Pregunta 1

Un hotel perteneciente al Estado de Durango va a implementar un proyecto de intervención

que le permita disminuir los impactos al medio ambiente, a partir de la transformación de
las prácticas de los colaboradores.

Para ello, ordena las acciones que se van a llevar a cabo.

1. Realizar un diagnóstico sobre la problemática.
2. Analizar los recursos con los que se cuenta.
3. Establecer objetivos y metas a largo plazo.
4. Evaluar los resultados y realizar seguimientos.
5. Diseñar estrategias que optimicen la gestión.
6. Determinar indicadores para medir resultados.
Respuesta: 1, 3, 2, 5, 6, 4
Comentario: El orden de los pasos para llevar a cabo un proyecto de intervención es el
siguiente:

1. Realizar un diagnóstico sobre la problemática.

2. Establecer objetivos y metas a largo plazo.
3. Analizar los recursos con los que se cuenta.
4. Diseñar estrategias que optimicen la gestión.
5. Determinar indicadores para medir resultados.
6. Evaluar los resultados y realizar seguimientos.

Fuente: Stagnaro, D. y Representaçao, N. (s.f.). El proyecto de intervención. Universidad

Nacional de General Sarmiento, 157-178. Recuperado
de: https://wac.colostate.edu/docs/books/encarrera/stagnaro-representacao.pdf
Puntuación: 1 de cada 1 Sí

Pregunta 2
Una industria química ubicada en la Ciudad de México pretende generar un proyecto de
transformación que impacte de forma trascendental. Antes de ello, el director de la empresa
decidió realizar un plan de desarrollo para mejorar los resultados. Para llevar a cabo este
primer paso se requiere de la identificación de las competencias genéricas y específicas de
su personal.

Relaciona las competencias con los ejemplos:

Competencias:

1. Genéricas
2. Específicas

Ejemplos:
a. Los colaboradores emplean las metodologías e instrumentos pertenecientes a la química.
b. Los participantes tienen la habilidad de resolver problemas o situaciones.
c. Los empleados trabajan en equipo y mantienen una comunicación efectiva que impulsa la
mejora.
d. Los trabajadores diseñan, planifican y desarrollan experimentos de carácter científico.
Respuesta: 1bc, 2ad
Comentario: Existen dos tipos de competencias profesionales:

-Genéricas: son comunes a todas las profesiones y se enfocan en el “saber estar” y “saber
ser” (Cfr. González y González, 2008). Algunos ejemplos son: resolución de problemas,
trabajo en equipo, aprendizaje autónomo, entre otras.
-Específicas: pertenecen a los conocimientos propios de las profesiones; se refieren a los
saberes que las personas deben tener para desempeñarse. Por ejemplo: el manejo de
metodologías, instrumentos, diseño de planes, desarrollo de experimentos, etc.

Fuente: González, V. y González, R. (2008). Competencias genéricas y formación

profesional: un análisis desde la docencia universitaria. Revista Iberoamericana de
Educación, (47), 185-209. Recuperado
de: https://rieoei.org/historico/documentos/rie47a09.pdf
Puntuación: 1 de cada 1 Sí

Pregunta 3
Relaciona los conceptos con los ejemplos:

Conceptos:

1. Disciplinariedad
2. Multidisciplinariedad
3. Transdisciplinariedad

Ejemplos:

a. En la elaboración de varios proyectos se decide que van a contribuir distintas personas

con diferentes profesiones, porque se pretende el enriquecimiento y lograr mejores
resultados.
b. En el desarrollo de un proyecto es indispensable guiarse de un marco conceptual, realizar
una delimitación, establecer objetivos, métodos, técnicas y herramientas a utilizar.
c. En la ejecución de un proyecto, los colaboradores se enfocan en el conocimiento
científico, la experiencia y la práctica para la resolución de problemas, lo que les resulta
una forma de integración e impacto.
Respuesta: 1b, 2a, 3c
Comentario: La disciplinariedad, multidisciplinariedad y transdisciplinariedad se
encuentran implícitas en el desarrollo de proyectos. Se definen a continuación:

-Disciplinariedad: es el conjunto de diversas disciplinas como: multidisciplinariedad,

transdisciplinariedad, pluridisciplinariedad, entre otras, lo cual representa una oportunidad
para el investigador, al apoyarse de otras disciplinas para determinar métodos, definir
objetivos, realizar el marco conceptual o simplemente guiar su práctica.

-Multidisciplinariedad: se conforma de varias disciplinas y aunque se desea llegar a un fin

determinado, no existe interacción entre ellas. Por ejemplo: en la elaboración de varios
proyectos, donde existen personas de distintas profesiones, pero no hay intercambio de
información.

-Transdisciplinariedad: su objetivo es ampliar el panorama y lograr la trascendencia e

impactos favorables en sus intervenciones.

Fuente: Carvajal, Y. (2010). Interdisciplinariedad: desafío para la educación superior y la

investigación. Revista Luna Azul, (31), 156-169. Recuperado
de: https://www.redalyc.org/pdf/3217/321727233012.pdf
Puntuación: 1 de cada 1 Sí

Pregunta 4
Como líder de proyecto vas a tener una reunión con el director de una empresa que
necesita una capacitación para su personal. Elige los aspectos a considerar para anticiparse
al proyecto.

1. Delimitar los posibles errores durante el proceso.

2. Definir qué se quiere hacer, porqué y para qué.
3. Compartir experiencias con otras organizaciones.
4. Determinar dónde y cuándo se va a ejecutar.
5. Delimitar los objetivos y resultados a alcanzar.
6. Fijar las tareas y actividades operativas.
7. Establecer los recursos financieros disponibles.
Respuesta: 2, 4, 5, 7
Comentario: Pérez (s.f.) menciona algunos aspectos que es necesario considerar antes de
iniciar un proyecto, los cuales permitirán obtener mejores resultados, algunos de ellos son:

-Definir qué se quiere hacer, porqué y para qué.

-Determinar dónde y cuándo se va a ejecutar.
-Delimitar los objetivos y resultados a alcanzar.
-Establecer los recursos financieros disponibles.

Fuente: Pérez, F. (s.f.). Planificación y elaboración de proyectos. Consejo Estatal de

Estudiantes de Medicina. Recuperado
de: http://agora.ceem.org.es/wp-content/uploads/documentos/proyectos/
manualproyectos.pdf
Puntuación: 1 de cada 1 Sí

Pregunta 5
¿Qué es un proyecto de transformación?
Respuesta: Es una clave para el éxito de las empresas; se basa en alternativas estratégicas
para contribuir a la mejora continua, lograr la competitividad y trascendencia en el
mercado.
Comentario: Los proyectos se consideran como una de las claves para el éxito de las
empresas, a partir de ellos es posible introducir mejoras que trasciendan y contribuyan a
mejorar los resultados. Un proyecto de transformación requiere de constancia y del
desarrollo de competencias en la práctica profesional.

Fuente: Meza, S., Zárate, J. y Batista, J. (2019). Investigación en el desarrollo de proyectos.

Grupo Editorial Éxodo.
Puntuación: 1 de cada 1