UNIDAD EDUCATIVA “MARÍA ANGÉLICA CARRILLO MATA MARTÍNEZ”

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
BASICA SUPERIOR
GRADO/CURSO
CICLO SIERRA - AMAZONÍA
AÑO LECTIVO 2021-2022

Objetivo de Los estudiantes podrán identificar y explicar las diferentes expresiones

aprendizaje: culturales a través de la observación e interpretación de las diversas
manifestaciones para conocer y valorar el sentido de nuestra identidad

Indicadores de Calcula, con y sin apoyo de las TIC, las medidas de centralización y
evaluación: dispersión para datos agrupados y no agrupados; los interpreta, juzgando
su validez. (Ref.I.M.5.9.1 ).
Nombre del ECUADOR A TODO COLOR
proyecto:

Descripción del proyecto: Tríptico del turismo en el Ecuador Región Sierra

Objetivo semanal: Conocer las cantidades de turistas que ingresan a cada provincia de la Sierra

Asignaturas que intervienen: Historia, ciudadanía, emprendimiento, química, Inglés, biología,

matemáticas, Lengua, y Ciudadanía
Actividades para la semana 1

Actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=sCR4rXOiE5Y
Sabías que el Ecuador está dividido en cuatro regiones, en las que se distribuyen 24 provincias,
puedes escribir únicamente las provincias de la región de la Sierra.

Azuay, Cañar, Carchi, Chimborazo, Cotopaxi, Imbabura, Loja, Pichincha, Tungurahua, Bolívar _

Piensa…
¿Reflexiona…cuales crees que son las ciudades más visitadas de la región de la Sierra?
Para mis las ciudades más visitadas son Quito, Cuenca, Latacunga y Ambato ya que tiene lugares
turísticos que la mayoría de personas le gustaría conocer. _ _

Actúa…
Relación con valores…escribe 5 recomendaciones para que las ciudades de la Sierra ecuatoriana sean más
atractivas.
- tener espacios públicos de calidad eso se refiere a que las calles estén mas limpias
- tener mas seguridad con los ciudadanos ya que hay traerá más turismos a las ciudades de la sierra
- tener más movilidad en la calle ya que evitáramos accidentes y no hubiera más aglomeración
- Crear parques y plazas públicas como destinos con múltiples funciones
- Construir economías locales a través de mercados urbanos
Objetivo semanal: Investigar cuantos turistas visitan la región sierra del Ecuador

Asignaturas que intervienen: Historia, ciudadanía, emprendimiento, química, inglés, biol

matemáticas, Lengua, y Ciudadanía
Actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=cyXenZEbGz4&t=44s
¿Sabías qué la ciudad de quito recibió 260.000 visitas en el año 2021?
1.- Investiga cuantas visitas recibieron las principales ciudades de la sierra ecuatoriana.
(Estudiantes; ustedes deciden el periodo(años) de su investigación, ejemplo: visitas a Quito
durante el año 2021…)
-visitas a Quito durante el año 2018
las visitas a QUITO son de 64 000
- visitas a Latacunga durante el año 2018
las visitas a la LATACUNGA son de 19 900
- visitas a Cuenca durante el año 2018
las visitas a la CUENCA son de 60 000
- visitas a Riobamba durante el año 2018
las visitas a la RIOBAMBA son de 14 700
- visitas a Ibarra durante el año 2018
las visitas a la IBARRA son de 25000
- visitas a Ambato durante el año 2018
las visitas a la AMBATO son de 10200
- visitas a Loja durante el año 2018
las visitas a la LOJA son de 90000

2.- Elabora una tabla de frecuencia con los datos recaudados

xi ni Ni fi Fi
10200 1 1 0,10 0,10
14700 2 3 0,20 0,30
19900 1 4 0,10 0,40
25000 2 6 0,20 0,60
60000 1 7 0,10 0,70
64000 1 8 0,10 0,80
90000 2 10 0,20 1
total 10 10 1 1

3.- Utilice una herramienta TIC para elaborar el grafico estadístico.

Objetivo semanal: Elaborar un tríptico de las provincias más visitadas de la Sierra ecuatoriana.

Asignaturas que intervienen: Historia, ciudadanía, emprendimiento, química, inglés, biol

matemáticas, Lengua, y Ciudadanía
Actividades:
-Seleccionar Recortes
-Utilizar la información del grafico estadístico para realizar las recomendaciones y sugerencias
que se puede adoptar para mejorar el turismo en la sierra ecuatoriana
Utilizando una cartulina elaborar un tríptico de las ciudades más visitadas y a que provincias
pertenecen
Ejemplo:

PRESENTADO REVISADO POR: APROBADO POR:

POR:
Msc. Hugo Buñay MSc. JESSICA
ROJAS
DOCENTE O OMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA
DOCENTES VICERRECTORA
 ¿CÓMO SERAS EVALUADO? Mediante dos rúbricas una donde se calificará tus actividades y la otra donde está
reflejado el desempeño que has obtenido durante el proceso de elaboración del proyecto.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
ASPECTOS QUE EVALUAR
1 0,75 0,5 0

Participación
(esta categoría debe Demostró Demostró Demostró No demostró
ser calificada por la responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad y responsabilidad y
familia del/la entusiasmo al realizar entusiasmo al realizar entusiasmo al entusiasmo al realizar sus
estudiante) sus tareas durante sustareasdurantela realizar sus tareas tareas
todo eltiempo. mayoría del tiempo. durante poco tiempo.

2 0,75 0,50 0
Presentación
En el portafolio se En el portafolio se En el portafolio se No presenta el
(esta categoría debe ser observa de manera muy observa de manera observademanera poco portafolio
calificadaporel/la Reflexionar sobre los satisfactoria que las satisfactoria quelas
docente) diferentes estudios evidencias de las evidenciasde las
realizados por actividades actividades
científicos ecuatorianos desarrolladas fueron desarrolladasfueron
que han aportado al presentadas con orden presentadas con orden
desarrollo tecnológico, yaseo. yaseo.
científico, deportivo y
artístico de nuestro
país, para que los
estudiantes logren
flexibilidad intelectual,
espíritu indagador y
pensamiento crítico.
satisfactoria que las
evidencias de las
actividades desarrolladas
fueron presentadas con
orden y aseo.
5 4 3 0
Contenido (esta
categoría debe ser El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante No presenta
presenta evidencias presenta evidencias que presenta evidencias evidencias del trabajo
calificadaporel/la quedemuestranun alto que evidencian bajo nivel realizado.
docente) demuestran un parcial
nivelde comprensión nivel de comprensión de comprensión
de las actividades de las actividades
solicitadas.
de las actividades
solicitadas. solicitadas.

2 1 0,5 0
Entrega (esta El/la estudiante presenta El/la estudiante presenta El/la estudiante presenta No presenta el portafolio
categoría debe ser su portafolio en las fechas su portafolio con pocos su portafolio con muchos estudiantil.
calificadaporel/la días de días de
docente) signadas porlas institución retraso. retraso.
educativa.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS
Escala Descripción
Muy satisfactorio (9- El desempeño del estudiante demuestra dominio de los temas estudiados en relación con el indicador de
10) evaluación.
Satisfactorio (7-
El desempeño del estudiante alcanza los aprendizajes en relación con el indicador de evaluación.
8.99)
Poco satisfactorio (4- El desempeño del estudiante está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos con relación al indicador de
6.99) evaluación.
El desempeño del estudiante no alcanza los aprendizajes requeridos con relación al indicador de evaluación.
Mejorable (1-3.99)