Colegio Ludwig Van Beethoven

DIVISIÓN PRIMARIA
CCT. 09PPR1954V
CICLO ESCOLAR 2022-2023

PLANIFICACIÓN
5º GRADO Planeación Semana 38 del 26 al 30 de junio de 2023
NOMBRE DEL DOCENTE: ESAU DE LA ROSA MENDOZA
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA
VALOR: Perdón
Aprendizajes Reconoce la función de los trípticos para difundir información.
Esperados
Integra información de diversas fuentes para elaborar un texto.

Temas de reflexión Practica social del lenguaje: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar
y recursos
contenido.

❖ Computadora, Libro SEP, Libros Castillos, Cuaderno.

❖ Libro del alumno pág. 162 a la 169.
❖ Libro castillo.
❖ Libro Léeme.
❖ Libro de caligrafía.
❖ Libro punto y aparte.

Secuencia Didáctica:

Lunes LÈEME: Se trabajará con el libro de léeme.

INICIO
Leer en conocer tu constitución algunas leyes que penan la violencia.
DESARROLLO
 Explicar a los alumnos que existe un código penal y leerles algunas sentencias que puede haber contra cosas
de violencia.
CIERRE
Pedir a los alumnos que copien en su cuaderno las leyes que están para castigar la violencia
Martes CALIGRAFÍA: Se trabajará con el libro de caligrafía.
INICIO
Ver un video sobre una pareja de novios celosos
DESARROLLO
Identificar y escribir en el cuaderno los problemas que violencia que se experimentan en esa relación
CIERRE
Escribir en el cuaderno sobre los problemas a largo plazo que puede tener una relación así y las posibles soluciones
que ellos darían a esos problemas.
Miércoles ORTOGRAFÍA: Se trabajar con el libro de punto y aparte.
INICIO
Pedir a los alumnos que se formen por equipos y elaboren una encuesta sobre el bullying dirigida a los
alumnos de la escuela.
DESARROLLO
Llevar a cabo la encuesta con los alumnos de la escuela para recabar información sobre el bullying
CIERRE
Juntar los datos y ordenarlos en una tabla.
Jueves INICIO
Pedir a los alumnos que grafiquen los datos utilizando graficas de barras y de pastel
Dar a los alumnos una cartulina para que escriban los datos que recabaron sobre el bullying
DESARROLLO
 Exponer a la clase los resultados obtenidos
Ver un estudio sobre el bullying en México y compararlo con los datos de la escuela
CIERRE
Pegar las cartulinas sobre el bullying en algunos lugares visibles de la escuela
Escribir sobre cartulinas recomendaciones para los alumnos para la convivencia pacifica
Viernes ACTIVIDADES PARA REFORZAR LOS TEMAS DEL LIBRO SEP:
Se contestara en plenaria la actividad del libro de texto de español infinita. Págs.

CTE CTE CTE CTE

5º GRADO Planeación Semana 38 del 26 al 30 de junio de 2023
NOMBRE DEL DOCENTE: ESAU DE LA ROSA MENDOZA
ASIGNATURA: MATEMÀTICAS.
VALOR: Perdón
Aprendizajes Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica.
Esperados

Temas de Interpretación de sistemas de referencia distintos a las coordenadas cartesianas.

reflexión y
Desafíos: ¿Dónde me siento? Batalla aérea
contenido.

Recursos ❖ Computadora, Libro SEP, Libro Castillos, Cuaderno.

❖ Libro desafíos matemáticos. págs. 180 a la 182.
❖ Libro infinita
❖ Libro Eureka

Secuencia Didáctica:

Lunes Aprendizajes esperados: Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o
geométrica.
 Tema: Interpretación de sistemas de referencia distintos a las coordenadas cartesianas.
INICIO
Poner a los alumnos a que hagan un dibujo mientras se les dictan algunas pistas (utilizar cuadricula)
Pedir a los alumnos que de forma grupal identifiquen donde se sentaron unas personas en el cine.
DESARROLLO
Dar a los alumnos una hoja de máquina y dar algunas coordenadas de unos asientos de cine para que encuentren a unas
personas.
Pedir a los alumnos que por parejas resuelvan el desafío 91 del libro del alumno donde tendrán que encontrar a algunas
personas en un escenario.
CIERRE
Pedir a los alumnos que resuelvan las preguntas que vienen en la página 181 del libro del alumno relacionadas con el
ejercicio anterior.
Preguntar a los alumnos cual fue el razonamiento que utilizaron para resolver las preguntas.

Martes INICIO
Dar a los alumnos una hoja donde vengan los asientos de un escenario, pedir que ellos escriban las coordenadas de
donde se sentarían.
DESARROLLO
Pasar al pizarrón a indicar el punto donde se sentarían.
CIERRE
Escribir en el cuaderno las coordenadas que utilizaron otros cuatro compañeros y de forma grupal ver si es correcto

Miércoles INICIO
Pedir a los alumnos que recorten el juego de batalla aérea que viene en el libro del alumno en las páginas 195 y 201
DESARROLLO
Explicar a los alumnos con ayuda del libro página 182 como se juego la batalla aérea-
 CIERRE
Preguntar a los alumnos quien ganó más veces y cuáles eran sus estrategias de juego.

INICIO
Jueves Explicar a los alumnos como se juega el ajedrez con ayuda de un juego en la computadora.
DESARROLLO
Poner a los alumnos a jugar y pedirles que vayan anotando las coordenadas que avanzan
CIERRE
Ver un video de cómo se usan las coordenadas para ubicar puntos en un mapa
Actividad: Una vez recordado y practicado el tema, los alumnos realizarán la actividad de su libro de texto Infinita, págs.
Libro Eureka: págs.

Viernes
CTE CTE CTE CTE

5º GRADO Planeación Semana 38 del 26 al 30 de junio de 2023

NOMBRE DEL DOCENTE: ESAU DE LA ROSA MENDOZA
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
VALOR: Perdón
Aprendizajes Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la
Esperados evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso.

Temas de Tema: Descripción del sistema solar

reflexión y Preguntas opcionales: Acciones para promover la salud.
contenido
• ¿Qué acciones podemos llevar a cabo en la comunidad escolar para prevenir las adicciones? Acciones para cuidar el ambiente.
• ¿Cómo podemos contribuir a reducir el principal problema ambiental del lugar donde vivo? Aplicación de conocimiento
científico y tecnológico.
 • ¿Cómo podemos construir una lámpara de mano o un timbre eléctrico?

Recursos ❖ Computadora, Libro SEP y cuaderno.

❖ Libro del alumno pág. 130 a la 147.
Secuencia Didáctica:
Miércoles INICIO
Pedir a los alumnos que imaginen que era lo que pensaban en la antigüedad sobre los astros del cielo cuando
aún no existían los avances tecnológicos de ahora para observarlos.
DESARROLLO
Leer lo que vemos en el cielo en el libro del alumno en la página 141.
CIERRE
Contestar las preguntas del observa, analiza e identifica relacionada con que han visto los alumnos en el cielo.
Compartir las respuestas a la clase.
Viernes
CTE CTE CTE
5º GRADO Planeación Semana 38 del 26 al 30 de junio de 2023
NOMBRE DEL DOCENTE: ESAU DE LA ROSA MENDOZA
ASIGNATURA: GEOGRAFÌA
VALOR: Perdón
Aprendizajes Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigación.
Esperados
Tema: Los riesgos de no prevenir
Temas de Problemas ambientales en agua, aire y suelo en los continentes.
reflexión y • Principales repercusiones de los problemas ambientales.
contenido • Participación de los gobiernos y la población en la mitigación de problemas ambientales.

Recursos ❖ Computadora, Libro SEP, Libro Castillos y Cuaderno. Libro sep. 164 a la 168
Secuencia Didáctica:
Tema: Los riesgos de no prevenir
INICIO
Jueves Pedir a un alumno que pase al frente a explicar los conceptos de los desastres.
DESARROLLO
Observar las notas de los desastres naturales que ha habido en el mundo en los últimos años y hacer un
esquema como el que viene en la página 168 del libro del alumno.
 CIERRE
Leer en el libro del alumno sobre las Zonas de riesgo en el mundo y comentar si en el lugar donde viven hay
de este tipo de zonas.
CIERRE
Pedir a los alumnos que por equipos reparan un campaña en la escuela para concientizar sobre la prevención de
riesgos.

5º GRADO Planeación Semana 38 del 26 al 30 de junio de 2023

NOMBRE DEL DOCENTE: ESAU DE LA ROSA MENDOZA
ASIGNATURA: HISTORIA
VALOR: Perdón
Aprendizajes Reconoce diferentes manifestaciones y expresiones culturales de la sociedad.
Esperados
Temas de
reflexión y Tema: Las expresiones culturales.
contenido Contenidos: Las expresiones culturales.

Recursos ❖ Computadora, Libro SEP, Libro SEP y cuaderno.

❖ Libro del alumno pág. 178 y 179
Secuencia Didáctica:
Miércoles INICIO
Preguntar a los alumnos si conocen algún escritor mexicano de las últimas décadas y que libros han leído de ese
personaje.
DESARROLLO
Leer las expresiones culturales que vienen en la página 178 del libro del alumno mediante una lectura robada y comentar
sobre ella.
Dar a los alumnos una de las biografías de los escritores mexicanos más famosos de la última década para que la lean y la
compartan a la clase.
Ir a la biblioteca a buscar algún libro sobre los autores mexicanos y leer un poco de sus obras para después comentar las
impresiones que tuvieron.
CIERRE
Ver un video de festivales que se llevan a cabo en México como la feria de Aguascalientes, etc.

5º GRADO Planeación Semana 38 del 26 al 30 de junio de 2023

ASIGNATURA: FORMACIÒN CÍVICA Y ETICA .
VALOR: Perdón
Aprendizajes Describe situaciones en las que se protegen y defienden los derechos humanos.
Esperados
Temas de Qué tipo de situaciones demandan la participación de todos. En qué casos se requiere que elijamos a quien nos represente. En
reflexión y qué casos se requiere que lleguemos a acuerdos mediante una asamblea y una votación. Por qué estos procedimientos son
contenido. democráticos.

Recursos ❖ Computadora, Libro SEP, Libro Castillos, Cuaderno.

❖ Libro de texto sep. Pág. páginas 121 a la 123. (LIBRO PRINCIPAL)
❖ Libro de aprendizaje. Página 65 (Cuaderno de aprendizaje)
Secuencia Didáctica:
Viernes INICIO (Libro principal) Tema: Definimos intereses comunes.
ACTIVIDAD EN PLENARIA: Se realizará una lluvia de ideas para explorar los aprnedizajes previos.

DESARROLLO Se analizara la situación en plenaria de la actividad de la página 124 a la 127.

CIERRE. Se trabajará en plenaria las actividades de la pagina 126 y 127. (ÚLTIMA ACTIVIDAD)
Por empezar páginas. 128 a la 132
CTE CTE CTE

Titular de grupo.
Directora Técnica.
Esau de la Rosa Mendoza
Joselyn García Galarza