ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HÍBRIDA N° 01

Reconocemos la preocupación por la situación ambiental del mundo y la

necesidad del buen vivir

Grado y sección: 1° y 2° A, B, C

Área : Ciencias Sociales Docentes: Violeta Vásquez-Carolina Ascorbe

Fecha:Del 11 al 15 de Abril

I. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA/CAPACIDAD CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTOS

Reconoce que existe una Listado de prácticas Ficha de

GESTIONAMOS preocupación por la situación de cuidado y autoevaluación
RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y ambiental en el mundo, y la prevención de
EL AMBIENTE necesidad de considerar la enfermedades al
concepción del buen vivir y interior de su
desarrollar estilos de vida familia.
saludables.

ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque de derechos

II. RUTA DE APRENDIZAJE:

RUTA ACCIONES RECURSOS

ANTES Lectura sobre noticia relacionada a contaminación ambiental :

-Ficha de lectura
-Subrayar las ideas más importantes de la noticia
- Analizar el texto por medio de las preguntas de motivación

DURANTE Recuperación de saberes previos por medio de las preguntas motivadoras : -Ficha de lectura
-Participación de los alumnos por medio sus respuestas (recojo de saberes -Participación or
previos) -Pizarra
-Presentación de la Sesión
( competencia y evidencia)

Lectura “Principales problemas de la Contaminación del Perú y Mundo”

-Análisis de la lectura por medio de preguntas retadoras que se desarrollarán
en su cuaderno
-Participación de los alumnos

-Exposición docente

DESPUÉS Desarrollo de la Evidencia: Listado de prácticas de cuidado y prevención de Ficha de

enfermedades al interior de su familia. Autoevaluación

Instrumento de evaluación
 FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Listado de prácticas de cuidado y prevención de enfermedades al interior de su
familia.
LOGRADO EN PROCESO EN INICIO
Reconoce la importancia del cuidado y
prevención de enfermedades en su familia y
comunidad

Identifica enfermedades comunes y de alto

riesgo en su familia y comunidad