Está en la página 1de 4

_____________________________________________________________________________

PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA ADULTOS

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I

AUTORA:

BRISSA NAOMI,ROCCA PIZARRO

ASESORA:

CARMEN ROSA HORNA MALDONADO

CALLAO – PERÚ

2023

Tutoría IV: Empatía


_____________________________________________________________________________

PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I

FUNDAMENTACIÓN
El concepto de empatía ha sido abordado desde campos de conocimiento muy diferentes,
desde la psicología, la educación y hasta desde la biología. Carpena, A. (2016) señala que la
compasión es la base de la moral y la persona empática es compasiva, conduciendo a la
acción altruista.

"El concepto de empatía al intentar describir coloquialmente la empatía suele recurrirse a


frases como "ponerse en el lugar/ en los zapatos de los demás", buscando una metáfora para
la idea de comprender o sentir lo que el otro siente en determinada situación."

López, M. B., Filippetti, V. A. & Richaud, M. C. (2014). Empatía: desde la percepción automática
hasta los procesos controlados. Avances en Psicología Latinoamericana, vol. 32(1), pp. 37-51.
doi: dx.doi.org/10.12804/apl32.1.2014.03

"Se propone además una integración de este campo conceptual en un esquema amplio, al
buscar dar cuenta de la complejidad del constructo de Empatía. "

López, M. B., Filippetti, V. A. & Richaud, M. C. (2014). Empatía: desde la percepción automática
hasta los procesos controlados. Avances en Psicología Latinoamericana, vol. 32(1), pp. 37-51.
doi: dx.doi.org/10.12804/apl32.1.2014.03

OBJETIVO
✔ Fomentar la empatía en las personas y aceptar de forma adecuada las críticas

✔ Llegar a comprender el punto de vista de los demás y entender cómo piensan y cómo
se sienten mientras conseguimos mantener nuestro propio criterio.

IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 casos)

CASO 1:

Rosa una estudiante de la UCV del programa formación para adultos, tiene dos hijos menores.
De lunes a viernes ella los cuida y los sábados y domingos le pide a su esposo que le apoye con
las labores domésticas y el cuidado de los niños y todo bien el esposo acepta. Pero la suegra al
enterarse no está de acuerdo con que Rosa continue superándose, ya que asume que luego se
va a ir con otra persona y dejara a su esposo.

CASO 2:

Luis es un joven, egresado de la carrera de Contabilidad, actualmente vive en Huanta-


Ayacucho el cual tiene su enamorada que vive en el Callao. Él está preocupado por que está
lejos de su enamorada y se siente triste porque no la puede ver seguido.

Tutoría IV: Empatía


_____________________________________________________________________________

CASO 3:

Salvatore tiene 35 años él es una persona que trabaja y estudia a la vez. Por sus horarios
laborales, se le complica llegar a tiempo a sus clases presenciales a tiempo por eso lo tiene un
poco tenso.

SELECCIONO UN CASO (fundamente el porqué de la elección)

CASO 1:
Rosa una estudiante de la UCV del programa formación para adultos, tiene dos hijos
menores. De lunes a viernes ella los cuida y los sábados y domingos le pide a su esposo
que le apoye con las labores domésticas y el cuidado de los niños y todo bien el esposo
acepta. Pero la suegra al enterarse no está de acuerdo con que Rosa continue
superándose, ya que asume que luego se va a ir con otra persona y dejara a su esposo.

I. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN


COMPORTAMIENTOS NO EMPÁTICOS
Comportamientos no Posibles soluciones Resultado a obtener
empáticos (acciones) Resultado a
obtener

No hay comprensión de Conversar sobre la Comprensión y apoyo


parte de su suegra situación que está de su esposo
pasando para que le
pueda entender.

Críticas de parte de su Dialogar directamente Mejor sociabilización


suegra con ella para que puedan con su suegra.
llevarse bien

JUZGAR SIN Entender y respetar la Mejor ambiente


CONOCER LA posición de la madre de familiar.
SITUACIÓN DE ROSA su esposo.

Tutoría IV: Empatía


_____________________________________________________________________________

MATRIZ DE COMPORTAMIENTOS Y ESTRATEGIAS


Comportamientos Estrategia Acción Objetivos N° de Escala de Escala de Evidencia Comentarios
no empáticos s
sesiones valoración valoración

inicial final

Sin comprensión

Críticas

Juzgar

En este apartado se detalla los comportamientos no empáticos de la persona seleccionada, en


donde se deberá aplicar las estrategias denotadas en clases y ver su viabilidad.

Tutoría IV: Empatía

También podría gustarte