Jardín de Infantes N°903 “EVA”

DIRECTORA: Cabrera, María Belén

DOCENTE: Gisondi, Nadia.
SECCIÓN: Sala de 3 y 4 años. Turno Mañana.
DURACIÓN: Marzo
Ciclo lectivo 2023

Periodo de Inicio.
“NOS CONOCEMOS JUGANDO”

FUNDAMENTACIÓN:

Cada año que comienza renueva las esperanzas de recorrer nuevos e intereses caminos.
Cada ciclo lectivo que se inicia abre las puertas a un mundo deseado que se presenta como un
abanico de posibilidades a transitar. Cada grupo que nos encuentra el primer día de clases en una
sala de jardín nos reencuentra con la inmensa responsabilidad de sostener y acompañar los
procesos infantiles desde la profesionalidad y la ética docente.

En el desarrollo de todo este proyecto se considera el conocimiento como una construcción social,
poniendo en marcha la creatividad, la capacidad de descubrir distintas relaciones, que nos
permitan abordar el aprendizaje de una manera diferente, lo que implica la articulación de
múltiples dimensiones, a través de diferentes áreas; entendiendo siempre que para lograr
aprendizajes significativos será necesario partir de los conocimientos que los niños traen de su
entorno familiar.

La finalidad de este proyecto es que las actividades que se realizarán en este periodo apunten
prioritariamente al reconocimiento del espacio, la generación de vínculos entre los niños, la
formación de hábitos, el conocimiento de los materiales básicos de trabajo y el manejo de los
tiempos.

Propósitos:

 Favorecer el desarrollo de capacidades cognitivas y socioemocionales, generando

confianza y autonomía a través de variadas experiencias que ayuden al desarrollo integral
del niño.
 Generar vínculos de afecto confianza que les brinden seguridad en sus posibilidades y
deseos de aprender.
 Orientar la integración del grupo donde se establezcan condiciones de compañerismo y se
respeten las pautas y normas que favorecen la convivencia y la tarea.

Contenidos:

Formación personal y social.

Jardín de Infantes N°903 “EVA”
DIRECTORA: Cabrera, María Belén
DOCENTE: Gisondi, Nadia.
SECCIÓN: Sala de 3 y 4 años. Turno Mañana.
DURACIÓN: Marzo
Ciclo lectivo 2023

Integración progresiva al grupo de pares, y a la institución en general reconociendo la

importancia de cada integrante para la conformación grupal.

Práctica del lenguaje.

 Intercambiar con otras y otros los criterios que justifiquen la selección de libros que
deseen leer y/o volver a leer.

Matemática:

 Conocimiento de una porción de la serie numérica oral (recitado numérico).

 Inicio en el registro de cantidades mediantes diferentes recursos.

Propuestas Didácticas.

- Recibimiento de los alumnos, entrega de distintivos y presentación de cada uno ante sus
compañeros, se realizará en grupo total en compañía de la familia a través de un estímulo
con el cual interactuaran (muñeco de jirafa) quien los invitara abrir un regalo para ellos.
- Exploración de espacio de patio y arenero, también se realizara en grupo total.
- Exploración de los espacios de juego en la sala.
- Reconocimientos de elementos de cada sector.
- Juego organizado por sectores, sector de construcción con bloques de plástico, sector de
dramatización “la casita” sector de arte dibujamos.
- Los niños entrarán a la sala junto con sus familias, se tomará asistencia, la docente
realizara un saludo de bienvenida, luego mostrará una caja grande brillante e indagará
¿Qué podrá haber acá adentro? ¿Qué se imaginan? Abrirá y sacara pelotas de pelotero y
preguntará ¿Qué podremos hacer con ellas? ¿Nos servirán para jugar? A continuación, la
docente propone juntarlas entre todos sobre una tela grande y “llevarlas a pasear” por el
espacio de la sala (se realizarán movimientos para un lado y para el otro, arriba, abajo, nos
agachamos, saltamos).
- La docente prepara los materiales para cuando los niños lleguen a la sala junto con sus
familias, se propondrá por mesas varios muñecos, palanganas con agua y esponjas y los
invitaremos a bañar a los bebes, otro día haremos la misma propuesta pero con autos
para poder limpiarlos con agua y ponerlos a secar.
- La docente junto con la mascota de la sala contará que van a jugar con agua en el patio,
pero que no deben mojar a los amigos, tampoco tirarse agua sobre la ropa. Luego se
dirigirán al espacio de juego, se explicara que en lo baldes hay agua, la cual pueden utilizar
para llenar y realizar trasvasado con los diversos materiales brindados, a medida que el
tiempo transcurra la docente ofrecerá rodillos para pintar las paredes del patio del jardín.
Jardín de Infantes N°903 “EVA”
DIRECTORA: Cabrera, María Belén
DOCENTE: Gisondi, Nadia.
SECCIÓN: Sala de 3 y 4 años. Turno Mañana.
DURACIÓN: Marzo
Ciclo lectivo 2023

- La docente reunirá a los niños en forma de semicírculo, mostrará una caja roja y dirá ¿Qué
podrá haber acá adentro? ¿Qué se imaginan? ¿Por qué hará ese ruido? Abrirá y sacara
una espuma de afeitar e indagará ¿Saben cómo se llama? ¿Para qué se utiliza? ¿Qué
podremos hacer con ella? A continuación la docente invitará a los niños a la mesa de
trabajo, colocará un poco de tempera para que los niños puedan observar lo que sucede.
Para finalizar la docente propondrá sellar con los dedos en hoja blanca.
- Se ambientará la sala con friselina en el piso y varios cuentos de la biblioteca de la sala, se
armará una mesa de libro, con distintos autores, colección e enciclopedias. La docente
reunirá a los niños en ronda y preguntará ¿Qué vemos en la friselina? ¿Qué podremos
hacer con estos cuentos? se les contará que es una mesa de libros y se los invitará a que lo
exploren manipulen y puedan leer como ellos puedan, pero antes recordarles pautas
como los libros y cuentos son para mirar, no se rompen, no se tiran, se cuidan para poder
disfrutarlos de mirar las imágenes y leer. Luego se elegirá a un niño para que pueda
seleccionar un cuento dependiendo los gustos e intereses para que la docente pueda dar
lectura a todos los niños.
- La docente ambientará la sala y reunirá a los niños en una ronda para contarles que la
mascota de la sala tiene una sorpresa para ellos hará ruido golpeando la puerta del
mueble y les preguntará ¿Qué sorpresa tendrá la jirafa? ¿Qué abra adentro del mueble?
Abrirá y extraerá el libro “Anita quiere jugar” invitara a los niños a prestar mucha atención
al cuento, al concluir indagará preguntando ¿A qué quiere jugar Anita? ¿Qué disfruta
hacer? ¿A qué le gusta jugar? Se anotará todo lo conversado en una cartulina.
- La docente dividirá a los niños en cuatro grupos, la sala estará dispuesta en cuatro
sectores, en el primero se encontraran los juegos de construcción, en el segundo pista de
auto y autos y por ultimo rompecabezas, los alumnos irán rotando transcurrido un tiempo
determinado, así todos pueden concurrir al espacio de juego. Finalmente se los invitará a
guardar cada objeto utilizado en sus respectivas cajas.
- Juego de integración
- La docente llevara un sombrero de todos colores y los invitará a los niños a ponerse en
ronda y les propondrá realizar el baile del sombrero. Bailar libremente al Son de la música
con un sombrero y cuando se detiene intercambiarlo con un compañero.
- Otro día realizar en el sum la canción camino por la selva.
- Baile de las estatuas: Bailar libremente al son de la música con un sombrero y cuando se
detiene convertirse en estatuas.
- Modelar con masa de sal.
- Dibujar con tizas húmedas.
- Juegos tradicionales: pato ñato, lobo esta, osito dormilón, sacarle la cola al zorro.
Jardín de Infantes N°903 “EVA”
DIRECTORA: Cabrera, María Belén
DOCENTE: Gisondi, Nadia.
SECCIÓN: Sala de 3 y 4 años. Turno Mañana.
DURACIÓN: Marzo
Ciclo lectivo 2023

- La docente les ofrecerá a los niños una hoja blanca temperas y distintos materiales como
esponjas, tapitas y corchos, para que puedan explorar los distintos materiales y sus
funciones.
- Juego matemático:
- Bingo de números hasta el 6.
- Bingo de animales de la selva: a rellenar cartones! Se tira el dado y tienen que agarrar
tantas fichas como indica el dado el que lo llena gana ( dado con constelaciones hasta el 6)
- La docente reunirá a los niños y expondrá una caja grande naranja e indagará ¿Qué podrá
haber acá adentro? ¿Qué se imaginan? Abrirá y sacará tubos de cartón (Papel higiénico o
rollo de cocina) luego propondrá confeccionar sus propios binoculares, ya que se
realizarán una visita por el jardín, la docente preguntará ¿Qué serán los binoculares?
¿Habían visto alguna vez? Mostrará una imagen del mismo a continuación se le ofrecerá a
los niños temperas de colores y materiales para pintar se les presentará pinceles, esponjas
y se indagará preguntando ¿Con que material podemos pintar? Una vez seleccionados los
materiales se los invitará a que pinten los dos tubos de cartón y que lo decoren como
deseen. Una vez secos, saldrán por el jardín a dar un paseo, la docente ira guiando.
Finalmente en la sala se conversará sobre que hicimos y se registrará en un afiche.
- Cierre el proyecto: la docente dirá que la mascota de la sala tiene un look nuevo para
mostrarles, les pedirá que cuenten hasta tres así podrá exponerlos. A continuación la
docente ofrecerá a los niños un globo (inflado poco), marcador negro, papeles de colores y
adhesivo para que realicen su propia mascota y puedan pasearla por la sala, se colocará
música para poder disfrutar de la actividad. Finalmente cada alumno expondrá su
producción, se contarán como se llama y se llevarán las mismas a sus casas.

Juegos en el patio: Aros, burbujas, dibujar con tizas húmedas y secas, pintar paredes con
rodillos y agua, bañar bebes, pasear autitos, juegos de construcción con bloques de
diferentes tamaños.
Actividades en la sala: trasvasado con polenta, fideos, canciones, títeres.
Jugamos con rimas y adivinanzas de animales.