1. DATOS GENERALES.

1.1. Institución Educativa: N° 1545 “MARIA MONTESORRI DE ANTICONA”

1.2. Nombre de la directora: YOLANDA ALBITES DECENO
1.3. Nombre de la docente: LISSET VENTURA FRANCO
1.4. Aula: ALEGRIA
1.5. Edad: 4 años
1.6. Número de niños: 21 niños
1.7. Estudiante Practicante: VASQUEZ ARANDA KAROL
ESTHEFANYE
1.8. 1.8. Fecha: 05/12/2023

2. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD.

ME DIVIERTO ARMANDO EL NACIMIENTO DEL NIÑO JESÚS.

3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.
Los niños del aula “Alegría” de 4 años, día a día demuestran abiertamente su creatividad e imaginación en los diversos sectores del aula, como lo son pintura, juegos tranquilos y
más. Puntualmente muestran mucho interés por construir con los materiales proporcionados, diversos objetos que encuentran en su entorno, a base de papel. Asimismo, les gusta
realizar el pintado con témperas, plumones y el estampado. Estos intereses dan pie a trabajar diversas actividades gráfico plásticas que permitan desarrollar en profundidad esta
creatividad, estimular sus habilidades motrices finas, sensorialidad y sean un medio para representar lo que vive día a día.

4. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.

• Explora y - Explora de Crea proyectos artísticos ▪ Explora los materiales

experimenta los manera individual al experimentar y proporcionados y
lenguajes del arte. diversos manipular libremente mencionan lo que
Crea proyectos
• Aplica procesos diversos medios y Producción
desde los lenguajes materiales de pueden hacer con Escala Valorativa
creativos. materiales para Artística
artísticos. acuerdo con sus ellos.
• Socializa sus descubrir sus
procesos y necesidades e propiedades expresivas. ▪ Representa usando
proyectos intereses. Explora los elementos diferentes los
 - Representa ideas básicos de los lenguajes materiales
acerca de sus del arte como el sonido, proporcionados, lana,
vivencias los colores y el silicona, plumones,
personales y del movimiento. Explora sus crayolas, pincel,
contexto en el propias ideas témperas y hoja bond.
que se imaginativas que ▪ Muestra y describe lo
construye a partir de sus realizado en esta
desenvuelve
vivencias y las actividad.
usando la pintura.
transforma en algo
- Muestra sus nuevo mediante el
creaciones y juego simbólico, el
observa las dibujo, la pintura, la
creaciones del construcción, la música
otros. Describe y el movimiento
los que ha creativo. Comparte
creado. espontáneamente sus
experiencias y
creaciones.

5. SECUENCIA DIDÁCTICA.

ME DIVIERTO ARMANDO EL NACIMIENTO DEL NIÑO JESÚS FECHA MARTES 05 De diciembre

INICIO

✓ ANTES: Pondremos los materiales en una caja sorpresa, para captar la atención de los niños y niñas del salón.
✓ ASAMBLEA:
o Formando una media luna se dará comienzo a la asamblea, para ello, 3 niños voluntarios saldrán a sacar un objeto de la caja sorpresa. Y luego se les preguntará, ¿Qué
creen que podamos hacer con estos materiales?
o Se les mostrara un ejemplo elaborado del nacimiento para hacerlo más dinámico.
o Se recordarán los acuerdos de convivencia, teniendo en cuenta el respeto por los compañeros y el cuidado del material
o Se mencionará el propósito del taller: “ me divierto armando el nacimiento del niño Jesús”
DESARROLLO
✓ EXPLORACIÓN DEL MATERIAL:
o Tras la asamblea se le dirá a cada niño que vaya su mesa correspondiente, en donde se irán ubicando los materiales.
o Los niños se acercarán a observar los materiales y los manipularán de acuerdo su gusto e interés.
✓ DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
o Los niños tendrán la hoja bond con el personaje que ellos deseen, luego aran uso de los materiales de su interés para decorarlo de acuerdo a lo que ellos desean.
o Luego cada niño ara uso de su material para decorar su hoja y así darle vida .
 CIERRE

Los niños comparten sus creaciones y verbalizaran lo que hicieron durante el taller. Asimismo, responderán a las siguientes preguntas: ¿Cómo se sintieron? ¿Qué es lo que más les gusto
hacer?

6. AUTOEVALUACIÓN DE LA EJECUCIÓN.
¿Qué aspectos pueden ser mejorados?

El aspecto del inicio, pudieron emplearse otras estrategias que permitieran captar la atención del niño. De esta forma hubieran tenido más claro el propósito del taller.

¿En qué acciones realizadas por los niños se cumplieron los propósitos?

• Cuando los niños tocaron los materiales y lo manipularon cumplieron con el propósito o criterio de evaluacion “Explora los
materiales proporcionados y mencionan lo que pueden hacer con ellos”.
• Cuando verbalizaron lo que hicieron, que materiales emplearon si les gusto el resultado final de lo que hicieron cumplieron con el propósito de “Muestra y describe lo realizado
en esta actividad.”

¿Cómo me sentí y en qué debo mejorar?

Considero que me senti feliz porque rescato que el proceso fue del agrado de los niños, los cuales incluso me pudieron dar muchas sugerencias de lo que podria hacer más adelante.
7. EVALUACIÓN.

Explora los materiales proporcionados y Representa usando diferentes los

Muestra y describe lo realizado en esta
mencionan lo que pueden hacer con materiales proporcionados, plato de
actividad.
NOMBRE DE NIÑOS ellos. Tecnopor, pincel, témperas y hoja bond.
A= B= A= A=
C = INICIO B = PROCESO C = INICIO B = PROCESO C = INICIO
LOGRADO PROCESO LOGRADO LOGRADO