Jardín de infantes: Nº 901 “Gabriela Mistral”.

Docente orientadora: Karina Olivera.

Directora: Jorgelina Guaita.
Sección: Sala Multiedad (3,4 y 5 Años).
Turno: Mañana.
Alumna Residente: Nadia Gisondi.
Duración Aproximada: Junio-Julio. (2 veces
por semana).
PROPÓSITO: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan
poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos
sobre el numero escrito.

CONTENIDO:

 Lectura de Números.

PROPUESTA: “El Bingo”.

OBJETIVO DEL JUEGO: Ser el primero en llenar el cartón.

RECURSOS Y MATERIALES: cartones del 1 al 20, una bolsa con números

escritos en cartones individuales del 1 al 20, tapitas o fichas de goma Eva,
soporte numérico en cada mesa.

DINÁMICA DE GRUPO: Grupo total e individual.

DESARROLLO:

 La residente les contara a qué van a jugar y les preguntara si se

acuerdan hasta que números habían jugado. Si alguno sabe contará y
dirá en qué consiste del juego
 Se entrega un cartón a cada jugador, soporte numérico y un pote con
tapitas o fichas de goma eva por mesa.
 La residente va sacando de la bolsa los cartones y pregunta ¿Qué
número es?
 Se plantea la siguiente consigna: “Cuando nombre los números, se fijan
si lo tienen en su cartón y colocan arriba de él una tapita. El que
completa el cartón grita “BINGO”.
 Gana el jugador que primero completa el cartón.
 Continuaremos el juego hasta que todos hayan llenado sus cartones

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

 Realizo el reconocimiento oral y escrito de la serie ordenada

de número.
 Reconoció los números escritos en el bingo.
 Utilizo la banda numérica como herramienta.