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El documento presenta el plan de estudios para la semana del 7 al 10 de febrero en la Escuela Primaria Carlos A. Carrillo para el grupo de 4° "C". Cada día se enfoca en una asignatura: matemáticas, español, y educación artística. Las actividades incluyen representar y medir ángulos en matemáticas, analizar el uso de verbos en recetas en español, y crear manualidades para el Día de San Valentín en educación artística.
El documento presenta el plan de estudios para la semana del 7 al 10 de febrero en la Escuela Primaria Carlos A. Carrillo para el grupo de 4° "C". Cada día se enfoca en una asignatura: matemáticas, español, y educación artística. Las actividades incluyen representar y medir ángulos en matemáticas, analizar el uso de verbos en recetas en español, y crear manualidades para el Día de San Valentín en educación artística.
El documento presenta el plan de estudios para la semana del 7 al 10 de febrero en la Escuela Primaria Carlos A. Carrillo para el grupo de 4° "C". Cada día se enfoca en una asignatura: matemáticas, español, y educación artística. Las actividades incluyen representar y medir ángulos en matemáticas, analizar el uso de verbos en recetas en español, y crear manualidades para el Día de San Valentín en educación artística.
atura esperado Que los alumnos *Previamente encargar a los alumnos un geoplano concluyan que dos circular. ángulos son iguales si *Recordar el trazo y la medición de ángulos tienen igual medida, mediante algunos ejemplos. aunque estén en distinta *Con las ligas de colores que llevaron pedir que MATEMATICAS
posición o la longitud de marquen diferentes ángulos de manera individual.
sus lados sea diferente. *Por turnos un alumno de cada fila representara un ángulo lo mas rápido posible, el alumnos que lo haga primero ganara un punto para su fila. *Los alumnos a su vez trazaran en el cuaderno los ángulos que se vayan mencionando. *Leer la página 66 del libro de matemáticas y con las ligas que llevaron representar los ángulos que ahí se les piden. *Contestar la página 67 de la guía. Elabora un recetario. *Dictar a los alumnos algunos verbos en infinitivo. Reflexiona sobre el uso *Pedir que con cara verbo escriban un enunciado. de los verbos (modo *Analizar la estructura de los verbos que escribieron infinitivo o indicativo), el haciendo énfasis en los verbos en infinitivo. uso de frases adverbiales, la estructura y el *De manera individual leer las recetas de la página 90. ESPAÑOL
contenido de las recetas.
*Comentar que tienen en común las recetas que leyeron anteriormente. *Leer nuevamente las recetas que les toco anteriormente y buscar los verbos que estén en infinitivo y escribirlos en el cuaderno. *Reescribir la receta que leyeron pero ahora sustituyendo los verbos por infinitivos. *Contestar la pagina 133 de la guía, Expresen sus *Previamente encargar a los alumnos los materiales sentimientos y emociones que se muestran en la imagen para elaborar una al elaborar una manualidad con motivo del 14 de febrero e manualidad con motivo intercambiarla con algún compañero. de 14 de febrero. EDUCACIÓN ARTÍSTICA
PROFRA. DEL GPO. DIR. DE LA ESCUELA
Yanet Fabiola Núñez Rodríguez José Lorenzo Arellano González