ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

Las Regiones Naturales

(2 sesiones)
Grado y sección: 1° A, B, C
Área : Ciencias Sociales Docentes: Violeta Vásquez - Carolina Ascorbe
Fecha: Del 08 al 12 de Agosto
I. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA/CAPACIDAD CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTOS

 Identifica características del Cuadro de doble entrada Ficha de
espacio geográfico, explicando sobre la biodiversidad
GESTIONAMOS autoevaluación
sus cambios y permanencias
RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y
EL AMBIENTE

ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque de derechos

Enfoque ambiental

II. RUTA DE APRENDIZAJE:

SESIÓN N °01

RUTA ACCIONES RECURSOS

INICIO Mostramos una lámina que muestra un mapa de las regiones naturales.
Lámina
Recogemos saberes previos de los estudiantes: Pizarra

 ¿Qué observan en la lámina?

 ¿Cúantas son las regiones naturales?
 ¿Cúales se encuentran cerca al mar y a las montañas?
-Ficha de lectura
Después de la observación de la lámina se les explica a los estudiantes -Participación oral
que por medio de grupos los alumnos van a desarrollar un cuadro de -Pizarra
DESARROLLO doble entrada donde expliquen los factores que hacen que cada región -Papelote
natural tenga la Flora y Fauna que posee, así mismo explicamos que el -Plumones de papel
tema de nuestra actividad son Las Regiones Naturales.

Se forman grupos de una cantidad determinada de integrantes y cada

grupo desarrolla su cuadro de doble entrada.

Durante toda la actividad se acompaña a los estudiantes en el

desarrollo de su actividad por medio de preguntas que les permitan
desarrollar su actividad.

Cada grupo leerá su papelote y de dará la retroalimentación respectiva

Entregamos a los alumnos su ficha de autoevaluación Ficha de

CIERRE Como actividad nuestros estudiantes pegarán láminas sobre flora y fauna Autoevaluación
de cada región desarrollada en clase.
 SESIÓN N °02

RUTA ACCIONES RECURSOS

INICIO Conversamos con nuestros alumnos acerca de la actividad que

desarrollamos la sesión anterior. Lámina
-¿Qué aprendimos? Pizarra
- Menciona las regiones naturales que recuerdes

Mostramos una lámina con variadas especies de las distintas regiones

naturales
DESARROLLO Después de la observación de la lámina se les explica a los estudiantes que - Televisión
vamos a observar un archivo de power point que nos reforzará los - Archivo power point
conocimientos desarrollados en la sesión n°01 -Participación oral
-Pizarra
Se reunirán por parejas y desarrollarán un cuadro sobre las regiones
naturales identificando su características.

Durante toda la actividad se acompaña a los estudiantes en el desarrollo

de su actividad por medio de preguntas que les permitan desarrollarla

Escogeremos tres parejas que nos lean su cuestionario

CIERRE A nuestros alumnos cómo actividad de refuerzo ,le entregamos un Ficha de

cuestionario sobre el tema tratado Autoevaluación
Cuestionario

Instrumento de evaluación

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
Identifica características del espacio geográfico, explicando sus cambios y permanencias

LOGRADO EN PROCESO EN INICIO

Reconoce las características de las regiones naturales
Identifica la flora y fauna de cada región, valorando su diversidad