PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICAS 10 al 21 de octubre de 2022

PLANEACIÓN DE DOS SEMANAS DE CLASE

ESCUELA NORMAL RURAL MIGUEL HIDALGO
Atequiza, Jalisco

Docente en formación: María Fernanda Ayala Chávez

NOMBRE DE LA ESCUELA CLAVE: TURNO: UBICACIÓN

Escuela Primaria J. Jesús 14EPR1142D Verpertino Poncitlán,
González Gallo. Jalisco.

FECHA GRADO: GRUPO:

Del 10 al 21 de octubre de 2022 4° “B”

Ubicación curricular
Asignatura: Ciencias Campo Ciencias Bloque I
Naturales formativo naturales y
tecnología.
Competencia: -Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la
promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.
-Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnológico en diversos contextos.
Enfoque: Se fundamenta en el desarrollo cognitivo de los estudiantes y se
orienta a la construcción de habilidades para indagar, cuestionar y
argumentar. Toman como punto de partida lo perceptible y las
representaciones de los estudiantes para avanzar hacia formas
más refinadas que les ayuden a comprender sistémicamente los
procesos y fenómenos naturales.
Propósito: -Qué el alumno conozca algunas funciones del cuerpo humano y
su relación con la salud.
-Qué el alumno reconozca la importancia de las vacunas para la
prevención de enfermedades.
Aprendizajes esperados -Describe los órganos de los sistemas sexuales masculino y
femenino, sus funciones y prácticas de higiene.
-Analiza las características de una dieta basada en el Plato del Bien
Comer y la compara con sus hábitos alimentarios.
Secuencia didáctica
Primer semana
Sesión 1
Lunes

Recursos: Libro de texto, video, cuaderno, hojas. Tiempo: 60 m

Inicio:
Preguntar a los alumnos:
¿que saben acerca del aparato digestivo?
¿cuál es su función?
Leer la página 24 de su libro de texto.
Desarrollo:
Observar el video:
https://youtu.be/5DUIc9BchOk
Comentar el video visto con el grupo.
Entregar una hoja blanca a los alumnos.
Escribe en la hoja blanca las medidas para cuidar el aparato digestivo.
Compartir las medidas que realizaron con el grupo.
Cierre:
Entregar una hoja de trabajo.
Pedir a los alumnos que realicen la hoja de trabajo.
Sesión 2
Viernes
Recursos: Libro de texto, cuaderno, hoja de trabajo, video. Tiempo: 60 m
Inicio:
Socializar con el grupo acerca del aparato respiratorio, cuestionando acerca si lo conocen, su
función, como cuidarlo.
Leer la página 26 de su libro de texto.
Desarrollo:
Observar el video:
https://youtu.be/mmPGOZyw5f8
Con base al video, completar el esquema de la página 27 de su libro de texto.
Realizar la hoja de trabajo que se les entregara.
Comentar las respuestas.
Cierre:
Completa la tabla de la página 27 de su libro de texto.
Compartir las respuestas.
Adecuaciones:

Segunda semana
Sesión 3
Lunes
Recursos: Libro de texto, video, hojas de trabajo. Tiempo: 60 m
Inicio:
Socializar con los alumnos acerca de las vacunas que les han aplicado, preguntando ¿La
importancia de las vacunas? ¿sabes desde cuando se vacuna la gente?
Desarrollo:
Observar el video:
https://youtu.be/jkxMchlHSAk
Comentar acerca de video.
Escribe en tu cuaderno que son las vacunas, su importancia.
Cierre:
Contestar la hoja de trabajo que se les entregara.
Compartir las respuestas.
Sesión 4
Viernes
Recursos: Libro de texto, cuaderno, video, hoja de trabajo. Tiempo: 60 m
Inicio:
Socializar con los alumnos preguntando si alguna vez han escuchado sobre la viruela o se han
enfermado de la viruela.
Leer el texto de la página 29 de su libro de texto.
Comentar acerca de como se empezaron a contagiar de la viruela, como descubrieron las
vacunas y la cura para la viruela.
Desarrollo:
Observar el video:
https://youtu.be/A5gZuXpRQLY
Contestar las siguientes preguntas:
¿Qué es la viruela?
¿Qué síntomas tiene la viruela?
¿Quién descubrió la vacuna para la viruela?
¿Cómo se creó la vacuna?
Comentar las respuestas.
Cierre:
Contestar la hoja de trabajo.
Compartir lo realizado.
Adecuaciones:

Evaluación:
Trabajos en clase.
Lista de cotejo.
 LISTA DE COTEJO

Nivel de desempeño
3: Siempre 2: Casi Siempre 1: Algunas Veces 0: Nunca

Nombre del Tuvo Entrego las Conoce algunas Identifica las Reconoce la
alumno participació actividades funciones del funciones del importancia de
n en clase. a tiempo. cuerpo humano y su sistema las vacunas
relación con la digestivo y para la
salud. respiratorio. prevención de
enfermedades.
Nivel Nivel Nivel Nivel Nivel

OBSERVACIONES: