INSTITUCION EDUCATIVA N°64036- 476

PUCALLPA - CALLERIA - CORONEL PORTILLO

JR. CALLERIA N° 440 C.M. Nº0271445 – C.L. Nº493988

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE COMUNICACION

I DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa Nº Nº 64036 – 476
Grado y sección 1° “B”
Docente Jessica Torres Vela
Fecha Lunes, 11 de Diciembre de 2023

II NOMBRE: LEEMOS UN CUENTO DE NAVIDAD

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
COMPETE CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRODUCTO
AREA N ES
CIAS
C Lee diversos - Obtiene - Identifica Responden
tipos de textos informaci información preguntas de
escritos en su ón del explícita que es comprensión de
lengua texto claramente un texto
materna. escrito distinguible de otra
- Reflexion porque la relaciona
a y evalúa con palabras
la forma, conocidas o porque
el conoce el contenido
contenido del texto.
y
- Deduce
contexto
del texto. características de
personajes,
- Infiere e
animales, objetos y
interpreta
informaci lugares, así como
ón del relaciones lógicas
texto de causa-efecto que
se pueden
establecer
fácilmente a partir
de información
explícita del texto.
- Predice de qué
tratará el texto y
cuál es su propósito
comunicativo, a
partir de algunos
indicios, como
título, ilustraciones,
palabras conocidas
o expresiones que
se encuentran en los
textos que le leen,
que lee con ayuda o
que lee por sí
mismo.
- Explica la relación
del texto con la
ilustración en textos
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 que lee por sí
mismo, que lee con
ayuda del docente o
que escucha leer.
- Opina acerca de
personas,
personajes y hechos
expresando sus
preferencias. Elige
o recomienda textos
a partir de su
experiencia,
necesidades e
intereses, con el fin
de reflexión.

Enfoques transversales Acciones o actitudes observables

Los estudiantes comparten siempre los bienes
disponibles para ellos en los espacios educativos
Enfoque de la orientación al bien común
(recursos, materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia
Los docentes y estudiantes se esfuerzan para terminar de
Enfoque de la búsqueda de excelencia
cumplir las competencias esperadas del año

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN.

INICIO
 Saluda cordialmente a los estudiantes.
 Oramos a El Padre Nuestro, actualiza el calendario, registra tu asistencia y cuida tu salud lavándote las
manos.

 Saberes previo:
 Muestrales la imagen (ANEXO 1) y pregúntales:
 ¿Qué vemos en la imagen?
 ¿Qué lleva en la mano?
 ¿Cómo creen que sea?
 ¿Por qué lo crees?
- Escucha sus respuestas
- Cuéntales que en esta sesión leerán un cuento sobre la navidad.
- Comunica el propósito de la sesión: El día de hoy leerán un cuento de navidad, para
conocer de que trata texto y responderán preguntas de compresión.
Les dirás también los criterios de la clase:
 Explica de que trataba la infografía antes de leerlo
 Ubica información escrita en la infografía.

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  Opina sobre información presente en el texto.
 Normas de convivencia
 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Escuchar al compañero mientras habla.

DESARROLLO
- Les presentarás su ficha de lectura “CUENTO DE NAVIDAD”
Antes de la lectura
- Se les preguntará:
 ¿el texto que vamos a leer será un texto instructivo o un CUENTO DE
texto narrativo?
NAVIDAD
 ¿para qué habrá sido escrito?
¿qué creen que le al anciano?
 ¿dónde creen que sucede la historia?, ¿cómo terminará la historia?

Durante la lectura
- Oriéntalos a observar con
detenimiento el
texto y las imágenes, luego
indícales:
- Diles que leerás en voz alta el texto. Pide que sigan la lectura en silencio señalando
con el dedo cada una de las palabras.
- Invítalos a leer nuevamente el texto, pero esta
vez en voz alta y en cadena con sus compañeras y
compañeros de grupo.
- Solicita que con sus propias palabras expliquen el
significado de algunas palabras de las que
desconocen su significado. Si tiene dificultad
relee esas palabras en el texto para que
puedan ayudarse de la oración.
Después de la lectura
Realizará las siguientes preguntas:
 ¿qué tipo de texto han leído?
 ¿Quién era el personaje principal?
 ¿Qué le dijo su sobrino?
 ¿Qué le anuncia el fantasma que llego en la noche?
 ¿Quién era el primer fantasma que se le
apareció?
 ¿Qué le enseñó el fantasma de la navidad futura?
 ¿Qué fiesta no le gustaba celebrar a Scrooge?

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  ¿Cómo era Ebenezer Scrooge?
 ¿Qué nos enseña esta historia?
 ¿Cómo debemos celebrar la navidad?
 ¿De qué trata el texto?
 ¿Qué opinas de la historia?
 ¿recomendarías el texto? ¿por qué?
 ¿Para qué sirve el texto?

- Luego indícales: “La navidad es una época en la cual debemos celebrar en unión y paz
con nuestra familia, eso es lo más importante, en estas semanas conoceremos más
sobre ello.”.
Luego responderán juntos la ficha de lectura.

CIERRE
 A fin de valorar lo realizado en la sesión de hoy, converso con los niños y las niñas sobre qué aprendieron y
cómo lo hicieron.
Nos autoevaluamos:

 ¿Qué aprendimos hoy?

 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿nos servirá loa prendido hoy?
 ¿Cómo lo supere?
 ¿Qué pasos seguimos para lograrlo?
 Para lograr mejorar el ánimo de los y las niñas respondo a cada opinión con las siguientes frases:

 ¡Excelente!

 ¡Fundamentaste muy bien tu respuesta!

I.

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COMPETENCIA. EVIDENCIA.
Escribe diversos tipos en su lengua materna. Expresan oralmente del texto que escuchan

N NOMBRES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Explica de que trataba Ubica información escrita Opina sobre
° APELLIDOS el texto antes de leerlo. en el texto. información presente
en el texto.

I P L I P L I P L
1 ARMAS BARNECHEA, KARLA SARAY
2 ARRIETA NERCADE JOHAN GABRIEL
3 BOCANEGRO MACEDO, FABRICIO ALEXIS
4 CAMAVILCA OLIVAS, JAYA NAOMI
5 FASABI SANCHEZ, DAYRA LESLEY
6 FERNANDEZ DAVILA, FRANCHESCA
ALIZON HERMINIA
7 FLORES LUNA, BRIANA VALENTINA
8 GONZALES VALLE, ISABEL MARIELA
9 GUTIERREZ AGUIRRE JORGE LUIS
10 HERRERA TENAZOA SEBASTIAN STIPH
11 HORNA RIVERA MILAGROS ESPERANZA
12 LLERENA TANANTA, JUAN TIAGO
13 MANDRUMA SHUPINGAHUA, LUANA NEY
14 NACIMENTO CHISTAMA, TAYLER
15 NAVARRO NATORCE, LINDA XIOMARA
16 REATEGUI AMASIFUEN, ASTRID NICOLE
17 RENGIFO CARDENAS, MIA SOANE
18 RENGIFO RUNUN CRISTIANO RONALDO
19 RICOPA SHAPIAMA, MIA VALENTINA
20 RIVERA SANCHEZ DANIELA LUPITA
21 RUIZ BANEO, LINDA LICETH ALBITA
22 RUIZ RENGIFO, VALESSIA ANTUANE
23 RUIZ TUTUSIMA, ADBIEL ALESSANDRO
24 SEIJAS PIZANGO, JEIFIS ANDRIUS
25 SEPULVEDA ROJAS, GIAN CARLO
26 TORATTO HUAMAN, MAFER YANDI
27 TORRES CERRON, RIK DYLAN
28 USHIÑAHUA CORREA, MIA VANNESSA
29 VILLACORTA INUMA, PATRICK CAMILO
30 YUPANQUI CAPPA, ALEXA BRIANA

LISTA DE COTEJO

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