DESARROLLO EMOCIONAL DE 6 A 12 AÑOS

Esta etapa juega un papel crítico en el crecimiento sano de un individuo, en la mayoría de

casos es la etapa en que se cursa la educación primaria y el niño comienza a relacionarse de
manera más profunda con el mundo. Además, adquiere una mayor conciencia de sus
emociones y comprende las de los demás, es decir, que la empatía comienza a dirigir algunas
de sus acciones. Este periodo se caracteriza también por el desarrollo que tiene la capacidad
de autorregulación y a su vez esto permite a los niños regular sus emociones y conductas de
acuerdo a los sentimientos y el contexto. Por ello, es importante enseñar a los pequeños
estrategias de autorregulación que tengan utilidad y puedan emplear en un caso de
necesidad, poseer esta capacidad y emplear correctamente estrategias puede resultar positivo
en el momento de las interacciones sociales. El autoestima puede verse afectaba y tornarse
negativa para los 8 años, esto sucede porque la percepción de uno mismo empieza a ser más
realista y se toma en cuenta las repercusiones sociales que el obrar puede causar. En
conclusión, es importante prestar la debida atención a los cambios que suceden en esta etapa
puesto que son los que definen la manera en que la persona se relacionara con sus pares y
también es crítica en la formación de la conciencia emocional propia y de los demás.

F, Peña. (2005). Como fomentar la autoestima del niño. Programa de salud infantil y
de adolecente de la comunidad autónoma de Extremadura. 1-4.

http://craorba.catedu.es/wp-content/uploads/2014/03/desaemocional-6-12.pdf

La autoestima es el sentimiento valorativo que tenemos de nuestro ser y de todos los rasgos,
corporales, metales y espirituales que conforman nuestra personalidad, se forma en el
momento en que se adquiere conciencia de los sentimientos de los demás y como nuestro
obrar los afecta. Por lo tanto, al hablar de autoestima no se puede dejar de lado el contexto
social en el que se desarrolla la persona, ya que es este el que nos da las pautas para
regularnos y actuar en el. Al llegar a esta etapa en el usualmente nos importa el bienestar de
las personas con las que tenemos lazos emocionales más fuertes y esto se relaciona
directamente con la importancia y el valor que le demos a su opinión sobre nosotros.
Una alta autoestima puede evidenciarse cuando el niño se ve interesado por intentar
actividades nuevas además de sentirse confiado y competente en su medio, también al
manifestar actitudes cooperadoras y una buena relación con sus pares. Por otro lado, una baja
autoestima se caracteriza por una baja confianza en sí mismo y disgusto por las capacidades
propias y por nuevas actividades que pueden ser desafiantes, además puede causar
agresividad y dificultad para relacionarse con otros. Por estos motivos se debe fomentar la
autoestima en el niño desde edades tempranas, los padres deben elogiar a sus hijos por sus
logros positivos y tratarlos con el respeto que se merecen, deben tener claro que pedir la
perfección a sus hijos solo tiene efectos negativos. A los niños se les debe dar
responsabilidades acordes a sus capacidades y motivarlos a realizarlas, escuchándolos y
aceptando sus opiniones, esto causara que puedan resolver conflictos y problemas, también se
les debe dar importancia a los intereses de los hijos para que puedan fomentar el desarrollo de
nuevas habilidades y que tengan motivación para el crecimiento personal.

B, Ibarrola., R, Bisquerra. (2008). Desarrollo emocional de 6 a 12 años. CRA ORBA. 1-

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http://www.spapex.es/psi/autoestima.pdf