INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

PUBLICO

“S A N T A C R U Z”

PROYECTO DE
INNOVACIÓN PEDÁGOGICA

Construcción de jardines ecológicos para promover el

cuidado del medio ambiente con los estudiantes de
tercer grado de la I.E “SOCORRO ALVARADO
PUELLES ” - LA ESPERANZA
AUTORES:

- ENA PAOLA GONZALEZ CARRANZA

-MARIA VILMA TARRILLO VASQUEZ

SANTA CRUZ – CAJAMARCA

2022
I. DATOS GENERALES

1. Título del proyecto.

Construcción de jardines ecológicos para promover el cuidado del medio

ambiente con los estudiantes del tercer grado de la I.E “SOCORRO ALVARADO

PUELLES”- LA ESPERANZA

2. Información general

2.1. Región,

Cajamarca

2.2. Provincia.

Santa Cruz

2.3. Distrito.

La Esperanza.

2.4. Ugel

Santa Cruz

3. Datos de la Institución Educativa

3.1. Nombre de la IE.

I.E Socorro Alvarado Puelles

3.2. Dirección de la institución.

Distrito La Esperanza – Santa cruz Cajamarca.

4. Responsables de gestión del proyecto de innovación educativa.

- Ena Paola González Carranza

- María Vilma Tarrillo Vásquez

3. Resumen del proyecto

La I.E “ Socorro Alvarado Puelles” tiene como finalidad promover un sistema de

educación integral que garantice calidad educativa, donde prevalezca la cultura de la

excelencia para formar y transformar al estudiante, logrando con ello , que el alumno

tenga una capacidad crítica y una actitud responsable ante el cuidado del medio ambiente .

Hoy los niños y jóvenes no han aprendido el significado de la conservación, promoción y

preservación del medio ambiente y el valor de la concientización y comprensión de los

problemas que hoy en día ha planteado nuestro país sobre la planificación ambiental.

El trabajo que se desempeña como docente permite tener una visión clara a donde se

quiere llegar con los estudiantes, planteándose metas que permita su desarrollo integral,

nuestra especialidad de Ciencias Sociales se adecua al proceso de aprendizaje por

diversos ámbitos en esta ocasión nos referimos al cuidado y protección del medio

ambiente ya que en los últimos años se ha evidenciado diversos cambios climáticos y en la

práctica pedagógica queremos fomentar la iniciativa en dicha propuesta trabajando

también de esa forma la competencia Gestiona responsablemente el espacio y el

ambiente

La educación ambiental es un proceso de formación a lo largo de toda la vida de las

personas sin distinción de edad o género, que ayuda a transmitir conciencia ambiental

sobre la importancia del medio ambiente, conocimientos ecológicos, actitudes y valores

hacia el medio ambiente para cumplir un compromiso de acción y responsabilidad en con

el fin de utilizar racionalmente los recursos y así lograr un desarrollo pleno y sustentable,

contribuyendo a atender los problemas ambientales que enfrentamos en nuestra ciudad.

 Se ha provisto necesario construir un jardín ecológico dentro de las instalaciones de la I.E

con el único propósito de promover lo antes mencionado.

Un jardín ecológico es un jardín diseñado, cultivado y tratado para que pueda utilizar los

medios de la naturaleza para autorregular los procesos naturales. Este tipo de jardín

permite que la naturaleza actúe libremente. Durante el cultivo y el mantenimiento no se

utilizan pesticidas artificiales, fertilizantes químicos ni agua en exceso . Esto ahorra

recursos y minimiza el impacto en el medio ambiente

4. Justificación del proyecto.

El proceso evolutivos de la aplicación de nuestro trabajo pedagógico a través de las

practicas pre profesionales se ha determinado que los estudiantes de la I E SOCORRO

ALVARADO PUELLES ” distrito La Esperanza , provincia de Santa Cruz, no están

promoviendo el cuidado del medio ambiente en su entorno por falta de compromiso

con su planeta , no se valora la riqueza que otorga y no se propone un desarrollo

sostenible.

Para lo cual se está planteando construir un jardín ecológico dentro de las instalaciones

de la I.E El concepto de Desarrollo Sostenible les afecta a ellos y tendrán que ser

capaces de racionalizar sus recursos para no comprometer los de futuras

generaciones. La tendencia actual en la educación es tener sobre todo el desarrollo de

las habilidades para contribuir y promover en el alumno un conocimiento.

Este conocimiento debe ser transformado y relacionado en crear las actividades de

manera eficiente y efectivo.

Contribuyamos en un cambio y respondamos a las necesidades elementales que

permitan ayudar al medio ambiente.

Construyamos aprendizajes significativos y útiles para el desempeño real del desarrollo

de las personas.
Toma de conciencia: de los problemas relacionados con el medio.

Actitudes: adquirir interés por el medio ambiente y voluntad para conservarlo.

Aptitudes: ayudar a adquirir aptitudes para resolver el problema.

Capacidad de evaluación: evaluar los programas de Educación Ambiental.

5. Beneficiarios

5.1. Beneficiarios directos

Estudiantes del proyecto de innovación

I.5.1. Beneficiarios indirectos

Estudiantes de los diversos grados.

Padres de familia.

6. Objetivos

6.1. Objetivo general

Construcción de jardines ecológicos para promover el cuidado del medio

ambiente con los estudiantes del tercer grado de la I.E “SOCORRO

ALVARADO PUELLES”- LA ESPERANZA.

6.2. Objetivos específicos

- Diagnosticar el porcentaje de los estudiantes la I.E SOCORRO

ALVARADO PUELLES distrito La Esperanza- provincia de Santa Cruz

- región Cajamarca que no presentan sus evidencias.

- Organizar las estrategias didácticas para la construcción de un jardín

ecológico para promover el cuidado del medio ambiente en la I.E

SOCORRO ALVARADO PUELLES distrito La Esperanza- provincia

de Santa Cruz - región Cajamarca.

 - Planificamos estrategias de cómo construir un jardín ecológico y que

semillas utilizar para promover el cuidado del medio ambiente.

7. Construcción de un jardín ecológico

La jardinería es el arte de diseñar, arreglar y crear espacios verdes, generalmente

para paisajismo. En estos espacios se pueden cultivar flores, árboles, arbustos e

incluso vegetales. Este tema tiene un impacto directo en el paisaje, pero también

afecta el suelo, la atmósfera, la flora y la fauna. Además, actúa como complemento

de la arquitectura, ya que el jardín suele utilizarse para decorar el exterior de casas,

edificios y urbanizaciones. La horticultura ecológica es el cultivo y cuidado de

plantas, flores, arbustos y árboles utilizando métodos mínimamente invasivos y sin

el uso de productos artificiales.

Este modelo de cultivo no utiliza herbicidas, fungicidas, pesticidas o fertilizantes de

nitrato. Estos productos a menudo contaminan las aguas subterráneas y dañan el

medio ambiente. Para asegurar el crecimiento sano y vigoroso del jardín, se utilizan

otros sistemas y sustancias naturales, como el uso de infusiones de hierbas para

tratar plagas o enfermedades, el uso de fertilizantes de origen natural o la

reproducción de ciertas especies animales para el control de plagas.

Organización de la de la estrategia a utilizar

Institución Educativa Socorro Alvarado Puelles

Grado Tercero

Practicantes a cargo Gonzales Carranza Ena Paola.

 Tarrillo Vásquez María Vilma.

Elaboración y Planificación del Fecha: 15/06/2022

proyecto

Ejecución del proyecto Fecha: 12/07/2022

8. Participación.

En el presente proyecto se resalta la participación de los docentes practicantes y con

los estudiantes del tercer grado la cual se va a desarrollar a través de la

construcción de un jardín ecológico para fomentar el cuidado del medio ambiente, si

es necesario se tendrá la participación de los padres de familia y estudiantes para

que se pueda asumir el compromiso de este significante valor.

9. Sostenibilidad

El estudio poblacional se realizará a los estudiantes de primer, tercero, cuarto y

quinto de la I.E “Socorro Alvarado Puelles” a un aproximado de ……. estudiantes.

Con la ejecución de este trabajo no se causará ningún antecedente mal

intencionado en los individuos ni en la comunidad educativa al contrario tiene

como finalidad que los estudiantes pongan en práctica el valor de la

responsabilidad en el cuidado del medio ambiente.

El financiamiento que requiera este proyecto será responsabilidad de las

encargadas La actitud de maestros y autoridades del plantel es fundamental para

conseguir una buena predisposición que ayude a poner en práctica conductas eco
 amigables de forma cotidiana.

El jardín escolar ayudará a concientizar a los niños en el aprovechamiento y uso

del suelo, pero antes se les debe de hablar sobre los cultivos orgánicos y sus

beneficios que tienen en comparación con otros tipos de huertos que utilizan

químicos.

10. Anexos del proyecto