ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

“El sistema planetario solar”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa Emblemática : Juan Manuel Iturregui - Lambayeque
1.2. Nivel : Primaria
1.3. Turno : Mañana
1.4. Fecha : 21 de setiembre. del 2023
1.5. Área : Ciencia y tecnología.
1.6. Ciclo III ciclo
1.7. Grado Sección : 1° A
1.8. Docente : Nidia Sanchez Carranza
1.9. Director : Alberto Polar Córdova
1.10. Subdirector : Jaime Ynoñán Bances

PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

Competencia y capacidades priorizadas Desempeños

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN Describe las características y necesidades de los seres
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, vivos. Ejemplo: El estudiante describe qué necesitan
MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y los seres vivos para vivir: alimentos, oxígeno, y lo
UNIVERSO.
que encuentran en el planeta tierra etc.
2.1. Comprende y usa conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo

Enfoque transversal Valores y las actitudes o acciones que suponen

Enfoque de búsqueda de la excelencia
FLEXIBILIDAD Y APERTURA
- Docentes y estudiantes comparan, adquieren y
emplean estrategias útiles para aumentar la
eficacia
- Da sus esfuerzos en el logro de los objetivos
que se proponen .

Evaluación de la evidencia
Evidencia o producto Criterio (s) de evaluación Instrumento
Menciona los planetas - Identifica los planetas del sistema planetario solar en Lista de Cotejo
del sistema planeta una ficha.
solar a partir de un - Describe las características del planeta tierra en un
organizador grafico organizador gráfico.

II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Momentos Descripción de las actividades de los estudiantes Recursos
Se dialoga sobre la clase anterior ,luego se les presenta imágenes Pizarra
Inicio sobre el sistema planetario solar y a partir de ello se inicia el diálogo Plumones
interrogativo Imágenes
¿Qué observan? , ¿Qué se está representando?, ¿Cómo lo sabes?,
¿cuántos planetas hay?, ¿cómo se llaman?
A partir de lo dialogado con los estudiantes
Se comunica el propósito de la sesión:
Hoy conoceremos los planetas que conforman el sistema planetario
solar .

Se socializa los criterios a evaluar

- Identifica los planetas del sistema planetario solar en una ficha.
- Describe las características del planeta tierra en un organizador
gráfico.
Eligen las normas de convivencia para asegurar un trabajo
armonioso
 Escuchamos atentamente al profesor y compañeros (as)
 Levantamos la mano para participar en la clase.
 Se socializa los Criterios a evaluar :

Desarrollo

Planteamiento del problema

Imagen

Pregunta de indagación: ¿Cuáles son los planetas del sistema planetario Video
solar?,¿Qué características tienen?

Formulación de hipótesis.
Se escribe en la pizarra las respuestas iniciales de los estudiantes a la pregunta de
investigación
______________________________
Posible explicación ______________________________
______________________________
______________________________

Elaboración del plan de indagación

Se solicita a los estudiantes que sugieran ideas de acciones para investigar a partir de
las siguientes preguntas:
¿Qué información necesito para responder a la pregunta de investigación?
¿Dónde la buscarás?
¿Qué haré con la información que encuentre sobre el sistema planetario solar?
 Ahora para ayudarte a ejecutar tu plan y responder a la pregunta de investigación
se les entrega la ficha informativa.

Recojo y análisis de la información

 Ficha
 Se les orienta en la lectura de la ficha informativa “ el sistema planetario solar informativa
“ realizan lectura silenciosamente y luego coralmente con ayuda de la
docente, quien a través de preguntas ayudará a comprender la información.
 Luego la contrastan sus hipótesis iniciales con la información de la ficha.

Estructuración de la nueva información

 Elaboran su explicación final a la pregunta de investigación a partir de un

organizador gráfico.

Evaluación y comunicación

Socializan sus trabajos a partir de la técnica del museo

Sistema planetario solar

constituido

CIERRE - Se plantea las siguientes interrogantes: ¿qué aprendieron hoy?, ¿cómo lo

hicieron?;¿tuvieron dificultades ?,¿Cómo lo superaron?, ¿ para que servira lo
aprendido ?

VI.- MEDIOS Y MATERIALES:

,cuaderno, fichas informativa y ficha de aplicando lo aprendido
EVALUACIÓN
- Se atiende el enfoque formativo de la evaluación y su transversalidad a lo largo del proceso de E-A.
- El instrumento de recojo de información será una lista de cotejo
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
PARA EL DOCENTE DCNEB
Estrategias de rutas de aprendizaje.

_______________________________________

Prof, Nidia Sánchez Carranza

 Lambayeque, 21 De setiembre del 2023

LISTA DE COTEJO
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.

2.1. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
- Identifica los planetas Describe las
CRITERIOS del sistema planetario características del planeta
ESTUDIANTES solar en una ficha. tierra en un organizador
gráfico.

1 Aguilar Yerren Kiara Valeria

2 Ayasta Puemape Angelo Fabiano
3 Baldera Santisteban Cesar Josué
4 Bances Chapoñan Adriano Alexander
5 Barrera Effio Liam André
6 Barrera Manayay Briana Thais
7 Bazán Tocto Javier Omar
8 Cajusol Suclupe José Paul
9 Callacna Montoya Louisa Naomi
10 Callacna Yerren Jarumi Crhistell
11 Castro Machuca Brayan Eliel
12 Chapoñan Villegas Briana Michell
13 Coronado Zavala Keisy Kaory
14 Coronel Eras Merly Ivana
15 Girón Figueroa Alejandro José
16 Hernández López Adriel Iván
17 Irigoin Pérez Sergio David
18 Labrin Prada Johann Jeffrey
19 Morales Cespedes Dylan Miguel
20 Oblitas Bravo Marcos Alexander
21 Paico Silupu Josué Jean Pierre
22 Pérez Inoñan Leonel David
23 Rigelme Medina Josep Samir
24 Rinza Bardales Saraí Rebeca
25 Salinas Ugkum Caleb Benjamín
26 Sánchez García Evelyn Xiomara
27 Sandoval Cajusol Viviana Jhamileth
28 Santisteban Torres Anthony Stephano
29 Sencio Coronado Vania Zuhali
30 Silva Cacho Mauro Anthuan
31 Tantalean Gálvez Fernando José
32 Tepe Damián Diego Adriano
33 Valdera Santamaría Ikher Didhiere
34 Velázquez Carmona Luciano Selim
35 Vigo Burga Dante Alistair