PEDAGOGÍA

WALDORF
INTEGRANTES:
David Quejias Pedraza
Juana Mashiel Carrillo Murguia
Marjorie Estefany Echegaray Pumainca
Abran Tony Muñoz Rojas
Lizeth Taracaya Chilo
 BIOGRAFÍA
Rudolf Steiner (1861-1925)
filósofo, pedagogo, científico y
artista austrohúngaro.

Articuló una nueva pedagogía

que pretende conducir al niño
hacia un desarrollo equilibrado
de su mente, una rica vida
emocional y una reafirmación
sana de su voluntad.
 ¿En que consiste ?
El método Waldorf constituye un tipo de pedagogía flexible,
enfocada a cada niño, centrándose en su nivel madurativo y
en su ritmo de aprendizaje, huyendo de la metodología
estandarizada y más rígida del sistema educativo
convencional, basado en un aprendizaje más memorístico y
evaluable a través de exámenes. Se puede afirmar que
Waldorf es un paradigma educativo diferente.

 1. Los estudiantes no 2. Potencia la creatividad y

tienen presión ni las habilidades artísticas
estrés por parte de de los niños.
los docentes.

Características

5. Ofrece una
3. Valora el enseñanza natural,
aprendizaje de 4. El ambiente de la escuela es
tan relajado como el hogar de libre y espontánea.
cada niño y no se
enfoca en los los alumnos para que así puedan

resultados. desarrollarse física, social e

intelectualmente.
 la base de la pedagogía Waldorf radica en la cultura de las artes como
método para inculcar la creatividad y favorecer el desarrollo de las personas
a lo largo de su vida. Para lograr dicho cometido se plantean actividades en
talleres más relacionadas con tareas artesanales, como la carpintería, la
experimentación con elementos de distintos tipos (agua en sus diferentes
estados, aceite…), el cuidado del propio espacio, el cultivo de un huerto.

Jennifer Aniston, actriz (quien dijo

que la pedagogía Waldorf la
“incentivó a desarrollar una carrera
en la actuación. Steiner es un colegio
de espíritu libre que estimula la
creatividad”.
 3.-Las tres etapas del desarrollo que propone el
método Waldorf.
La pedagogía alternativa Waldorf se imparte desdelos 0 hasta los 21 años y
dividas en tres etapas:
1 ETAPA, JARDÍN DE INFANCIA (DE 0 A 7 AÑOS):
Se centra en el desarrollo de la psicomotricidad fina y gruesa, la habilidad
visoespacial y conocimiento del entorno físico que les rodea. Para conseguir esto,
las escuelas Waldorf, crean ambientes que dan cabida a la gamificación, a la
cocina y a diversos talleres.
2 SEGUNDA ETAPA, EDAD ESCOLAR (DE 7 A 14 AÑOS):
Esta fase gira en torno a la creatividad y la imaginación. El
docente debe de impartir las áreas de matemáticas, idiomas o
conocimientola ,historia y las materias habituales de la
enseñanza clásica del medio a través de juegos o invención de
historias que fomenten la creatividad.
 TERCERA ETAPA, EDAD JOVEN Y ADULTA (DE 14 A 21 AÑOS)
3 Aquí se trata de cimentar su personalidad y se motiva el
espíritu crítico. En esta etapa, los educadores deben de
motivar a los alumnos para que emitan juicios de valor sobre el
mundo que los rodea.
Se continúa con la enseñanza de las materias, pero dándoles
sentido práctico. Así, cuando los alumnos se enfrenten al mundo,
sabrán darles valor y aplicar esos conocimientos en la vida
real.
 4. Rol de maestro y estudiante.
*El maestroe es guia , que cuenta con gran flexibilidad
para autoeducarse y tiene que estar constantemente
renovándose.Es mediador y facilitador del aprendizaje
.El docente es el encargado de ir observando a los niños
y niñas en todo momento para ir introduciendo los
conocimientos que precisen en cada una de las diferentes
etapas educativas.
*los alumnos adoptan mayor autonomia a la hora de ir
realizando y adquiriendo los conocimientos a lo largo del
propio proceso educativo. Esta metodología fomenta
sobre todo el grupo cooperativo entre los estudiantes,
centrando en cada etapa educativa diferentes hipótesis
de trabajo y enseñanza, que los alumnos irán
adquiriendo de forma paulatina cuando estén preparados
para asimilar dichos conceptos.
VENTAJAS DEL MÉTODO WALDORF

El niño gana autonomía, mientras que

en la escuela normal se rige todo por
normas.
No se utilizan libros de texto.
No memorizan.
Juego libre.
No hay castigos ni recompensas.
No utilizar adjetivos calificativos.
DESVENTAJAS DEL MÉTODO WALDORF
Se introducen como en una "burbuja" en
la que están aislados del "mundo real".

La falta de exámenes y libros de texto

puede ser una desventaja ciertos
alumnos que funcionan mejor con clases
más estructuradas.

Los niños que disponen de altas

capacidades pueden sentir que esta
educación no les ofrece los retos
necesarios para sentirse motivados.
 ACTIVIDADES QUE SE DESARROOLLAN CON EL
Juego libre, juguetes
naturales y arquetípicos
Cuanto menos definido y más
arquetípico sea el juguete, más
espacio hay para la
imaginación y el juego creativo
del pequeño.
METODO WALDORF
Jugar al aire libre, los niños participen en
las tareas domésticas
cuanto más mejor
Esto es muy importante para
Es a través del movimiento fomentar su autonomía, y
que el niño se conecta además permite que los niños
consigo mismo y con su trabajen con sus manos,
entorno lo que acaba desarrollando la
motricidad y la inteligencia

 Conclusión
Papel positivo del docente como
“complementario” del progenitor o
como guía en el proceso de
aprendizaje.
Relación estrecha entre familia -
escuela.
Respeto por el desarrollo individual e
intereses de cada alumno.
 “Yo no enseño a mis
alumnos, solo les
proporciono las condiciones
en las que puedan
aprender”,
-Albert Einstein-
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN