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T16 (Discurso Académico Expositivo)
T16 (Discurso Académico Expositivo)
EN EL SIGLO XXI
Nacional De Cajamarca
¿Conoce usted que impacto generan la construcción de carreteras en las zonas rurales?
Lamentablemente, en la actualidad en muchas regiones de nuestro país no existe una red vial que
conecte a la población con el mundo exterior por lo cual impide que la población logre el
desarrollo económico que tanto necesitan. En esta ocasión, hablaré sobre la construcción de
carreteras rurales en el siglo XXI. A continuación, tratare sobre las ventajas y desventajas que
mayores oportunidades a la población del lugar. En segundo lugar, según Sandoval (2014) el
unir a los diversos sectores de la sociedad. En tercer lugar, otorgan una mejor calidad de vida a
los habitantes que viven en las zonas que conectan las carreteras. Finalmente, les permitirá un
acceso más factible a los servicios públicos básicos como la educación, la salud, etc.
Por otro lado, la construcción de carreteras rurales tiene ciertas desventajas. En primer
lugar, genera la contaminación de las áreas verdes del lugar debido al uso excesivo de materiales
químicos que perjudican al medio ambiente. En segundo lugar, la obstaculización del proyecto
tiempo pactado. En tercer lugar, otra desventaja es la elección de empresas ejecutoras incapaces
de cumplir con las expectativas generando así una construcción en pésimas condiciones.
población conectada con el mundo moderno permitiendo así su desarrollo. Cabe recordar que la
construcción de carreteras presenta ventajas muy buenas, pero también tiene presenta algunas
medio que nos permitirá lograr el desarrollo económico que tanto deseamos cada uno de
nosotros, por lo cual las autoridades deben dar una mayor importancia a este problema.
REFERENCIAS
sobre la actividad económica 2007-2012. Tesis Doctoral (La Paz), 3(6), 15-
22,http://hdl.handle.net/123456789/3834
Mejía, Á., Uribe, A., Florentino, F., Vásquez, R., Moscoso, J., & Acosta, J. (2021).
CLAD Reforma y Democracia. Revista del CLAD Reforma y Democracia (Lima), 6(10),
170-182, https://clad.org/wpcontent/uploads/2022/09/081-06-M.pdf