INFORME DEL

PROYECTO
 TÍTULO DEL

PROYECTO

“Mejoramos y renovamos las áreas

verdes de la institución educativa N°
10057 José Mercedes Esteves
Chicoma - 2023”.
 GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN
LAMBAYEQUE

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

FERREÑAFE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 10057 JOSÉ MERCEDES

ESTEVES CHICOMA

TÍTULO DE PROYECTO:
“MEJORAMOS Y RENOVAMOS LAS
ÁREAS VERDES DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA N° 10057 JOSÉ MERCEDES
ESTEVES CHICOMA - 2023”.
AUTORES:
Ángel Alexis Durand Carrillo
Harumi Guadalupe Ginés Salinas
Ayumi Fabiana Sayritupac Siesquen
Gianella Yamile Yovera Vallejos
Crhistofer Moisés Montenegro Valencia.

ASESOR:

Jesús Celso Cubas Huilcamango.

DIRECTORA
Gladys Gioconda Quevedo Morales.

Ferreñafe, diciembre del 2023.

DEDICATORIA

Este proyecto está dedicado a nuestros padres de familia, nuestro docente

asesor y sobre todo a nuestra querida Institución Educativa, a la cual le debemos
mucho, y con la realización de este proyecto queremos mejorar sus espacios de
áreas verdes, con ello le dedicamos este proyecto a los ya mencionado y
agradecemos su profundo apoyo y constante trabajo duro para lograr la
realización del proyecto, en estos meses de trabajo hemos tenido muchas
vivencias pero todo vale la pena y también dedicamos este proyecto a muestro
docente y padres de familia por todo su apoyo incondicional en el desarrollo del
trabajo , y así dejar un recuerdo a nuestra valiosa I.E , agradecemos a todos los
que nos apoyaron y esta dedicado a cada uno de ellos.
AGRADECIMIENTOS

Agradecemos principalmente a Dios por darnos vida y los

sufivientes recursos para llevar a cobo este proyecto ,ademas a

todo nuestro grupo de trabajo , especialmente a los padres de

familia y docente a cargo del proyecto por su dedicacion a lograr el

desarrollo de este trabajo, yaque gracias a ello podemos lograr

nuestros objetivos , es con el importante y constante apoyo del

docente con sus correciones y verificaciones pudimos llevar a

acabo este proyecto , los padres de familia fueron fundamentales

cubriendo con los gastos economicos y todo aquello que

necesitabamos para el desarrollo del proyecto , asi como el apoyo

emocional en las distintas situaciones vividas y las algunos

problemas que con buena actitud supimos solucionar.

Es asi como agradecemos a todos nuestros compañeros y toda la

comision educativa por ayudarnos con el cuidado a estas areas

verdes y asi permitirnos seguir con el proyecto.

Cabe recalcar que estamos muy agradecidos con nuestra directora

por su apoyo, yaque tambien nos alacanzaba apuntes y nos

ayudaba con consejos para mejorar el proyecto , es asi que con

todas las recomendaciones logrames a concluir con este.

I. INTRODUCCIÓN:

Las plantas que actualmente existen en los espacios

adecuados para áreas verdes no se encuentran bien
cuidadadas, tampoco son debidamente aprovechadas como
espacios de estudios donde los estudiantes los aprovechen
como espacios de aprendizaje; es por ello que nuestro proyecto
está enfocado en renovar y mejorar las áreas verdes debido a
la gran importancia que cumplen en nuestro ambiente y en
nuestro espacio educativo, ya que de esta manera estaremos
contribuyendo a que nuestra Institución Educativa cuente con
una variedad de plantas que se encarguen de purificar el aire y
emitir el oxigeno necesario para que de esta manera obtener
aire puro, que beneficie a nuestras vias respiratorias, a una vida
saludable, una buena imagen y al embellecimiento de nuestras
áreas verdes. Ademas queremos generar la conciencia
ecologica en el alumnado del Jose Mercedes Esteves Chicoma
asi desde los estdiantes de inicial se incentivaran por el cuidado
y mantenimiento de los espacios de areas verdes en la
institucion, en este sentido con el proyecto el trabajo en equipo
tanto de estudiantes,padres de familia y docente a cargo
permitiran lograr con el objetivo general y los objetivos
especificoos del proyecto. Con el trabajo del equipo a cargo del
proyecto todos contribuimos para la culminacion de este y asi
mostrar y obtener resultados de todo nuestro trabajo hecho.
Asi nuestro proyecto desarrollado ira demostrando y
cumpliendo con las espectativas logradas, asi como cuando
hicimos la visita a los eapacioa afectados de la I.E ahora
veremos los resultados y ver como eaque este proyecto a dadl
un gran cambio a nuestras areas verdes, tambien las grandes
mejoras que cumple con los ovjetivos del proyecto , al concluir
con todo el proceso de mejoras y mantenimiento a estos
espacios, asi el trabajo en conjunto y la gran uniom cfeada
durante el desarrollo del proyecto. La calidad que se tiene en la
I.E desde su entorno y manera de enseñar sera optima con
gran ayuda de la vista y el embellecimiento de los espacios con
las plantas ornamentales y alguna que otra adquisicion gracias
al crecimiento de plantas ornamentales, al final la alegria que
se lbtiene al poder contribuir con todo el equipo de trabajo a
esta institucion y asi que lasfuturas generaciones disfruten y
cuiden estos espacios de areas verdes que tienen gran
importancia en nuestro desarrollo escolar.
 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

En nuestra institución educativa 10057 José Mercedes Esteves Chicoma de

la provincia de Ferreñafe, hemos identificado que las áreas verdes están en
mal estado y en abandono por lo cual, da mal aspecto a nuestra Institución
Educativa, esta problemática de acuerdo a nuestras indagaciones se debe a
la falta de responsabilidad de la Comunidad Educativa para el cuidado
de las áreas verdes, falta de mantenimiento de las áreas verdes por parte de
la comunidad educativa, falta de conocimiento de los estudiantes para el
cuidado y manejo de áreas verdes, falta de equipamientos para la creación
y mantenimiento de áreas verdes dentro de la Institución Educativa;
generando la existencia de plantas marchitadas y secas, mala imagen para
las áreas verdes y además mala imagen para nuestra Institución Educativa,
generando también la extinción de las áreas verdes, aire contaminado dentro
del entorno de nuestra Institución Educativa; en tal sentido nuestra idea
principal como equipo de trabajo es de contribuir con el mejoramiento y
renovación de las áreas verdes de nuestra Institución Educativa, realizando
las siguientes acciones: renovar y mejorar las áreas verdes de nuestra
institución educativa, cambiar las plantas marchitadas por unas nuevas,
reutilizar las macetas para plantar nuevas plantas.

II. OBJETIVOS:

2.1 OBJETIVO GENERAL:

Mejorar y renovar las áreas verdes para contribuir al embellecimiento de
la Institución Educativa N° 10057 “José Mercedes Esteves Chicoma, a
través del sembrío de nuevas plantas, la renovación de la tierra y los
maceteros.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

✓ Identificar las macetas de las áreas verdes que tienen
plantas marchitadas y secas para poderlos reutilizar.

✓ Realizar acciones para renovar los maceteros y adquirir

nuevas plantas con el fin de mejorar la imagen institucional
en el contexto ambiental.

✓ Adquirir diferentes tipos de plantas para contribuir al

embellecimiento de nuestras áreas verdes.
III. MARCO TEÓRICO

Las áreas verdes en una Institución Educativa.

-En el Perú existen muchos colegios privados y nacionales que cuentan con áreas verdes y
muchos otros que no cuentan con ello. Sin embargo muchos de estos espacios no se
encuentran bien cuidadados o no son debidamente aprovechados. Una de las tantas
razones es el desconocimiento de los beneficios que estas traen consigo. Particularmente
cuando son usados como huertos educativos.

En esta era donde predomina la tecnología. No debemos olvidar que un factor importante
para el crecimiento de los niños es su contacto directo con la naturaleza y no solo con la
computadora o celulares y permite el desarrollo del cerebro de forma más integral.
Aquellos alumnos que tenían mayor vegetación alrededor de sus colegios
mostraron un mayor progreso en la memoria y la atención durante todo el
año, un resultado que se mantuvo incluso después de que los autores
corrigieran según la situación socioeconómica de cada niño, informa The
Atlantic.

Importancia de las áreas verdes en una Institución Educativa.

- Las áreas verdes tienen una finalidad ecológica no sólo de contrarrestar la

contaminación, sino de constituir áreas de recreación así y de esparcimiento;
así como de constituir una forma de contacto con la naturaleza.

De que manera contribuyen las plantas al medio ambiente.

- Las plantas nos proporcionan alimentos, medicinas, madera, combustible y

fibras. Además, brindan cobijo a multitud de otros seres vivos, producen el
oxígeno que respiramos, mantienen el suelo, regulan la humedad y
contribuyen a la estabilidad del clima.

Cuidado y conservación de las áreas verdes.

- La conservación ecológica, consiste en proteger y dar mantenimiento

continuo a las áreas naturales protegidas y a los parques urbanos
(Ecológicos y ambientales), para preservar los recursos naturales: la flora, la
fauna, el suelo, el agua y la atmósfera, entre otros, a efecto de asegurar su
existencia y mantener el planeta en buen estado.

Las plantas ornamentales.

-Las plantas de ornato, o plantas ornamentales, no son un tipo ni una familia

concreta dentro del género de plantas. Se trata de cualquier planta que
cultivemos y cuidemos con el propósito de embellecer o hacer más estético
un lugar o espacio determinado. Es decir, cuando se usan como elemento
de decoración. Históricamente los primeros en usar las plantas de esta forma
fueron los persas, que embellecían con plantas sus palacios y
construcciones, tanto en interiores como en elaborados jardines.

Las plantas medicinales.

- Las hierbas medicinales (o remedios herbales) son plantas usadas como

medicamento. Las personas las usan para ayudar a prevenir o curar una
enfermedad. Las usan para aliviar síntomas, incrementar la energía,
relajarse o perder peso.

Cual es la importancia de las plantas para los seres humanos y para el

medio ambiente.

- Las plantas verdes pueblan toda la Tierra. Son los únicos seres vivos
capaces de captar la energía del sol para fabricar materia orgánica y liberar
oxígeno. Por esta razón, son indispensables para la vida de otros
organismos.
Existe una inmensa variedad de plantas, algunas muy simples, otras muy
evolucionadas. Forman parte de todos los ecosistemas y se han adaptado a
diversos climas y condiciones del suelo. Algunas pueden vivir en sitios muy
secos, otras necesitan agua abundante.
La mitad de los alimentos que consume la humanidad procede de sólo tres
especies de plantas: el trigo, el arroz y el maíz.
Más del 40% de las medicinas derivan de las plantas. Algunas se utilizan
directamente, como las hierbas tradicionales. Otras se originan en el mundo
vegetal, pero sufren complicados procesos de transformación.

Abono orgánico.

- El abono orgánico es el material resultante de la descomposición natural de

la materia orgánica por acción de los microorganismos presentes en el
medio, los cuales digieren los materiales, transformándolos en otros
benéficos que aportan nutrimentos al suelo y, por tanto, a las plantas que
crecen en él. Es un proceso controlado y acelerado de descomposición de
los residuos, que puede ser aeróbico o anaerobio, dando lugar a un producto
estable de alto valor como mejorador del suelo (15).

Nombre común y científico de las plantas a donar.

Conciencia ecológica.

- Una conciencia ecológica se expresaría en un compromiso comunitario con

la participación, elaboración y puesta en práctica de políticas ambientales.
Las relaciones de poder mundial determinan que el desarrollo y la calidad de
vida de los países periféricos estén condicionados a los intereses de los
países centrales.

Identidad ecológica.

- Una primera aproximación a la identidad ecológica significa definirla en

términos de intimidad consigo mismo, con los que nos rodean y con la
naturaleza. La intimidad se refiere a nuestra zona espiritual en la que
experimentamos al otro en uno mismo.

Áreas Verdes:

-Todo lugar acondicionado con hierba, flores, árboles, bancos u otros elementos
decorativos o de mobiliario urbano, destinado al adorno o al uso por parte de las
personas. No necesariamente tiene que tener todos los elementos arriba citados, pero sí
alguno. Como mínimo debe tener una superficie aproximada de 20 metros cuadrados
(la superficie media del salón de una vivienda de 90 metros cuadrados). Los jardines,
parques, parques infantiles, plazas con árboles y pequeñas superficies verdes (parterres,
etc.), campas o praderas no destinadas a usos agrarios, serían casos a considerar como
espacios verdes.

Compost:

-Es decir, se trata de un abono natural resultante de la acción de bacterias,

hongos y gusanos sobre los residuos orgánicos, y es usado comúnmente
para mejorar la fertilidad de la tierra y como alimento para las plantas.
IV. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA.
Todo comenzó con la visita y observación que tuvimos a los distintos espacios
afectados que tiene la I.E, en los cuales pudimos identificar las distintas
problemáticas que afectaban a la escuela , es en ese momento que el grupo
encargado del proyecto se basó en darle mantenimiento y mejorar los espacios
de áreas verdes de la I.E los cuales estaban totalmente descuidados, es así
como nace el nombre de nuestro proyecto “ Mejoramos y renovamos las áreas
verdes de la institución educativa N° 10057 José Mercedes Esteves Chicoma -
2023” también comienza esta aventura del proyecto, ocurrieron muchas vivencias como
la confusión y dificultades como los horarios que a veces nos trascordábamos, pero todo
se arreglaba y gracias al apoyo de los padres de familia y docente pusimos culminar en
la totalidad con este proyecto.
Gracias a las distintas experiencias vividas durante el transcurso de este proyecto
hemos podido tener muchas situaciones en las cuales compartimos risas por los
logros obtenidos en casa actividad , también tristeza por algunas situaciones que no
se lograban, y enojo pero lo controlamos con mucha actitud y perseverancia también
con apoyo de los padres.
V. CONCLUSIONES:

Gracias a la aplicación y creación de este proyecto titulado “Mejoramos y

renovamos las áreas verdes de la institución educativa N° 10057 José
Mercedes Esteves Chicoma - 2023” permitimos una estabilidad en el ámbito
educativo y ambiental de los estudiantes y todo el personal de la institución,
en este sentido los estuantes lograran tener un mejor desarrollo de las
competencias y actividades escolares, trabajando en un entorno y ambiente
saludable rodeado de plantas ornamentales y medicinales que embellezcan
a nuestra Institución Educativa, además podemos demostrar como con el
uso de materiales desechados podemos crear nuevas cosas que mejoren el
estado de la I.E y así de esta manera contribuir a reducir la contaminación y
sus efectos al medio ambiente.
Con el desarrollo de nuestro proyecto logramos demostrar la importancia y
relevancia que tiene el sembrar plantas, ya sean alimenticias y medicinales
para nuestro consumo, ornamentales para embellecer espacios y/o de
distintos tipos, los estudiantes
Aprendizaje que han tenido para elaborar el proyecto ejecución de las
competencias.
VI. RECOMENDACIONES

Hay que tener distintos cuidados importantes para lograr que las plantas
puedan crecer de manera óptima sin peligros de muerte durante el proceso
de crecimiento, además el ambiente debe ser adecuado para el crecimiento
de estas, también el regado y mantenimiento de las plantas y macetas
respectivamente.

Los docentes deben promover distintas actividades en las que los

estudiantes se incentiven en plantar distintas especies de plantas que den
beneficio a nuestro ambiente, así como también conocimiento acerca del
ambiente y resto de seres vivos que nos rodean.

La directora y los profesores de aula deben programar una reunión, en la

que en punto de agenda sea delegar funciones para el cuidado y
conservación de las áreas verdes y creemos que esta función debe recaer
el los estudiantes del sexto grado de ambos turnos y con la supervisión de
sus profesores de aula y que esta responsabilidad debe plasmarse en el
Reglamento Interno y en el Plan Anual de Trabajo.
VII. ANEXOS (EVIDENCIAS)

REUNION DE ASESORÍA CON EL DOCENTE MANTENIMIENTO AL ESPACIO

MEZCLA DEL GUANO DE CUY CON TIERRA REUNION ENTRE ESTUDIANTES

AVANCE DEL PROYECTO

PINTADO DE MACETAS MANTENIMIENTO DE MACETAS

Sembrado de Plantas Limpieza a los espacios del trabajo

Padres y estudiantes haciendo Limpieza de los materiales.

Limpieza.

Los estudiantes
mezclando la tierra de
cultivo con el abono para
hacer el llamado
“preparación de la tierra
de cultivo” para así hacer
que las plantas crezcan de
mejor manera.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

https://ecomuhuertos.com/2021/01/17/areas-verdes-en-las-
instituciones-educativas-peru/

https://mma.gob.cl/comprobado-los-alumnos-mejoran-su-rendimiento-
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https://www2.congreso.gob.pe/sicr/tradocestproc/clproley2001.nsf/ple
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https://www.fao.org/3/W1309S/w1309s07.htm#:~:text=LAS%20PLANTA
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http://sma.edomex.gob.mx/conservacion_ecologica_areas_naturales_
protegidas#:~:text=La%20conservaci%C3%B3n%20ecol%C3%B3gica
%2C%20consiste%20en,su%20existencia%20y%20mantener%20el

https://www.ecologiaverde.com/plantas-ornamentales-que-son-tipos-
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https://www.fao.org/3/W1309S/w1309s07.htm#:~:text=La%20plantas%2
0nos%20proporcionan%20alimentos,a%20la%20estabilidad%20del%2
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http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0258-
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https://psicologiacientifica.com/psicologia-conciencia-ecologica-
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https://www.eustat.eus/documentos/opt_1/tema_24/elem_1795/definici
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or%20parte%20de%20las%20personas.

https://www.iberdrola.com/compromiso-social/compost-
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ecir%2C%20se%20trata%20de,como%20alimento%20para%20las%20p
lantas.