El IMPACTO DEL COVID 19 EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

La educación en línea y a distancia ha implicado una enorme adaptación para las instituciones
de nivel superior con respecto a cómo difundir los trabajos y la información, afectando
fuertemente la manera en que los estudiantes aprenden (y si es que lo hacen). Sin embargo,
existe un sesgo implícito en esta movida, que asume y requiere de un nivel de capacidad
técnica, equipos e infraestructura que sencillamente no es la realidad para los estudiantes. En
vez de eso, el cambio hacia la educación a distancia ha dejado a millones de estudiantes
literalmente sin opciones disponibles para continuar con sus estudios después de abandonar
sus campus.

Al presentarse la pandemia nuestras autoridades declararon en emergencia nuestro país y ubo

el confinamiento lo cual repercute en la salud mental y en la vida académica de los
estudiantes. El nivel de ansiedad y estrés, indicadores de depresión, repercusión en la vida
académica y deserción de los estudios superiores abundo.

Más allá del aprendizaje virtual, las escuelas deberían priorizar el dar a los estudiantes
potenciales y actuales un sentido de pertenencia a través de medios tecnológicos. Cosas como
chats de estudiantes y personal, eventos en línea y encuentros virtuales son ejemplos de
tecnología inteligente en el campus que pueden jugar un papel importante. Las escuelas
también deberían centrarse en la retención de los estudiantes. A corto plazo, esto puede
significar proporcionar ayuda financiera a los estudiantes para que puedan permanecer a
tiempo completo, así como proporcionar apoyo como un programa de bienestar universitario.

De cara al futuro, muchos estudiantes están ajustando sus planes para el primer semestre de
2021. Los líderes de la educación superior deben reconocer la importancia de una experiencia
estudiantil totalmente sólida que abarque todas las facetas de la vida del estudiante, dentro o
fuera del campus. Este estudio examina cómo las respuestas de la universidad al COVID-19
afectan la satisfacción reportada por los estudiantes, y destaca dónde deben enfocar sus
esfuerzos las instituciones durante la pandemia y en el futuro.

BIBLIOGRAFIA

https://blogs.worldbank.org/es/education/el-profundo-impacto-del-covid-19-para-la-igualdad-
en-la-educacion-superior

https://www.wework.com/es-LA/ideas/research-insights/research-studies/the-impact-of-
covid-19-on-the-university-student-experience

https://www.processmaker.com/es/blog/the-impact-of-covid-19-on-higher-education/
Otra vulnerabilidad causada por la crisis con posibles efectos indirectos en el aprendizaje es el
aumento de las dificultades económicas de los estudiantes debido a la pérdida de ingresos y
esa preocupación produjo un estrés una angustia en los jóvenes estudiantes.