PROCESAMIENTO,

ANÁLISIS Y
TRIANGULACIÓN
DE INFORMACIÓN
P O K E M Ó N
El grupo
El grupo esta formado por integrantes que
demuestran el proceso de formación
actual para docentes innovadores,
además, cada uno cuenta con la vocación
necesaria para producir un cambio en la
realidad educativa del Perú.

ENTRENADORES
POKEMÓN
 Los entrenadores pokemón

Robert Gonzalo Harold María Antonieta

Bellota Soaquita Durand Huillcahuaman Huaycho Pocco
Los entrenadores pokemón

Sandra Mary Anghela

Mogollón Arroyo Ucharina Romero
Tabla de contenido
Introducción

Procesamiento de información

Enfoque cuantitativo

Enfoque cualitativo

Triangulación de información
Introducción El presente trabajo demuestra el trabajo de
investigación realizado para el V ciclo en la
especialidad de educación primaria dentro de los
parámetros del proceso de inmersión en una
institución educativa contextualmente diferente
a la de ciclos anteriores.
 Procesamiento
de información
1. Recopilación de datos: Obtener información de
múltiples fuentes, que pueden incluir encuestas,
bases de datos, entrevistas, observaciones,
documentos, etc.
2. Organización de datos: Estructurar y organizar los
datos en un formato adecuado para el análisis
posterior. Esto puede incluir la limpieza de datos,
la eliminación de errores o valores atípicos y la
estandarización de formatos.
3. Almacenamiento de datos: Utilizar herramientas
y software especializados para almacenar los
datos de manera segura y accesible.

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22
Enfoque cualitativo
y cuantitativo
Ambos enfoques emplean procesos
cuidadosos, metódicos y empíricos
en su esfuerzo para generar
conocimiento, por lo que la definición
previa de investigación se aplica a
los dos por igual. En términos
generales, estos métodos utilizan
cinco estrategias similares y
relacionadas entre sí (Grinnell, 1997)

Metodologia de la Investigacion Hernandez Sampieri 6a Edicion, Parte I, Capítulo I, pág. 2-20

Información Analísis
cuantitativa cuantitativo
Es secuencial y probatorio. Cada
etapa precede a la siguiente y no
01 Estadística descriptiva: Resumir y
describir los datos utilizando medidas
podemos “brincar” o eludir pasos. El como media, mediana, moda,
orden es riguroso, aunque desde desviación estándar, etc.
luego, podemos redefinir alguna fase.
02 Análisis exploratorio: Examinar la
estructura y relaciones dentro de los
datos mediante gráficos, tablas de
frecuencia, histogramas,
correlaciones, etc.

03 Análisis inferencial: Realizar pruebas

estadísticas para sacar conclusiones
sobre una población más grande
basándose en una muestra de datos.
Información Analísis
cuanlitativa cualitativo
En lugar de que la claridad sobre las 01 Codificación: Identificar temas,
preguntas de investigación e hipótesis patrones o categorías emergentes en
preceda a la recolección y el análisis de los los datos cualitativos.
datos (como en la mayoría de los estudios
cuantitativos), los estudios cualitativos 02 Análisis temático: Agrupar datos
similares bajo temas o categorías
pueden desarrollar preguntas e hipótesis
específicas para comprender mejor
antes, durante o después de la recolección
los significados subyacentes.
y el análisis de los datos.

03 Interpretación: Explorar significados

más profundos, relaciones
contextuales y tendencias cualitativas
que no pueden cuantificarse
fácilmente.
Triangulación
de información
Bailey-Beckett y Turner (2001: 2) se refieren al trabajo de Jakob (2001)

"...combinando múltiples observadores, teorías, métodos y

materiales empíricos, los investigadores pueden esperar superar
la debilidad o los prejuicios intrínsecos y el problemas que
provienen de estudios de método único, observador único y
teoría única. A menudo, los propósitos de la triangulación en
contextos específicos son obtener la confirmación de los
resultados a través de la convergencia de diferentes
perspectivas. Se considera que el punto en el que convergen las
perspectivas representa la realidad".
 Triangulación
según Denzin

T. Metodológica T. de fuentes

Utilizar múltiples métodos Comparar datos

de recolección y análisis provenientes de diferentes
(cuantitativos y cualitativos) fuentes para verificar la
para obtener una consistencia, identificar
comprensión más completa discrepancias y validar los
y rigurosa del fenómeno hallazgos.
estudiado.

Triangulación metodológica cualitativa y cuantitativa, pág. 1-6

 Algo adicional
ELABORACIÓN DE INFORMES
Presentar los hallazgos de
manera clara y concisa,
utilizando gráficos, tablas y
narrativas que sean
comprensibles para
diferentes audiencias.

VALIDACIÓN Y REVISIÓN
Permitir que otros revisen los
análisis realizados para
verificar la precisión y la
validez de los resultados.

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En conjunto, este proceso completo ayuda a obtener una
visión más completa y precisa de la información,
permitiendo una toma de decisiones más fundamentada y
rigurosa en una amplia gama de campos, desde la
investigación científica hasta la gestión empresarial.
- Robert Gonzalo Bellota Soaquita
GRACIAS