden ser el
1 Miedo de asistir a la escuela
2 Depresión
3 Falta de atención
4 Enfermedades
5 Infecciones
6 Ansiedad
7 Estrés
8.2.1 FACTORES DE SEGURIDAD

objetivo del Estudio implicó indagar sobre qué tipo de reglamentos,

lineamientos, protocolos y programas en materia de seguridad tienen las IES
e identificar cómo se prestan los servicios de seguridad en términos de
estructura organizacional, pero también de recursos humanos (perfil) y sí o no
tienen conformados Comités o Consejos de Seguridad o sí o no cuentan con
convenios de colaboración o coordinación con las dependencias
gubernamentales locales, estatales o nacionales encargadas de la seguridad,
caracterizar qué tipo de infraestructura y equipo tienen las IES conocer el tipo
de herramientas normativas y de procedimientos (protocolos), así como
las formas de organización y existencia de infraestructura y equipamiento,
proporcionó una gran riqueza para la emisión de recomendaciones
específicas: desde contenidos mínimos en reglamentación de seguridad,
hasta recomendaciones mínimas en temas estratégicos para la prevención y
atención de la seguridad.

8.2.2 FACTORES DE HIGIENE

El Higiene tiene como objetivo general que el estudiante logre desarrollar un

adecuado conocimiento y comprensión de la educación y el fomento a la
salud, consolidar hábitos, habilidades y fortalecer actividades positivas hacia
el cuidado de la salud en su dimensión individual, familiar y comunitaria que le
permita estar capacitado para contribuir y promover el mejoramiento del nivel
de salud de la población, participar en los diferentes programas de salud y
fortalecer los valores humanos en su proyecto de vida, se sugiere retomar
temas referentes a la detección de oportunidades y puesta en práctica de
acciones que contribuyen a la demostración de actitudes tales
como iniciativa, liderazgo, trabajo colaborativo, visión, innovación y
creatividad promoviendo la responsabilidad social.
9 ORIENTACIONES PARA LA CONFIRMACIÓN DEL COMITÉ DE
GESTIÓN DE RIESGO

Los comités de educación son órganos permanentes, formales, auxiliares o

de apoyo a las funciones de los consejos de administración o juntas
directivas, en relación con el área de educación.

El Comité Directivo (SC) es el órgano ejecutivo y de toma de decisiones de

OGP. Su función es desarrollar, promover y salvaguardar los valores,
principios e intereses de OGP, establecer las ideas, políticas y reglas
centrales de OGP y supervisar el funcionamiento de la Asociación.

Son la representación estudiantil de una carrera o facultad. Su objetivo es

facilitar la comunicación entre los alumnos y su director a través de la
planeación e implementación de iniciativas académicas, sociales, culturales y
deportivas para lograr una mejora constante y posicionamiento de la carrera.

Las asociaciones de padres de familia son organizaciones que se crean para

coadyuvar con las autoridades escolares en la solución de problemas
relacionados con la educación de sus hijas, hijos o pupilos incluido el
mejoramiento de los planteles escolares

10 MECANISMOS PARA PREVENIR RIESGOS EN LA ESCUELA

se presenta es una guía para orientar metodológicamente a los

procesos en la identificación, análisis y valoración de los riesgos presentes en
el desarrollo de sus actividades y permite definir un lenguaje unificado en toda
la Institución de las prácticas de administración del riesgo establecidas e
implementadas en el Instituto, Establecer y comprender de manera precisa
los objetivos estratégicos conforme lo señalado en la problemática dentro del
plantel
• Establecer objetivos específicos en cada Unidad Administrativa y alineados
a la misión y visión institucional, así como a los principios de integridad que la
rigen.
• Establecer objetivos particulares sobre la gestión de riesgos a la integridad.
• Identificar los procesos sustantivos y adjetivos relevantes, así como los
eventos potenciales que amenazan el logro de los objetivos institucionales.
• Definir fechas de implementación del plan.
11 MÉTODOS PARA DIFUNDIR LA PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS

Un protocolos de seguridad representan un conjunto de reglas, conductas y

acciones que es importante observar para prevenir, atender, gestionar y
resolver de manera exitosa una crisis determinada.
1. Realizar un diagnóstico de la seguridad escolar para detectar posibles
situaciones de riesgo dentro y en las inmediaciones de la escuela.
2. Identificar riesgos
3. elaborar un programa de trabajo en el que se determinen las acciones y
actividades que se llevarán a cabo en base la seguridad e higiene del
plantel educativo para la mejora.
4. Promover acciones formativas y preventivas, como la realización de
pláticas , conferencia, juntas y más.
12 EVALUACIÓN DE PLAN DE PREVENCIÓN

Salón cumple Cumple

Factores de riesgos e SI NO
higiene

Butacas en buenas X
condiciones
Buen pizarrón X

Buena iluminación X

Laboratorio X

Organizar materiales X

Contar con regaderas y X

material en caso de
accidentes
Tener extintor X

Escaleras X

Tener rampa para X

discapacitados
Tener respaldo X

Estar en buenas X
condiciones

13. EXPOSICIÓN DEL RESULTADO

16

14 NARANJA NO
AZUL SI
12

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1. Las butacas están en buen estado?

2. Las aulas se encuentran en buena condiciones?
3. Hay buen mantenimiento en el plantel?
4. Crees que la escuela es un lugar seguro?
5. Crees que en la escuela hay buena higiene?
6. Se requiere de más maestro?
7. Deberian de bajar el precio de la caseta?
8. Tiene buena higiene los baños?
9. Usan seguridad en clase de química?
10. Se saben usar los químicos?
11. Usan seguridad en fuentes alternas?
12. Consideras que tu escuela es segura?
13. Ayudan a los alumnos a prender problemas?
14. Son higiénicos en la caseta?
15. Tiene buena iluminación?

14. ANEXOS
15. CONCLUSIÓN
El objeto de la Higiene dentro de la institución escolar es determinar las
condiciones generales de la salud y los medios adecuados para conservarla,
poniendo el organismo en las mejores condiciones posibles para el
desempeño de las funciones individuales y sociales del alumno así como el
principal objetivo de la seguridad radica en la prevención de los accidentes y
la seguridad de nuestros alumnos y docentes para el mejor desarrollo
formativo.

16 . BIBLIOGRAFÍA

https://www.gob.mx/bachilleres/articulos/protocolos-de-seguridad-para-los-
centros-educativos-federales-de-educacion-media-superior-160091

https://www.gob.mx/bachilleres/articulos/protocolos-de-seguridad-para-los-
centros-educativos-federales-de-educacion-media-superior-160091