SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- TITULO: MERCADO ,LEY DE LA OFERTA Y DEMANDA EN TEMPORADA DE NAVIDAD

II.- DATOS INFORMATIVOS:
Área Ciencias Grado y sección 5to. “C” Docente Rosa Amparo Mauricio Silva
Sociales
Fecha 30- 11 -2023 Duración 3 horas N° de sesión SESION 02 Unidad 8- BIMESTRE IV
III.- PROPÓSITO: Que los estudiantes, a partir de comprender cómo funciona el mercado, propongan recomendaciones que orienten
a las familias en la adquisición de bienes y servicios básicos que se basen en el consumo de productos autóctonos.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Gestiona responsablemente los Analiza los diferentes elementos de un plan de negocio que contribuyen al desarrollo y
Toma decisiones económicas y
recursos económicos. bienestar de las familias y la sociedad.
financiera.
ENFOQUE
ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Enfoque intercultural Reconociendo al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenencias de los
estudiantes.
IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS MATERIALES
PEDAGÓGICOS

Inicio: 20 m Saluda a los estudiantes y da la bienvenida a los estudiantes . Plumones

Problematización Control de asistencia Hojas bond
Propósito y Recordamos los acuerdos de convivencia para esta clase de hoy , para ello se le invita a un Pizarra
organización estudiante voluntario, compartir las normas de convivencia . Voz audible
Motivación, interés La docente pide a los estudiantes que observen la siguiente imagen.: Cuadernos
e incentivo Lapiceros
Saberes previos Diapositivas

Pregunta:
¿Qué sucede en la situación?
Pregunta retadora
¿Qué factores dan lugar a la diferencia de precios de un mismo producto?
Promovemos el dialogo acerca la economía como afecta la ley de oferta y demanda en temporada
de navidad , mediante preguntas reflexivas.
Los estudiantes reflexionan,luego precisa el nombre de la actividad , propósito y competencia ,y
criterios de evaluación .
Desarrollo: 60 m Se desarrolla una
lectura dirigida, los estudiantes subrayan las ideas principales. La docente va formulando algunas
Gestión y preguntas y los estudiantes mediante lluvia de ideas expresan sus opiniones. Los estudiantes en su
acompañamient cuaderno responden preguntas sobre el tema.
o de los • Los estudiantes en equipo analizan situaciones e identifican los factores que determinan los precios.
aprendizajes •La docente monitorea el trabajo de los estudiantes brindandoorientaciones necesarias.
•Los estudiantes socializan sus trabajos
La docente retroalimenta la participación de los estudiantes. La docente resalta las ideas fuerza sobre
él tema.
Cierre: 10m - Metacognición: Entonces, ¿Qué hemos aprendido hoy? Y ¿Cómo aplicaré lo aprendido
Evaluación en mi vida diaria?

V.- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE: -

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN

-.Comprende como funciona el mercado . Análisis de cada fuente de información Lista de cotejo
-Diferencia los conceptos entre oferta y demanda . por grupos .
Identifica factores que determinan los precios de los productos y
servicios .

VI. RECURSOS EDUCATIVOS

Materiales Educativos Recursos Educativos Espacios de Aprendizaje

-Currículo Nacional de Educación Básica.2016. MINEDU. -Plataforma web Aula

-Recursos y orientaciones para el año escolar planificación -Libros del Minedu
curricular de la experiencia de aprendizaje

…………………………………………………. ………………………………………………..
Walter Vega Romero Profesora Rosa Amparo Mauricio Silva
Subdirector
IE.AMAUTA

CCSS -5° “C ” DOCENTE : LIC. PS ROSA AMPARO MAURICIO SILVA

FICHA DIDACTICA DEL ESTUDIANTE :

ACTIVIDAD 2: MERCADO ,LEY DE LA OFERTA Y DEMANDA EN TEMPORADA DE NAVIDAD

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos.
PROPÓSITO: Que los estudiantes, a partir de comprender cómo funciona el mercado, propongan
recomendaciones que orienten a las familias en la adquisición de
bienes y servicios básicos que se basen en el consumo de
productos autóctonos.
PARTIMOS DE ESTA SITUACIÓN :Actualmente en temporada
navidad las ventas aumentan drásticamente a medida que la
gente compra regalos, decoraciones y suministros para celebrar.
Por ello es necesario conocer las leyes de la oferta y la demanda
en el mercado par tomas decisiones de compra y venta . Por
ello en esta situación de aprendizaje explicaremos las leyes
de la oferta y la demanda y nos preguntaremos:
Vamos reflexionando a traves de preguntas:

- Si el mercado es el encuentro en ofertantes y demandantes ¿ Que

sucedería en el mercado si no hay oferantes de bienes y
servicios .?
- Al intercambio de pan por dinero se les denomina
……………………………
- ¿ Que se intercambia en el mercado de trabajo y de qué manera
son retribuidos .?
- Si los elementos que concurren para la formacion del mercado
como : Los bienes y servicios “ Mercancias .”, oferta de bienes y servicios , demanda de bienes y
servicios , precio de los bienes y servicios Escasea ¿ que crees que puede ocurrir .?

¿Qué es la oferta y la demanda?

DEMANDA: La demanda y la oferta describen el comportamiento de las personas en los mercados. La

combinación de oferta y demanda determina el precio y la cantidad de productos o bienes comprados.

Imagina que el precio de un pan aumenta de precio. Seguramente tú comprarías menos pan y quizás más
harina para poder hornear el pan usted mismo. Como puedes ver, la demanda está cayendo a medida que
el precio sube.
La cantidad que compres a un precio determinado depende de cuánto ganes, qué tan bien sepa tu pan y de
tus expectativas para el futuro (por ejemplo, si se espera un huracán, comprará pan en stock).
Como hemos visto, la demanda de un bien depende de varios factores. Ahora supongamos que la
demanda solo está influenciada por el precio y los otros factores siguen siendo los mismos.
La curva de demanda muestra cómo la cantidad demandada de un producto depende del precio.
OFERTA: La cantidad de un producto que se ofrece en el mercado depende de varios factores. Al igual
que en el lado de la demanda, el precio de un bien es un factor importante.

Cuanto mayor sea el beneficio, por ejemplo, que un panadero puede obtener con el pan, más pan
producirá. La ley de la oferta es la siguiente: la cantidad ofrecida de un bien aumenta con el aumento del
precio por pan.
Además, los precios de los insumos (precios de compra de los diversos bienes requeridos para la
producción, como los ingredientes o el tiempo de trabajo o los costos de producción) influyen en la
cantidad ofrecida por el empresario.
Si los precios de los insumos para la producción de pan (por ejemplo, el precio de la harina) aumentan, el
panadero producirá y venderá menos panes a un precio constante.
El progreso tecnológico tiene el efecto contrario en la oferta. Como esto reduce los costos de
producción, el panadero ahora ofrece una mayor cantidad de pan a un precio constante. Al igual que con
la demanda, la cantidad ofrecida también depende de las expectativas personales del futuro.
La curva de oferta muestra cómo la cantidad de oferta de un bien depende del precio. A medida que la cantidad
aumenta con el precio de acuerdo con la ley de la oferta, la curva de oferta también aumenta.
Tener en cuenta que :La oferta que es la cantidad de bienes y servicios que se ponen a la venta, que
pueden ser frijoles, horas de clases de matemáticas, dulces o cualquier otra cosa que se nos ocurra. Por
otro lado la demanda, es igual a la cantidad que desean comprar los interesados.

Luego resolvemos a las siguientes

preguntas :
LISTA DE COTEJO:

NOMBRES Y CRITERIOS :

N APELLIDOS Asistencia: Comprende Diferencia los NOTA

º cómo conceptos
funciona el entre oferta
mercado y demanda
SI N SI NO SI NO
O

AGUILAR NOLE, CRISTHIAN IMANOL

CHAVEZ MENDOZA, KIARA YESMI
CHAVEZ PINO, LUIS ANTHONY
CHERO TALLEDO, SEGUNDO ISMAEL
CHINCHAY CISNEROS, CESAR HUMBERTO
CORDOVA OCHOA, KYO NOE DUUBAR
CORREA PARDO, BRENDA NOEMI
ECHEVARRIA CHINCHAY, ARIANA
ALEXANDRA
FARFAN SAAVEDRA, CRISTHOFER
FRIAS RUEDA, BRITZA ANTOANE
FLORES MAZA KIARA
GALLO MENDOZA, ANGIE LUCERO
GIRON RUGEL, JULIO CÉSAR
GOMEZ MECA, ROSA GUILLERMINA
GOMEZ REYES, BRISLEY JHAYR
JACINTO CHAVEZ, SAHIAN AZUMI
JIMENEZ JIMENEZ, RAUL ALFREDO
LACHI NOLE, SELENE BRISVANI
MONCADA HERRERA, PIERO ALONSO
MORAN ZAPATA, MERLY SULAMITA
NAVARRO DELGADO, BRISSA ANTONELLA
PACHERRES CORDOVA, KEVIN MISHEL
PAUCAR YANAYACO, MARIA FERNANDA
ELEODORA
SAAVEDRA TAVARA, DARWIN JEAMPIER
SIANCAS FLORES, JOSSET ALONSO
TINEO DIOSES, MALEINY DAKOTA DE LOS
ANGELES
VIERA IDROGO, CARLOS JEAMPIER
ZAPATA BRUNO, FRANKLIN ALEXANDER