UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

DISEÑO DE INTERIORES

ELABORACIÓN DE 1PROYECTOS
PROYECTO:
REMODELACIÓN DEL PARQUE LINEAL KENNEDY CON
ÁREAS INCLUSIVAS PARA MEJORAR LA
ACCESIBILIDAD DE PERSONAS CON MOVILIDAD
REDUCIDA EN EL SECTOR KENNEDY NORTE.
INTEGRANTES:
Álava Aldas Jesús Alberto
Bermello Isabel

TUTOR ACADEMICO:
Arq. Calero Proaño Laura De Jesus

GUAYAQUIL- ECUADOR
CICLO I 2022-2023
 ÍNDICE

CAPITULO I

CAPITULO I.......................................................................................................................4

1. El problema.................................................................................................................4

1.1 Planteamiento del problema.................................................................................4

1.2 Formulación del problema.....................................................................................8

1. Objetivos.............................................................................................................10

1.5 Formulación del tema..........................................................................................10

1.6 Justificación.........................................................................................................12

1.7 Delimitación....................................................................................................14

1.8 LAS PREMISAS DE INVESTIGACIÓN Y SU OPERACIONALIZACIÓN....................15

CAPITULO II....................................................................................................................17

2. Marco referencial...................................................................................................17

2.1 Marco teórico......................................................................................................17

2.2 Marco contextual.................................................................................................20

2.2.1 Datos de ubicación Geográfica.....................................................................20

2.2.3 Modelos análogos (establecer criterios coincidentes (Referir mínimo dos

casos Ecuador )...................................................................................................................21

2.3 Marco conceptual................................................................................................22

2.4 Marco legal..........................................................................................................23

 CAPITULO III...................................................................................................................25

3. Metodología...........................................................................................................25

3.1 Enfoque de la investigación.................................................................................25

3.2 Tipos de investigación..........................................................................................26

Investigación Documental.........................................................................................26

Investigación de Campo Según (QuestionPro) es un procedimiento cualitativo de

recolección de datos dirigido a comprender, considerar e interactuar con las personas en su

entorno natural. A veces, los académicos usan los términos etnografía u observación para

referirse a este procedimiento de recopilación de datos; el primero se usa más en

antropología y el segundo se usa comúnmente en sociología. 3.3 Métodos........................27

3.4 Técnicas e instrumentos......................................................................................27

3.5 Población y muestra............................................................................................27

Bibliografía.....................................................................................................................27
 CAPITULO I

1. El problema

1.1 Planteamiento del problema

El incremento que ha experimentado el núcleo urbano ha disparado el trabajo en

espacios recreativos o la rehabilitación de zonas, sin valorar las necesidades de los

usuarios más vulnerables, construyendo superficies en condiciones no aptas para el uso

de personas con discapacidad, movilidad reducida, niños, niñas, adultos mayores,

provocando la exclusión de estos equipos significativos como un problema poblacional

mayor.

Así también como la ausencia de áreas inclusivas tiene un impacto amplio que

abarca desde la calidad de vida de las personas con discapacidad hasta la percepción de

la ciudad como un lugar inclusivo y acogedor. La creación de espacios inclusivos

beneficia no solo a las personas con discapacidad, sino que también, contribuye al

desarrollo social, económico y urbano de la ciudad.

 Además, la falta de áreas inclusivas podría tener un efecto perjudicial tanto para

las personas con discapacidad ya que perpetuaría la exclusión y el aislamiento también

un impacto en el desarrollo urbano y una percepción negativa de la ciudad a nivel

nacional e internacional.

Este problema se manifiesta de manera continua en la falta de acceso adecuado a

áreas recreativas inclusivas en la ciudad. No es un problema que se limite a condiciones

o momentos específicos, sino que afecta a las personas con discapacidad y otros grupos

vulnerables de manera constante, limitando su participación en actividades recreativas y

sociales a lo largo del tiempo.

Las consecuencias de la falta de áreas inclusivas no se limitan únicamente a las

personas con discapacidad, aunque son directamente afectadas por esta carencia. Niños

y niñas con discapacidad enfrentan limitaciones en sus actividades lúdicas y recreativas

en entornos no inclusivos. Los adultos mayores pueden toparse con obstáculos que

dificultan su participación en actividades recreativas, mientras que las personas en sillas

de ruedas se ven impedidas de circular libremente en áreas recreativas, llevándolos a

aislarse de estos espacios públicos. Además, las familias con miembros con

discapacidad encuentran restricciones en sus oportunidades de disfrutar de actividades

recreativas compartidas. Incluso la población en general se ve afectada, ya que se le

priva de la oportunidad de disfrutar de la diversidad de ciudadanos y de aprender sobre

la inclusión y el respeto hacia todos. La creación de áreas inclusivas beneficiaría a todos

estos grupos al promover la igualdad de oportunidades, mejorar la calidad de vida y

fortalecer la cohesión social en la comunidad.

 Es importante destacar que la falta de áreas inclusivas puede ser el resultado de

una serie de factores interconectados, como la falta de conciencia, la falta de

regulaciones efectivas y la falta de planificación urbana inclusiva

Superar estas restricciones y limitaciones requiere un enfoque integral que

incluya la asignación adecuada de recursos financieros, la promoción de la

concienciación y la educación continua, la mejora de las regulaciones y el fomento de la

colaboración entre diferentes actores, entre otros. Además, es importante abordar las

barreras tecnológicas y culturales para lograr una solución efectiva

Una solución exitosa al problema de la falta de áreas inclusivas se puede medir

mediante una combinación de indicadores que evalúen la accesibilidad, la participación,

la satisfacción de los usuarios, el cumplimiento normativo y el impacto en la calidad de

vida de la comunidad. Estos indicadores permiten evaluar el éxito de manera integral y

garantizar que las áreas inclusivas cumplan con su propósito de promover la inclusión y

la igualdad de oportunidades.

No abordar el problema de la falta de áreas inclusivas o hacerlo de manera

incorrecta puede tener graves repercusiones en la igualdad de oportunidades, la calidad

de vida de las personas con discapacidad y la imagen de la ciudad. Es fundamental

tomar medidas adecuadas para garantizar la inclusión y la accesibilidad en la

comunidad.

Existen ejemplos y casos análogos en otros contextos o industrias que pueden

proporcionar lecciones y aprendizajes útiles sobre cómo abordar el problema de la falta

de áreas inclusivas. Algunos ejemplos incluyen. Accesibilidad en el transporte público:

En muchas ciudades de todo el mundo, se ha trabajado en la mejora de la accesibilidad

en el transporte público. Esto ha incluido la implementación de rampas en autobuses y

trenes, estaciones accesibles y sistemas de información para personas con discapacidad

visual. Las lecciones aprendidas incluyen la importancia de la colaboración entre el

gobierno y organizaciones de discapacidad, así como la inversión en infraestructura

accesible.

Otro ejemplo no tan lejano tenemos la accesibilidad en edificaciones dentro del

país como las de Uribe y schwarzkopf, la construcción de edificaciones accesibles es un

desafío común en la industria de la construcción de ellos. Las lecciones aprendidas

incluyen la necesidad de cumplir con regulaciones de accesibilidad, la formación de

arquitectos y constructores en diseño universal, y la consideración de las necesidades de

todas las personas desde el inicio de un proyecto.

Para abordar de manera efectiva el problema de la falta de áreas inclusivas en

Guayaquil, es importante involucrar a una variedad de partes interesadas o stakeholders.

Algunas de las partes interesadas que deben ser consultadas o involucradas en el

proceso de solución incluyen al Gobierno local, personas con discapacidad,

organizaciones que trabajen en el ámbito de la discapacidad y inclusión social, las

comunidades locales pueden contribuir a la sensibilización y la educación sobre la

importancia de la inclusión. Consultar a expertos en accesibilidad y diseño universal

puede garantizar que los proyectos se ajusten a los estándares y mejores prácticas en

este campo. También los medios de comunicación pueden desempeñar un papel

importante en la sensibilización y la promoción de la inclusión. Pueden difundir

información sobre los proyectos y destacar la importancia de la accesibilidad.

Resolver el problema de la falta de áreas inclusivas en Guayaquil tendrá un

impacto significativo a corto, medio y largo plazo. En el corto plazo, proporcionará un

acceso inmediato a áreas recreativas y de ejercicio para personas con discapacidad y

grupos vulnerables, mejorando su calidad de vida y concienciación en la comunidad. La

participación activa en actividades inclusivas fomentará la interacción social. A medio

plazo, se promoverá un cambio cultural hacia la inclusión y el respeto por la diversidad,

y las personas con discapacidad experimentarán un mayor desarrollo personal y social.

Guayaquil podría mejorar su imagen a nivel nacional e internacional, atrayendo turismo

e inversión. A largo plazo, la inclusión y accesibilidad serán parte integral de la

planificación urbana, garantizando la sostenibilidad. La calidad de vida mejorará y el

éxito en la implementación de áreas inclusivas tendrá un efecto multiplicador en otros

aspectos de la vida de las personas con discapacidad, como el acceso a la educación y el

empleo

1.2 Formulación del problema

El problema se origina al momento de la distribución y funcionamiento de las áreas,

por lo que nace la pregunta, ¿Cuáles son las principales barreras y desafíos que enfrentan las

personas con discapacidad y otros grupos vulnerables en cuanto al acceso a áreas recreativas

en la ciudad de Guayaquil, y cómo se pueden superar estos obstáculos para promover la

inclusión social y la igualdad de oportunidades?

1.3 Sistematización del problema

El sector de Kennedy Norte, en Guayaquil, Ecuador, es un área densamente poblada

que carece de espacios públicos inclusivos y accesibles para todas las personas, incluyendo

aquellas con discapacidades. Esta situación limita la participación social y cultural de las

personas con discapacidad, lo que a su vez puede afectar su calidad de vida. El Plan de

Creación de Oportunidades 2021-2025 de Ecuador reconoce el derecho de todas las personas

a la accesibilidad universal y a la eliminación de barreras, y establece la necesidad de

desarrollar espacios públicos inclusivos y accesibles en todo el país. En este contexto, surge la

necesidad de implementar un parque con áreas inclusivas para los habitantes del sector

Kennedy Norte.

Causas del problema: Entre las posibles causas del problema se pueden mencionar la

falta de planificación urbana inclusiva y la limitada inversión en espacios públicos accesibles

para todas las personas, lo que resulta en una desigualdad en el acceso a los beneficios que

ofrecen estos espacios. Además, la falta de conciencia sobre la importancia de la inclusión y la

accesibilidad puede contribuir a perpetuar la falta de inversión y planificación en espacios

públicos inclusivos.

Consecuencias del problema: La falta de espacios públicos inclusivos y accesibles en el

sector de Kennedy Norte puede tener consecuencias negativas en la calidad de vida de las

personas con discapacidad, limitando su participación social y cultural. Además, esta situación

puede afectar la integración social y la cohesión comunitaria, al restringir el acceso equitativo a

los beneficios que ofrecen los espacios públicos.

Importancia del problema: La creación de espacios públicos inclusivos y accesibles es

un derecho humano fundamental reconocido por la Constitución de la República del Ecuador,

así como por otros instrumentos internacionales de derechos humanos. La implementación de

un parque con áreas inclusivas en el sector de Kennedy Norte, además de ser una obligación

legal, puede mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y promover la

inclusión y la cohesión comunitaria. Además, puede ser un ejemplo para otras zonas urbanas

de Guayaquil y del país en la planificación y desarrollo de espacios públicos inclusivos y

accesibles para todas las personas.

 1. Objetivos

1.4.1 Objetivo general.

Analizar y proponer soluciones efectivas para abordar la falta de áreas inclusivas en la

ciudad de Guayaquil, con el fin de promover la inclusión social, mejorar la calidad de vida de

las personas con discapacidad y otros grupos vulnerables, y fomentar una sociedad más

igualitaria y respetuosa de la diversidad.

1.4.2 Objetivos específicos.

1. Identificar las principales barreras y desafíos que enfrentan las personas con

discapacidad y otros grupos vulnerables para acceder a áreas recreativas y de

ejercicio en la ciudad.

2. Analizar las experiencias y necesidades de las personas con discapacidad, niños

y adultos mayores en relación con las áreas inclusivas.

3. Promover la conciencia y sensibilización sobre la importancia de la inclusión

social y la accesibilidad en espacios públicos dentro de la comunidad.

1.5 Formulación del tema

Esta investigación se enfoca en la falta de áreas inclusivas en la ciudad de

Guayaquil, un tema que ha captado mi interés debido a su relevancia tanto social

como de calidad de vida. Esta cuestión se presenta como un problema central en la

promoción de la inclusión social y la igualdad de oportunidades para las personas

con discapacidad y otros grupos vulnerables en el entorno urbano. A pesar de los

avances en políticas de inclusión, la accesibilidad a áreas recreativas y de ejercicio

sigue siendo un desafío en Guayaquil, y su estudio es necesario para comprender la

magnitud de las barreras existentes.

Además, la importancia de abordar esta problemática radica en su impacto

directo en la calidad de vida de las personas con discapacidad, niños, adultos

mayores y otros grupos vulnerables, así como en su contribución a la creación de

una sociedad más inclusiva y respetuosa de la diversidad. Además, la accesibilidad

y la inclusión en áreas recreativas se vinculan con tendencias actuales relacionadas

con el diseño urbano y la igualdad de oportunidades.

Si bien se han realizado investigaciones sobre accesibilidad en entornos

urbanos, existe una brecha en cuanto a estudios específicos centrados en Guayaquil

y soluciones efectivas para abordar este problema. Por lo tanto, se plantea como una

pregunta central: ¿Cómo se puede mejorar la accesibilidad y la inclusión en áreas

recreativas y de ejercicio en Guayaquil para promover la igualdad de oportunidades

y la calidad de vida de las personas con discapacidad y otros grupos vulnerables?

Por consiguiente, esta investigación se llevará a cabo en Guayaquil,

considerando el contexto actual y las tendencias en accesibilidad e inclusión en

áreas recreativas. Se desglosará el tema general en componentes más específicos,

incluyendo la evaluación de barreras existentes, regulaciones locales, experiencias

de personas con discapacidad y soluciones concretas.

Para abordar este tema, se utilizará un enfoque de investigación cualitativa y

cuantitativa, que permita comprender la situación actual y proponer soluciones

efectivas. Serán necesarios recursos de investigación, acceso a comunidades y

 organizaciones relevantes, así como habilidades en la recopilación y análisis de

datos relacionados con la accesibilidad.

Finalmente, esta investigación busca contribuir con recomendaciones

concretas que mejoren la accesibilidad en áreas recreativas en Guayaquil, lo que, a

su vez, contribuirá a la inclusión social y la igualdad de oportunidades para las

personas con discapacidad y otros grupos vulnerables.

1.6 Justificación

La investigación que se propone abordar la falta de áreas inclusivas en la ciudad

de Guayaquil se justifica en función de una serie de consideraciones cruciales. En

primer lugar, es fundamental comprender por qué este tema merece atención y estudio.

La importancia radica en su impacto directo en la calidad de vida de las personas con

discapacidad y otros grupos vulnerables en la ciudad. Estos grupos enfrentan barreras

significativas para acceder y disfrutar de áreas recreativas y de ejercicio, lo que les

impide participar plenamente en la sociedad y disfrutar de su derecho a la recreación y

el esparcimiento.

Además, esta investigación busca contribuir al campo de estudio de la inclusión

social y la accesibilidad en entornos urbanos, específicamente en Guayaquil. La falta de

áreas inclusivas en la ciudad representa una brecha en la literatura existente, y es

esencial llenar este vacío con evidencia y conocimiento específico de la realidad local.

Así, esta investigación proporcionará una nueva perspectiva y enfoque en el estudio de

la accesibilidad en espacios públicos en Guayaquil, lo que puede tener un impacto

duradero en las políticas y prácticas de inclusión.

Desde una perspectiva práctica, esta investigación puede tener beneficios

tangibles para la ciudad y sus habitantes. Los resultados podrían informar el desarrollo

de políticas públicas que promuevan la accesibilidad y la inclusión en áreas recreativas

y de ejercicio. Esto no solo mejoraría la calidad de vida de las personas con

discapacidad y otros grupos vulnerables, sino que también podría tener efectos positivos

en la economía local, al atraer un turismo más inclusivo y promover la inversión en

instalaciones accesibles.

En cuanto a la pertinencia temporal, es esencial abordar este problema ahora

debido a la creciente conciencia global sobre la importancia de la inclusión y la

accesibilidad. La sociedad está evolucionando hacia un enfoque más inclusivo y

respetuoso de la diversidad, y Guayaquil no puede quedarse atrás en esta tendencia. El

momento actual es propicio para impulsar cambios significativos y garantizar que la

ciudad esté alineada con los estándares internacionales de derechos humanos, como se

establece en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las

Naciones Unidas.

Además, no abordar este problema podría tener consecuencias negativas

significativas. El aislamiento y la exclusión de personas con discapacidad y otros grupos

vulnerables pueden llevar a una mayor segregación y desigualdad en la sociedad.

Además, no abordar la falta de áreas inclusivas puede resultar en una ciudad menos
atractiva para visitantes y posibles inversores, lo que podría afectar negativamente a la

economía local.

En resumen, esta investigación se justifica en función de su importancia para

mejorar la calidad de vida de las personas en Guayaquil, su contribución al campo de

estudio, sus beneficios prácticos y su relevancia en el contexto actual. La falta de áreas

inclusivas en la ciudad es un problema que merece atención y acción, y esta

investigación tiene como objetivo proporcionar información valiosa para abordar este

desafío de manera efectiva.

1.7 Delimitación

El presente proyecto se direcciona al análisis integral de espacios públicos y diseño de

espacios recreativos, implementando criterios arquitectónicos inclusivos, que permitan el

acceso a toda una sociedad sin excluir a nadie y contribuyendo al mejoramiento del espacio

urbano.

1.7.1 Dominio y Área de estudio

El proyecto se implementará en el sector Kennedy norte que pertenece a la

provincia de las guayas, perteneciente al distrito 5-centro

1.7.2 Sublinea de Investigación

Dentro de esta línea, el enfoque específico es evaluar y proponer soluciones para

mejorar la accesibilidad en áreas recreativas en Guayaquil.

 El objetivo principal de esta investigación es evaluar la accesibilidad en áreas

recreativas y proponer soluciones efectivas. Se investigarán barreras existentes, regulaciones

locales y se recopilarán experiencias de personas con discapacidad. Se utilizará un enfoque de

investigación cualitativa y cuantitativa.

El estudio se llevará a cabo en la ciudad de Guayaquil, y está delimitado entre la Av.

Miguel H Alcívar y Dr. Luis Orrantia cornejo, Ecuador, considerando su contexto urbano y las

áreas recreativas existentes.

La investigación se realizará durante un período de 3 meses y 10 días, comenzando en

octubre 01 del 2023 y concluyendo en enero 15 del 2024.

1.8 LAS PREMISAS DE INVESTIGACIÓN Y SU

OPERACIONALIZACIÓN

Premisa 1: La falta de áreas inclusivas en el entorno urbano de Guayaquil impacta

negativamente en la calidad de vida y la participación social de las personas con discapacidad y

otros grupos vulnerables. Esta premisa orienta el primer objetivo específico, que busca evaluar

el impacto de la falta de áreas inclusivas en la calidad de vida de estos grupos.

Premisa 2: La implementación de áreas inclusivas en el entorno urbano puede mejorar

significativamente la accesibilidad y la participación activa de personas con discapacidad y

otros grupos vulnerables. Esta premisa respalda el segundo objetivo específico, que busca

proponer soluciones efectivas para mejorar la accesibilidad en áreas recreativas.

La operacionalización de las variables en esta investigación se lleva a cabo para lograr

una medición precisa y coherente de los conceptos clave identificados. A continuación, se

presenta la operacionalización de las variables más relevantes:

Variable: Falta de áreas inclusivas

 Definición: Se refiere a la ausencia de espacios y entornos urbanos que sean accesibles

y acogedores para personas con discapacidad y grupos vulnerables.

Medición: Esta variable se medirá mediante la evaluación de la infraestructura y el

acceso a áreas recreativas en Guayaquil, considerando la presencia de obstáculos y la falta de

instalaciones inclusivas.

Variable: Calidad de vida

Definición: Se refiere al bienestar general y la satisfacción con la vida de las personas,

incluyendo aspectos físicos, emocionales y sociales.

Medición: La calidad de vida se medirá utilizando una encuesta que evaluará la

percepción de calidad de vida de las personas con discapacidad y otros grupos vulnerables en

relación con su acceso a áreas recreativas inclusivas.

Variable: Participación social

Definición: Se refiere a la participación activa y la interacción en actividades

recreativas y sociales en la comunidad.

Medición: La participación social se medirá mediante la recopilación de datos sobre la

participación en actividades recreativas y sociales de personas con discapacidad y grupos

vulnerables antes y después de la implementación de áreas inclusivas.

Variable: Implementación de áreas inclusivas

Definición: Se refiere a la introducción de instalaciones y entornos urbanos que

cumplen con estándares de accesibilidad y promueven la inclusión.

Medición: Se evaluará la implementación de áreas inclusivas mediante inspecciones

físicas de áreas recreativas y la revisión de políticas y regulaciones locales.

 CAPITULO II

2. Marco referencial

2.1 Marco teórico

Las países donde mejor se han estudiado los efectos positivos de los parques

sensoriales y el aporte de sus criterios en relación al uso de vegetación, materiales y

colores que inducen el despertar sensorial en sus visitantes. No solo por respetar los

estándares de bienestar, auditivo, olfativo y táctil, sino también por la experiencia del

cliente recorriendo cada rincón del parque inclusivo, explorando con los sentidos cada

una de las actividades practicadas, impactando así positivamente en relación a salud

física y mental, Chile es uno de los países más desarrollados de América Latina, ya que

ha utilizado este criterio para la construcción de espacios verdes con superficies

integradoras, la Fundación Inspira ha restaurado varios espacios verdes y los ha

transformado en espacios multisensoriales.

El continente Europeo resaltan varios proyectos de parques inclusivo entre ellos esta,

España la cual se encuentra un parque con jardín y áreas inclusivos la cual se llama aquí

jugamos todos está diseñada especialmente para niños con distinta discapacidades

conforme a los derechos del niño según el artículo 23 “Todos los niños con

discapacidades mentales o físicas tienen derecho a disfrutar de una vida plena y decente

en condiciones que aseguren su dignidad, le permitan llegar a bastarse a sí mismo y

faciliten la participación activa del niño en la comunidad.” Con este fin se realizó dicho

proyecto donde podemos disfrutar con áreas especialmente inclusiva dándole así una

mayor salud mental a cada niños que llega al parque.

 La aplicación de este tipo de espacios son las características sensoriales que nos

permiten conectar diferentes usuarios, a través de espacios flexibles que se adaptan a sus

necesidades, pero en lo que se refiere a los sentidos del tacto, oído, vista, olfato, etc., es

lo que hace cualquier cliente, con independencia de que se trate de personas con

discapacidad reducida, puede disfrutar de experiencias exclusivas a través de recorridos

por espacios inclusivos diseñados a medida de las necesidades del usuario.

Diseño de espacios inclusivos

En el entorno urbano debe estar diseñado y construido libre de obstáculos

permitiendo que las personas se desenvuelvan de forma independiente, sin restricciones

de género, discapacidad, raza o grupo, con la finalidad que resulte áreas sociales,

equitativas, seguras, tranquila y accesible, por esto es importante considerar los gusto y

actividades de cada área en los parque inclusivos.

Diseño universal

El diseño universal o también denominada como “Diseño para todos” fue creada

por el Arquitecto Estadounidense Ronald Mace en 1990. El propósito principal de este

término es enfocarse en que los espacios sean capaces de acoger a la mayor cantidad de

usuarios,

acoplándose a sus requerimientos sin restricciones de edades y capacidades; A

medida que pasa el tiempo las capacidades de los seres humanos decrecen en fuerza,

movilidad, etc. Por ende, el espacio público debe proyectarse como áreas flexibles y

equilibradas que favorezcan a una fácil movilidad y acceso sin restricciones (Borau et

al., 2019).

El diseño universal se basa en 7 principios básicos:

2. Flexibilidad 5. Información comprensible 1. Espacios y tamaño para

3. Igualad de uso 6. Seguro el acercamiento y uso

4. Uso simple y funcional 7. Bajo esfuerzo físico

 Psicología ambiental

La psicología ambiental tiene la cualidad de crear ambientes a partir de aspectos

sensoriales, los que permiten al ser humano guarde la experiencia en el espacio y los

rememore por cualquiera de sus sensaciones obtenidas por medio de formas, colores,

olores o sonidos.

Martínez (2015) afirma que: “La psicología ambiental es el conocimiento,

imágenes, información impresiones y creencias que los individuos y grupos tienen

acerca de los aspectos elementales, funcionales, estructurales, simbólicos de los

ambientes físicos reales o imaginarios”.

Criterios multisensoriales.

Textura

La textura es un elemento que cuenta con un alto impacto en el diseño sensorial;

estas pueden ser naturales o artificiales, gracias a sus diversas categorías (rugosidad,

dureza, peso, granulidad, suavidad y características térmicas, etc) (ver Tabla 2-4), esto

permiten que puedan ser percibidas por el ser humano a través de todos sus sentido y de

los proceso táctil estático, el cual posibilita la captación de la temperatura y humedad de

un ambiente; mientras que el proceso táctil dinámico favorece el reconocimiento de las

texturas por medio de paredes y pisos; a esto se le suma que cumplen funciones

importantes en el espacio que permiten la guía y ubicación de ambientes por medio del

reconocimiento de sus texturas.

 2.2 Marco contextual

2.2.1 Datos de ubicación Geográfica

La ciudadela Kennedy Norte esta ubicada en Guayaquil a una cuadra de la Av. Principal

de la Francisco de Orellana

ECUADOR

Fuente: Obtenida por mapa Google.

GUAYAQUIL

2.2.3 Descripción de aspectos sociales, Culturales, económicos.

Según el censo VII Censo de población y VI de vivienda, realizado en el año

2010, la ciudad de Guayaquil cuenta con 1,13 m2 de áreas verdes/habitante (INEC,

2010), índice muy por debajo del mínimo recomendado por la Organización Mundial de

Salud (OMS), el cual es de 9m2/habitante, por lo que ubica a la ciudad de Guayaquil

como una de las ciudades con menos cantidad de m2 de áreas verdes por habitante del

Ecuador. Específicamente, la ciudadela Kennedy Norte cuenta con 1,43 m2 de áreas

verdes por habitante, según análisis realizado en el mapa de Guayaquil (ArcGIS, 2018),

lo cual lo ubica también debajo del mínimo recomendado por la OMS.

La ubicación de la ciudadela Kenny norte, cuenta con diferentes conexiones,

que favorece a un rápido accesos a la principal de la av. Francisco Orellana|, teniendo

asi algunas empresa cerca del lugar como es Pika, CNEL, concesionaria KIA.
 2.2.3 Modelos análogos (establecer criterios coincidentes (Referir mínimo dos

casos Ecuador ).

Parque inclusivo ubicado en el barrio las cuadras sobre las calles cazaderos y

Jose Pontón en el sur de Quito, una escuela para menores con discapacidad y no

discapacitados son los beneficiados directos de esta obra, además de los moradores del

sector.

EL patronato San José abrió el primer parque inclusivo para personas con

discapacidad reducida, la zona a barca un espacio de 167 metros cuadrados, la idea de

los moradores es crear espacios recreativos como camineras, canchas 100% adecuadas,

zonas infantiles y para adultos mayores.

Fuente: obtenida por la revista . (QUENOTICIA, 2019)

Cuenca inaugura el primer parque inclusivo para niños con discapacidad del

país, los juegos están adaptados para niños no videntes, con sinfrome de Down y

parálisis cerebral.

Este dichoso parque cuenta con 57 juegos como columpios, resbaladeras,

hamacas, puentes, túnel de gateo, postes parlantes con mecanismo de acceso para niños

que tienen problemas de movilidad o ceguera.

 Los pisos del parque es resistente y amortigua los impactos de las caídas hasta

dos metros de altura si que produzcan daños, además los juegos cuentan con un

revestimiento de PVC, que actúa como moderador de temperatura, aislando las manos

del calor y frio. Según el Municipio cumple todos los estándares de seguridad

nacionales, asi como las normas de la ASTM (American Society for Testing and

Materials).

Los niños no videntes tienes panales musicales para estimulación auditiva y

caminos con jardines donde se sembraron 10.000 plantas de Cedrón, eucalipto.

Orquídeas, para estimular el sentido del olfato de los niños.

La obra se edifico en el sector Puerto de Palo, en el sur de la cuidad, junto al

circo social, en la primera etapa ocupa 2.4 hectáreas donde están los juegos inclusivos,

camineras, ciclovías, parque lineal, canchas deportivas y áreas verdes.

Fuente: Obtenida por (ecuavisa, 2013)

2.3 Marco conceptual

Básicamente en arquitectura, la accesibilidad significa crear espacios que satisfagan las

necesidades de todas las personas, jóvenes y mayores, capaces y discapacitadas. Por ello,

desde la disposición de las habitaciones hasta la elección de los colores, muchos detalles

entran en la creación de espacios accesibles. A pesar de que la arquitectura tiende a centrarse

en la accesibilidad para personas con discapacidades, el diseño universal involucra la creación

de entornos que puedan ser utilizados por todos los individuos con la mayor facilidad posible.

Arquitectura Inclusiva

la inclusividad puede ser vista como un fenómeno multidimensional,

responsable de la calidad de vida urbana para todos los grupos de ciudadanos, así lo

señalaron Saura, Muntañola y Méndez (2014)

Inclusividad

Segú el diccionario de la Real Academia Españolas, la inclusividad se define

como:

´´Que incluye o tiene virtud y capacidad para incluir´´ (Real Academia, 2014)

2.4 Marco legal

La presente tesis tiene como objetivo analizar la viabilidad de la implementación

de un parque con áreas inclusivas para los habitantes del sector Kennedy Norte en

Guayaquil, Ecuador. El marco legal se enfocará en identificar las leyes, normas y

regulaciones que se relacionan con la creación de espacios públicos inclusivos en

Ecuador y en Guayaquil, en particular.

Legislación y normativas aplicables:

1. Constitución de la República del Ecuador (2008) Art 47-48: La

Constitución establece el derecho de todas las personas a participar en la

vida cultural y social, así como el derecho a la accesibilidad universal y

la eliminación de barreras. Estos derechos son relevantes para el

desarrollo de espacios públicos inclusivos y accesibles para todas las

personas, independientemente de sus capacidades.

 2. Ley Orgánica de Discapacidades (2012): Esta ley establece medidas de

protección y atención a las personas con discapacidad, así como su

derecho a la accesibilidad y eliminación de barreras. La Ley también

establece la creación de programas y proyectos para fomentar la

inclusión social y laboral de las personas con discapacidad.

3. Ordenanza Municipal para la Inclusión Social y la Accesibilidad

Universal (2019): Esta ordenanza establece las políticas y medidas para

garantizar la inclusión social y la accesibilidad universal en el Municipio

de Guayaquil, incluyendo la creación de espacios públicos inclusivos y

accesibles.

4. Plan de Creación de Oportunidades 2021-2025 en Guayaquil: Este plan

establece como uno de sus objetivos principales la creación de espacios

públicos inclusivos y accesibles para todas las personas, con el fin de

fomentar la inclusión social y mejorar la calidad de vida de los habitantes

de Guayaquil.

5. Norma INEN 2482: Esta norma establece los requisitos y

especificaciones técnicas para la accesibilidad y la eliminación de

barreras arquitectónicas en edificaciones y espacios públicos.

Conclusiones:

La creación de espacios públicos inclusivos es un tema relevante en Ecuador y

Guayaquil, especialmente en el sector Kennedy Norte. Existen leyes y normas que

establecen el derecho a la accesibilidad y eliminación de barreras, así como programas y

proyectos que buscan fomentar la inclusión social y laboral de las personas con

discapacidad. La Ordenanza Municipal para la Inclusión Social y la Accesibilidad

Universal y el Plan de Creación de Oportunidades 2021-2025 en Guayaquil establecen

la creación de espacios públicos inclusivos como uno de sus objetivos principales, lo

que muestra el compromiso del gobierno local en este tema. La implementación de un

parque con áreas inclusivas en el sector Kennedy Norte podría contribuir a fomentar la

inclusión social y mejorar la calidad de vida de los habitantes de la zona, especialmente

de las personas con discapacidad. La norma INEN 2482 establece los requisitos técnicos

necesarios para garantizar la accesibilidad y eliminación de barreras en los espacios

públicos, lo que es importante tener en cuenta en la implementación del parque

inclusivo.

CAPITULO III

3. Metodología

3.1 Enfoque de la investigación

Se crea una encuesta dentro de un plan de forma estructurada para lograrlo. Se utiliza

un enfoque mixto. En otras palabras, vincula los aspectos cuantitativos y cualitativos de la

planificación.

Enfoque cualitativo. A través de esta información se recopila hacia cambios de planes,

reglamentos, casos similares, etc. y se le otorgan propiedades como: Vegetación, tipología y

espacio realizado. Esta información se recopila a través de fuentes bibliográficas. Otro método

de recopilación de información sobre casos actuales en el espacio público que se interviene es

a través de observaciones (visitas a sitios, fichas de observación).

Paralelamente al enfoque cuantitativo, se implementan, agregan y analizan métodos

estadísticos que permiten obtener información directamente de las personas relevantes para

el plan a través de encuestas.

3.2 Tipos de investigación

Investigación Documental.

La investigación documental es un estudio que se realiza a través de la familiarización

con documentos (libros, revistas, periódicos, memorias, anuarios, registros, códigos,

constituciones, etc.).

Un tipo especial de investigación documental es la investigación secundaria, en la que

podremos integrar la investigación bibliográfica y todo tipo de revisiones existentes (revisiones

narrativas, revisión de evidencia, metanálisis, metasíntesis).

 Investigación de Campo

Según (QuestionPro) es un procedimiento cualitativo de recolección de datos dirigido a

comprender, considerar e interactuar con las personas en su entorno natural.

A veces, los académicos usan los términos etnografía u observación para referirse a este

procedimiento de recopilación de datos; el primero se usa más en antropología y el segundo

se usa comúnmente en sociología.

3.3 Métodos

Los procedimientos inductivos y experimentales se aplican de tal manera que facilitan

la recopilación de datos e información importantes del alcance inmediato de las

modificaciones de diseño. Los procedimientos inductivos infieren componentes a través de la

adquisición de datos relevantes que sustentan las observaciones experimentales y la

reconfirmación de la iniciativa, y los procedimientos experimentales vividos en dominios

analíticos relevantes para la información adquirida sensorialmente.

3.4 Técnicas e instrumentos

3.5 Población y muestra

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