PROPÓSITO DEL ESTUDIO LÍNEA DE INVESTIGACIÓN POBLACIÓN DE ESTUDIO

Incidencia Estilos de aprendizaje Estudiantes de licenciatura del IC

Prevalencia Inteligencia artificial y revolución 4.0 Habitantes de la ciudad de Campeche
Factores de riesgo Salud emocional Jóvenes universitarios
Factores asociados Educación a distancia Población de educación básica
Influencia Extractivismo Poblaciones rurales de Campeche
Evidenciación Uso de redes sociales Niños de primaria

 Título con no más de 18 palabras

TEMA:
Factores de riesgo que se relacionan con la educación a distancia en jóvenes
universitarios

JUSTIFICACIÓN:

Los cambios tecnológicos derivados de la pandemia de Covid-19 inciden hoy en

día en la manera en como aprenden los estudiantes, especialmente en la educación
superior, donde el formato a distancia ha cobrado relevancia debido a la imposibilidad
de acudir a clases presenciales.
En México y específicamente en Campeche, se produce un índice elevado de
deserción ya que existe una gran cantidad de factores que ponen en riesgo al
estudiante frente a esta modalidad virtual la cual es influenciada por elementos
institucionales, administrativos, académicos, y tecnológicos, según datos emitidos por
la Secretaría de Educación Federal. Esta asociación es determinante en el aprendizaje y
afecta los resultados esperados.
La crisis sanitaria devastó al sistema educativo en todo el país, alumnos y padres
de familia perdieron interés en seguir las clases en línea, dejaron de hacer tareas
porque no tenían los medios para enviar y recibir mensajes instantáneos por teléfono
celular, y en algunos casos hubo pérdidas familiares que influyeron al abandono de sus
estudios.
 En Campeche, alrededor de 40 mil 220 alumnos de educación básica y
bachillerato han desertado desde agosto de 2020, cuando inició el ciclo escolar 2020-
2021, hasta marzo de 2021, según un análisis sobre el abandono escolar, elaborado
por la organización civil “Mexicanos Primero”.
Es por ello, que el presente documento pretende hacer un estudio académico
dirigido a los docentes y estudiantes en el que se brinde información sobre las
diferentes problemáticas que enfrenta la comunidad universitaria del Instituto
Campechano, de la ciudad de San Francisco de Campeche, Campeche.
La mayoría de los escolares en dicha institución no tienen un nivel
socioeconómico elevado y enfrentan muchas carencias para efectuar sus estudios en
línea, lo cual ha motivado esta investigación que busca dotar a la institución de un
análisis de los factores que más influyen en el bajo desempeño y la deserción escolar
durante la impartición de clases a distancia.

TÍTULO:
Factores de riesgo que se relacionan con la educación a distancia en jóvenes universitarios

OBJETIVO:
Analizar los factores de riesgo que se relacionan con la educación a distancia en jóvenes
universitarios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar los factores de riesgo de mayor prevalencia relacionado con la educación a
distancia en jóvenes universitarios del Instituto Campechano.

Asociar los factores que promueven la deserción escolar en la educación a distancia del
Instituto Campechano.

*DATO: Ningún objetivo específico debe tener mayor alcance que el objetivo general*

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
¿Existen factores de riesgo que se relacionan con la educación a distancia en jóvenes
universitarios?
¿Cuáles son los factores que dificultan que los estudiantes universitarios reciban una
educación a distancia?

¿Cuáles son los factores que se relacionan con la educación a distancia en jóvenes
universitarios?

000000000000000000000

Avance del marco teórico:

TEMAS A ABORDAR:
Factores de riesgo
Educación a Distancia

TÍTULO:
Factores de riesgo que se relacionan con la educación a distancia en jóvenes universitarios

OBJETIVO:
Analizar los factores de riesgo que se relacionan con la educación a distancia en jóvenes
universitarios.

Identificar los factores de riesgo de mayor prevalencia relacionado con la educación a distancia en
jóvenes universitarios del Instituto Campechano.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
¿Cuáles son los factores que dificultan que los estudiantes universitarios reciban una educación a
distancia?

¿Cuál es el factor de riesgo de mayor prevalencia que dificulta el estudia a distancia en estudiantes
universitarios?