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DATOS INFORMATIVOS:
Competencias
Criterio de Instrumento
Área y Desempeños
evaluación de evaluación
Capacidades
Lee diversos 1 grado Ubica Escala de
- Identifica información explícita que es claramente distinguible
tipos de información valoración
de otra porque la relaciona con palabras conocidas o porque
textos conoce el contenido del texto. que se
- Deduce características de personajes, animales, objetos y encuentra
lugares, así como relaciones lógicas de causa-efecto que se en el texto
Obtiene pueden establecer fácilmente a partir de información explícita
información del texto.
y ordena la
del texto - Predice de qué tratará el texto y cuál es su propósito secuencia
escrito. comunicativo, a partir de algunos indicios, como título, de pasos
ilustraciones, palabras conocidas o expresiones que se
según el
encuentran en los textos que le leen, que lee con ayuda o que
lee por sí mismo. texto.
- Explica la relación del texto con la ilustración en textos que Explica el
Infiere e lee por sí mismo, que lee con ayuda del docente o que escucha propósito
interpreta leer.
de la
- Opina acerca de personas, personajes y hechos expresando sus
Comunicación
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
MOMENTOS DE LA SESIÓN
- Comunica el propósito de la sesión: Hoy vamos a leer un texto instructivo que nos
brinda indicaciones sobre cómo realizar un nuevo juego.
- Se preguntará:
¿Cuál es el título del texto?
Matagente
¿Qué vemos en la imagen?
¿Has visto alguna vez esa imagen?
¿De qué crees que hable el texto?
¿Qué tipo de texto tendremos que leer?
¿Qué nos indicará el texto?
Durante la lectura
Después de la lectura
- Invita a los niños y a las niñas a comentar libremente sobre el contenido del
texto instructivo.
- Luego, presenta el texto instructivo de un juego, con el fin de que hagan una
interpretación global de lo que observan, identifiquen la información cada parte
que la conforma:
Título
Materiales
Instrucciones
Imágenes
Matagente
ESCALA DE VALORACIÓN
DOCENTE
CRITERIOS A EVALUAR
NOMBRE Ubica información que
N° se encuentra en el Explica el propósito de la
texto y ordena la imagen que acompaña el
secuencia de pasos texto.
según el texto.
PROCESO
PROCESO
LOGRADO
LOGRADO
INICIO
INICIO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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