PLAN NACIONAL DE FORMACIÒN DOCENTE AL CURSO DE ACTUALIZACION EN:

EQUIDAD, IGUALDAD Y CALIDAD EDUCATIVA EN EL PLAN VICTORIA

BICENTENARIA AÑO ESCOLAR: 2023-2024
EJE TERRITORIAL BOLÍVAR: INSTRUMENTO PARA LA SISTEMATIZACIÓN
REGISTRO DIARIO
Fecha: 27/09/2023 Estado: Bolívar Municipio: Parroquia:
Angostura del Catedral
Orinoco
Circuito(s): 070502003 Sede: U.E.M “MANUEL PALACIO FAJARDO

Ambiente(s): Participantes: 08 No Total de Modalidad

1 Participantes: (Virtual o
Encuentro N°: 04 N° Docentes: 07 Presencial):
N° Administrativos:
N° Obreros: 08
Presencial
N° Cocineras:
N° Directivo: 01
Otros:
Docente Mediador de Aprendizajes: C.I. N°: 14.883.437 Teléfono: 0414-8512231
SDORELIS FREITES

SISTEMATIZACIÓN DEL ENCUENTRO

El día de hoy damos continuidad al tercer encuentro la Jornada de Formación Conducente en el curso
de actualización EQUIDAD, IGUALDAD Y CALIDAD EDUCATIVA EN EL PLAN VICTORIA
BICENTENARIA 2023-2024. Teniendo en cuenta el tema principal los Factores Asociados “Habilidades
para la Vida.

El propósito es fortalecer y consolidar en los estudiantes desde la infancia, sus potencialidades para
relacionarse y resolver situaciones cotidianas y complejas con la familia, los amigos y con el entorno
socio comunitario y que les facilitan a las personas afrontar en forma efectiva las exigencias y desafíos
de la vida diaria, es decir, son destrezas psicosociales para aprender a vivir.

EN las orientaciones de guía ara el docente habilidades para la vida mencionan que el desarrollo de
las potencialidades humanas es un proceso abierto, no tiene límites. Refiere a nuestras formas para
vivir, pensar, sentir, percibir, actuar, transformar, disfrutar, crear, construir... Supone entonces la
creación de un conjunto de experiencias, aprendizajes, acciones, situaciones educativas que permitan
el desarrollo de estas potencialidades (Proceso de Transformación Curricular, 2015).
Además, hacen énfasis en nombrar diez potencialidades para trabajar las habilidades en los alumnos
garantizando un espacio de aprendizaje a través de las experiencias pedagógicas donde el alumno es
el protagonista.
Estas potencialidades a desarrollar son un punto de partida que le permitirá al docente identificar las
habilidades de sus alumnos y/o encontrar otras nuevas.

Las diez potencialidades son:

• Comunicación y expresión.
• Identidad y autoestima.
• Liderazgo e influencia.
• Resolución de problemas y gestión de conflictos.
• Hacer frente al estrés y controlar las emociones.
• Cooperación y trabajo en equipo.
• Empatía y respeto.
• Esperanza en el futuro y establecimiento de objetivos.
• Pensamiento crítico y toma de decisiones.
• Creatividad e innovación.

Se pretende que con el desarrollo de las actividades podamos conseguir personas capaces de saber
desenvolverse con soltura, aumentar su autoestima y le ayude a la resolución de problemas,
facilitándoles la integración en la vida de la sociedad que les toca vivir. En definitiva, personas
reflexivas, hábiles, ciudadanos preparados para una vida en constante cambio. Por ello las
instituciones educativas deben ser espacio estratégico de formación y desarrollo, pues es allí en donde
los alumnos elaboran conocimientos, fortalecen hábitos e interiorizan valores, por lo que es ideal para
la enseñanza de habilidades para la vida.

Propuestas:

 La enseñanza a través de la pedagogía del AMOR

 Realizar pruebas diagnósticas.
 Propiciar un aprendizaje basado en proyectos.
 Enseñanza a través del juego.
 Usar herramientas y recursos educativos tecnológicos.
 Realizar Bitácora vocacional del alumno
 El docente debe mantener un rol dinámico que permita al alumno expresarse.
 otras
El objetivo de esta formación Condecente al inicio del año escolar 2023-2024, busca que el alumno
llegue a incorporar el repertorio de las habilidades necesarias para desenvolverse y saber solucionar
aspectos de conocimiento de sí, del trabajo, la familia, el ocio, a su propia vida, son niños son capaces
de mostrar habilidades y destrezas en cada una de las áreas de aprendizaje, así como también las
dificultades que puedan presentarse,
EVIDENCIA FOTOGRAFICA