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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : MATEMÁTICA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
IV.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
RESUELVE PROBLEMAS DE • Expresa con diversas representaciones y lenguaje Resuelve problemas Lista de cotejo
CANTIDAD. numérico (números, signos y expresiones verbales) representando en la
su comprensión de la decena como nueva unidad en recta numérica.
•Traduce cantidades a el sistema de numeración decimal y el valor
expresiones numéricas. posicional de una cifra en números de hasta de tres
•Comunica su comprensión cifras
sobre los números y las
• Realiza afirmaciones sobre los resultados que
operaciones.
podría obtener al sumar o restar y las explica con
• Usa estrategias y apoyo de material concreto. Asimismo, explica los
procedimientos de pasos que siguió en la resolución de un problema.
estimación y cálculo.
•Argumenta afirmaciones
sobre las relaciones
numéricas y las
operaciones.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Doy la bienvenida a los estudiantes.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
DESARROLLO
Lee la situación.
Pido que busquen la forma de encontrar la respuesta, luego que muestren como hallaron la
respuesta.
Luego invito a los estudiantes a pensar en cómo harían para responder a las preguntas y
qué materiales usarían para hacerlo.
¿han resuelto alguna vez una situación similar?, ¿cómo lo hicieron?; ¿cómo podrían
resolver esta situación?, ¿qué harían primero?, ¿y después?
Socialización de representaciones
Explico el desarrollo.
Para usar la recta numèrica debemos ubicarnos en el nùmero indicado, enseguida avanzar la
cantidad que se señala, el nùmero al que se llega serà el resultado.
Reflexión y formalización
Recordamos:
Los felicito por su participación en las actividades. Valoro todo esfuerzo de los estudiantes para
seguir aprendiendo.
CIERRE:
Felicito a los estudiantes por el esfuerzo que han realizado, luego pregunto si lograron el propósito
de la sesión y cumplieron con las normas de convivencia que se plantearon.
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
SI NO SI NO SI NO
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