APROVECHO Y SIEMBRO UNA MATICA

SEMBRANDO MI JARDIN
APROVECHO Y SIEMBRO UNA MATICA
SEMBRANDO MI JARDIN

RESPONSABLE
DEISSY JHOBANA VELANDIA TORRES
KELLY JOHANA HERNANDEZ

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
TAME
2019
APROVECHO Y SIEMBRO UNA MATICA
SEMBRANDO MI JARDIN

RESPONSABLE
DEISSY JHOBANA VELANDIA TORRES
KELLY JOHANA HERNANDEZ

ASIGNATURA
PROYECTOS EDUCATIVOS

TUTOR
LIC, JHONNY JAIR CHAVERRA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
TAME
2019
 INTRODUCCION

La investigación trata a una forma de enlazar el enfoque experimental de la ciencia

social, con programas de acción social que respondan a los problemas d esta
índole. Dado que los problemas sociales emergen de lo habitual, la investigación-
acción social, inicia el cuestionamiento del fenómeno desde lo habitual,
transitando sistemáticamente, hasta lo filosófico mediante la investigación – acción
se pretende tratar de forma simultánea, conocimientos y cambios sociales, de
manera que se unan la teoría y la práctica por ello resulta acertado la utilización de
la investigación- acción a la educación secundarias y superfluas de los centros
educativos en donde se labora, necesidades que no se enfocan exclusivamente a
problemas de aprendizaje, sino información, encontraremos problemas de todo
tipo ambiental, infraestructura, salud, higiene entre otros.

En el `presente proyecto aplicando la investigación- acción y tomando en

consideración el curso de transición se decidió realizar el proyecto denominado
“Jardinizacion” en donde se pretende embellecer el centro educativo así como
despertar el interés en los alumnos en la siembra, cuidado y mantenimiento de las
plantas sabiendo que el ornato es importante no solo para los alumnos y
maestros, sino que también para las personas que visitan el centro educativo,
quienes se llevaran una impresión positiva de la escuela.
 1. JUSTIFICACION

El presente proyecto se hace para ornamentar y/o adornar nuestra escuela para lo
cual se plantea primero la motivación a todos los niños a través de pláticas dentro
del aula, las cuales los estimulen a sembrar cuidar y mantener las plantas,
diariamente las plantas ser ´`en revisados por los niños y niñas quienes
observarán su desarrollo, una vez sembradas las plantas es necesario, crear en
los alumnos la conciencia y responsabilidad de cuidar las plantas, que aprendan a
valorar lo que ellos mismos han producido.

Se plantea el presente proyecto debido a que en nuestra escuela se carece de

plantas ornamentales, que la embellezcan o adornes, es una necesidad que se
tiene desde hace varios años y a la vez una oportunidad para desarrollar a través
del proyecto. Contenidos integrados de varias áreas del aprendizaje, además se
cuenta con algunos factores a favor como espacio suficiente, material para
construir un arnate colaboración de los alumnos en proporcionar plantas y
sembrarlas.

Para los encargados de la elaboración del proyecto será todo un reto llevarlo a
cabo y que a través del tiempo se puedan conocer los resultados, los cuales se ira
registrando.

.
 2. OBJETIVO GENERAL

Despertar el interés en los alumnos y alumnas en la siembra, cuidado y

mantenimiento de las plantas, promoviendo acciones solidarias para contar con un
mejor ambiente, actuando con autodeterminación para darle un mejor
aprovechamiento a los espacios libres que tiene la escuela y mejorar el ornato de
la misma.

3.1 Objetivos específicos.

 Determinar un lugar adecuado para la siembra, cuidado y mantenimiento de

las plantas.
 Participación solidaria en la siembra cuidado y mantenimiento de las
plantas.
 Establecer medidas para conservar el jardín para que no sea destruido.
 Crear un ambiente agradable.
LOS RECURSOS UTILIZADOS FUERON DE TRES CATEGORIAAS
DIDACTICAS, MATERIALES Y HUMANOS COMO LOS SIGUIENTES:

RECURSOS DIDACTICOS:

 Cuadernos
 Charlas
 Lápices y lapiceros

RECURSOS MATERIALES:

 Agua
 Tierra
 Abono
 Palas
 Plantas de la comunidad

RECURSOS HUMANOS

 Docentes
 Alumnos
 Comunidad
CONCLUSIONES
 La realización de este tipo de proyectos contribuye a despertar el interés
en los alumnos y alumnas sobre la importancia de las plantas en nuestras
vidas.

 La colaboración de los alumnos y alumnas fue trascendental ya que con su

ayuda se logró alcanzar los objetivos propuestos
.
 A través de la realización del proyecto “sembrando mi jardín” se motivó a
los alumnos y alumnas a trabajar en equipo.