Plantilla de Actividad del Bloque 1

Estudiante: Carlos Roberto Grageda Flores

Docente: Norma Leticia Escalera Orozco

Grupo: 02

Actividad de aprendizaje 2. “Reflexionando sobre mis percepciones”

Instrucciones: Completa y responde a cada uno de los espacios solicitados.

Persona
Persona agradable Persona neutra
desagradable

Anota las iniciales de la R D Q

persona que etiquetas en
esta categoría:

¿Por qué colocaste a esa Porque es muy bien Porque creí que Porque no me da
persona aquí? amigo era un amigo ni me resta

¿Qué características tuvo Ser excelente Por traicionarme Me es indiferente

esa persona para colocarla amigo
en esta categoría?

¿En qué basaste esta Situaciones del Situaciones del Por como es
decisión? ¿Qué criterios pasado pasado nuestra relación
consideraste?

¿Tu decisión tuvo que ver Esteriotipo, por Prejuicio, por Estereotipo, por
con un prejuicio o como era cosas que me nuestra relación
estereotipo? ¿Por qué? enteré

¿Piensas que esta etiqueta No, es muy buena No, por lo que hizo Si, tratándolo más
puede cambiar con el persona
tiempo? ¿Por qué?

Reflexiona y responde. ¿Consideras que la percepción agradable, desagradable o neutra de las

personas viene de ellas o de ti? ¿Por qué?

Viene de las 2 partes, ya que los 2 somos gente pensante y tenemos diferentes puntos de vista

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 Actividad de aprendizaje 3. “Ejercitando la empatía”

Instrucciones: Selecciona una persona con la quieres establecer un vínculo empático, aplica
con ella o él, dos o tres estrategias de empatía y responde a las preguntas

Nombre de la Carlos Flores de la Cruz

persona

Parentesco Tío materno

¿Qué estrategias de empatía aplicaste? Evita los prejuicios: no me deje llevar por su apariencia o por su
(Describelas) manera de ser
Piensa en las prioridades de los demás: pensé en que sería algo
que le importaría a la persona.

¿Cómo te sentiste al aplicar dichas Muy bien, ya que pude ser mucho más empatico con esa persona y
estrategias? fue una convivencia más empatía.

¿Cómo se sintió la otra persona? Muy bien ya que comprendí su sentir.

¿Las técnicas de empatía aplicadas Sii, la hicieron más amena la convivencia, ya que pudimos
cambiaron la relación entre tú y la persona comprender al otro de una manera distinta y asertiva y todo fue
seleccionada? ¿Por qué? más ameno.

Actividad de aprendizaje 4. “Tomando perspectiva: mirando con otros ojos”

Lee con atención el siguiente caso:

El caso de Juan estudiante maya

Juan es un adolescente maya de 15 años que viaja junto con su padre al centro de la
Ciudad de México. Su madre y sus tres hermanos menores se han quedado en Yucatán y
esperan reunirse con su familia a finales de año. Juan debe enfrentarse a un nuevo
colegio, nuevos compañeros y profesores. Está entusiasmado. Al ingresar a la escuela, un
prefecto llama su atención por no contar con el uniforme escolar completo, le dice que
debe comprarlo y amenaza al estudiante con suspenderlo si el próximo mes no asiste con
su uniforme completo.

Al segundo mes, los profesores de Juan notan que no demuestra interés por las
asignaturas, también advierten que por lo regular está solo y muy pocos compañeros se
le acercan. Al tercer mes, Juan se ve envuelto en una pelea, debido a que pateó muy
fuerte la pelota y, por accidente, dio en la cabeza de uno de sus compañeros, lo que

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 desató una golpiza entre ambos estudiantes. Al llegar la prefecta, los otros estudiantes
señalan a Juan como el responsable del conflicto, la prefecta se dirige solo a Juan y le dice:
“no sé cómo será en tu pueblo pero en la ciudad se respetan las reglas”. Entre burlas e
insultos de los demás estudiantes, Juan es apartado de su grupo.

Con base al caso responde:

Perspectiva centrada en ti: ¿qué sería de ti al
estar en la situación de Juan? ¿Qué pensarías
y qué sentirías?

Perspectiva centrada en otro: ¿qué supone

para Juan estar en esa situación? Recuerda
que esto implica conocer el carácter y
mentalidad de la otra persona.

Perspectiva combinada: Revisa las

perspectivas anteriores, ¿qué puedes
concluir?

Finalmente reflexiona, ¿qué tan difícil es

tomar la perspectiva de otras personas? ¿Es
un ejercicio que realizas cotidianamente?
¿Realizas este ejercicio igualmente con
personas que te parecen agradables,
desagradables y neutras?

Actividad de aprendizaje 5.1 “Empatizando con tu archienemigo”

Instrucciones: Selecciona una persona que te resulte desagradable o antipática y con la

quieres establecer un vínculo empático, después responde a lo que se te solicita.

Nombre de la Anota el nombre o las iniciales de la persona con la que quieres establecer un
persona vínculo empático

¿Qué técnica de empatía aplicarías con

esa persona y por qué?

Toma perspectiva con esa persona y ¿Qué sería de ti al estar en la situación de _________?
responde:

¿Qué supone para ________ estar en esa situación?

¿Qué concluyes al combinar tu perspectiva y la de ________?

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Finalmente reflexiona. ¿Consideras que los
ejercicios de empatía pueden ayudarte a
relacionarte mejor con personas que te
caen mal? ¿Por qué?

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