INTRODUCCIÓN

La autoestima es como se percibe el individuo a cerca de su forma de ser, la cual

puede estar nublada por nuestros defectos ya sean físicos, psicosociales y afectivos,
que pueden estar exagerados y solo estar en nuestra lo que lo convierte en algo
negativo en nuestra vida diaria e impide llevar nuestro potencial al máximo y alcanzar
la autosatisfacción personal, así se lograría completar la pirámide propuesta por
Maslow.
En tal virtud la presente problemática es importante abarcar la autoestima en los
estudiantes de octavo semestre de la carrera de la Trabajo Social, en vista a la actual
situación que se vive en el mundo que ha afectado todos los aspectos de nuestra vida
diaria laboral, educativo y familiar ha repercutido de manera significativa en el estado
emocional de los estudiantes, por ende, es relevante conocer el nivel de autoestima
general para reforzar su inteligencia emocional.
La Metodología implementada es mediante técnicas e instrumentos de investigación
como la encuesta que ha permitido recolectar datos validando el objeto de estudio,
dirigida a estudiantes de octavo semestre de la carrera de Trabajo Social para
determinar cómo se encuentran los estudiantes en cuanto a la aceptación de su yo
interior en cómo se reflejan hacia los demás, sino se dejan vencer o afectar cuando las
cosas no salen como se las planifica puede afectarnos en nuestra valoración como
entes productivos y sentir que no valemos o aportamos a la sociedad en general, por
eso es menester tener en cuenta las cualidades que tienen los estudiantes en vista
que se requiere ser conscientes de las mismas ya sean buenas o malas no existe un
ser perfecto, lo único reconfortarle es ser como nos gusta haciendo las actividades que
nos llenan de distintas emociones, nunca perder la fe en uno mismo porque si uno no
cree en las cosas que puede lograr o alcanzar nuestros objetivos de vida se
encontraran más lejanos.
El objetivo general se centra en analizar cuál es el nivel de autoestima de los
estudiantes de octavo semestre, mediante un sondeo que permita conocer el estado
actual para tomar acciones positivas en beneficio de la población estudiada. Los
objetivos específicos se trazan en definir a cerca de la contextualización del problema.
Implementar instrumentos investigativos para un grupo específico y estimar mejorar la
inteligencia emocional de la población estudiada.
El propósito se centra en conocer el autoestima la cual es la apreciación de uno
mismo, la importancia, así como las características para identificar los tipos de
autoestimas, siendo fundamental fortalecer la imagen y las capacidades de uno
mismo, ya que la vida es como una montaña rusa siempre van a ver altos y bajos por
ende es decisión de cada uno arriesgarse y vivir una experiencia nueva.

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CONCLUSIÓN
 En conclusión, la autoestima en los estudiantes de octavo semestre de la
carrera de la Trabajo Social se encuentra en un nivel aceptable, por lo que
reforzar lo positivo sería un plus en su desarrollo de todas sus capacidades,
habilidades y destrezas, debido a que si el nivel de autoestima es bajo o medio
repercute en todos los aspectos de su vida, tanto laboral, educativo, familiar
entre otros, teniendo como resultado falta de concentración, falta de
motivación, apatía social y en el peor de los casos depresión y ansiedad, los
cuales serían trastornos más relevantes y se debería buscar ayuda
especializada, por ello de acuerdo al objetivo se analizó todas las posibilidades
sean negativas o positivas evidenciando la calidad emocional de los
estudiantes con el fin que los estudiantes sean proactivos y productivos a la
sociedad.
 En definitiva, la presente problemática es importante conocerla a fondo desde
perspectivas diferentes para establecer nuestro punto vista referente con los
demás, a su vez tener una noción que esta es una realidad palpable y nos
permita concientizar sobre la temática, dándonos cuenta su relevancia e
impacto en la vida cotidiana por tal razón es necesario incentivar estudios
como el nuestro o más detallados que abarquen este tema a profundidad, en
un periodo de tiempo más amplio para resultados más consistentes y poder
comparar las fluctuaciones del estado de ánimo dependiendo de las diferentes
circunstancias que presenten.
 En tal virtud, la mejor forma para lograr nuestros objetivos es mediante la
técnica efectiva y eficaz como fue la encuesta realizada de forma anónima
para percibir los resultados verídicos, ya que la presión social dicta que
siempre uno debe estar feliz o bien lo cual hace que las personas oculten sus
emociones, sus opiniones, sus ideas para no sentirse expuestos y excluidos
por la sociedad, caeríamos en algo erróneo en demostrar algo que no somos y
presionarnos hacer cosas que no nos sentimos cómodos, por tal razón los
individuos deben tener en cuenta que vivimos es un mundo libre e igualitario
donde podemos demostrar nuestra personalidad en el respeto mutuo.
 En fin, es necesario que los estudiantes desarrollen una inteligencia emocional
saludable, es decir, que las adversidades que pueden presentar ya sean
positivas o negativas no afecte su estado de ánimo, la mejor manera para
alcanzar este fin es la motivación pero esta debe partir desde el hogar con el
apoyo de los familiares y amigos, con la guía de los docentes y con el trabajo
de las autoridades competentes de la Institución Superior en crear medidas,

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programas y campañas que favorezcan un ambiente armónico y seguro para
que el estudiante encuentre su voz y pueda expresar todo lo que siente, pero
hay que tener en cuenta para alcanzar la satisfacción personal se empieza a
motivar uno mismo, alargarnos y a queremos como somos, es decir, tener
amor propio a nuestro ser solo así se lograría ser nuestro yo soñado.

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