Sala 8:

Milagros Gonzales Astonitas

Milagritos Zárate Saynes

Naomi Alvarado Gamarra

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2022– marzo Micaela Goycochea Alcántara
Semana 10- sesión 2

Trabajo en equipo
Elabora el esquema para cuatro párrafos (introducción, 2 de desarrollo, cierre) de acuerdo con la siguiente
consigna:

¿Crees que el uso del lenguaje inclusivo es significativo para disminuir la

desigualdad entre hombres y mujeres?

Esquema de ideas para TA2

Introducción

1.1. Contextualización

El lenguaje inclusivo de género, además de tener fundamentos lingüísticos, tiene objetivos sociales como
el de democratizar el lenguaje y dar visibilidad social a los géneros femenino y masculino, logrando de
esta manera una sociedad más igualitaria y trasparente desde el punto de vista del género lingüístico el
sexismo lingüístico es el uso discriminatorio del lenguaje en razón del sexo. Como afirma la lingüística
Eulalia Lledó, “el lenguaje no es sexista en sí mismo, sí lo es su utilización. Si se utiliza correctamente
también puede contribuir a la visibilizarían de la mujer”.
1.2. Controversia

¿Crees que el uso del lenguaje inclusivo es significativo para disminuir la desigualdad entre hombres y
mujeres?
1.3. Tesis

En cuanto a esta interrogante, consideramos que no es de importancia utilizar el lenguaje inclusivo para

disminuir la desigualdad de género.

1.4. Anticipación

A continuación, en los siguientes párrafos defenderemos nuestra postura con argumentos sólidos.

Párrafo de desarrollo generalización

2. IP

Consideramos que no es importante utilizar el lenguaje inclusivo para disminuir la desigualdad de género.
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
 2.1 IS
La RAE por su parte es más estricta. En el Libro de estilo de la lengua española según la norma
panhispánica, un manual de corrección y estilo que se publicó en 2018, afirma que “desde el punto
lingüístico no hay razón para pensar que este género gramatical (el masculino) excluye a las mujeres.

2.1.1 IT
El uso de la letra «e» como supuesta marca de género inclusivo es ajeno a la morfología del español, además
de innecesario, pues el masculino gramatical ya cumple esa función como término no marcado de la
oposición de género.
2.1.2 IT
La Voz de Galicia, afirma que luchar por un lenguaje inclusivo es una pérdida de esfuerzo porque los
cambios en el idioma no se imponen mediante leyes, sino a través del uso de los hablantes.
2.2 IS
Según explicó el Dr. Mario Portilla, hay que entender que el género gramatical no se corresponde con el
género o sexo. En su opinión, quienes insisten en confundir las categorías de la lengua con categorías del
mundo material, se conducen a contradicciones que llegan al absurdo.

2.1.1 IT
Recientemente, la actriz venezolana Daniela Alvarado mostró su desacuerdo con este lenguaje,
anteriormente Pati Chapoy, Pedro Sola y Chumel Torres dieron a conocer su postura. Lenguaje
inclusivo genera desacuerdo y burlas entre estos famosos
2.1.2 IT
Los especialistas de la Academia Costarricense de la Lengua intentan demostrar que el lenguaje
inclusivo, lejos de visibilizar a la mujer en la sociedad, lo que produce es una serie de
estrategias imprácticas e incompatibles con el lenguaje oral y escrito que acaban por deteriorar
el estilo.
2.3 Reiterar tesis

En razón con lo expuesto, consideramos que no es importante utilizar el lenguaje inclusivo para
disminuir la desigualdad de género.

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 Párrafo de desarrollo definición

Consideramos que no es importante utilizar el lenguaje

inclusivo para disminuir la desigualdad de género. Tesis
IT-1:
Neutralizar el genero incluyendo a ambos.

DEFINICIÓN
Término o frase a definir:
porque IT-2:
Lenguaje inclusivo
Visibilizar ambos géneros por igual.
Verbo:

Se entiende que la manera de expresarse oralmente Es

y por escrito sin discriminar a un sexo, género social
o identidad de género en particular y sin perpetuar Género próximo:
estereotipos de género.
Eliminar las discriminaciones
Diferencia específica:
Argumento Que se dan en la lengua escrita u
oral , genero social o identidad
de genero en particular.
IT-3:
Fuente (año): Instituto para el Futuro de la
Educación del Tecnológico de Monterrey, 26 de
agosto 2021
Presentación de la información:
El lenguaje inclusivo o lenguaje no sexista se refiere a
la creación y uso de términos que visibilicen a los
grupos demográficos con identidad de género y
orientación sexual diferente a las masculinas o
femeninas.
Explicación 1:
No sabemos si esta variación se va a consolidar como
cambio lingüístico, aunque no es bien visto entre
muchos académicos, porque se le ve como una
deformación del lenguaje
Explicación 2:
El desdoblamiento gramatical del lenguaje inclusivo
altera la economía del idioma. “Y yo añado: y la
belleza. Este tipo de variantes la estropean.

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 Cierre

3.1. Conector

En conclusión

3.2. Reafirmación de tesis y argumento

Consideramos que no es de importancia utilizar el lenguaje inclusivo para disminuir la desigualdad

de género. Ya que especialistas de la Academia Costarricense de la Lengua intentan demostrar que
el lenguaje inclusivo, lejos de visibilizar a la mujer en la sociedad, lo que produce es una serie de
estrategias imprácticas e incompatibles con el lenguaje oral y escrito que acaban por deteriorar el
estilo.

3.3. Reflexión o comentario crítico.

No hay una distinción clara entre el lenguaje inclusivo y el lenguaje de accesibilidad. Emplear las
mejores herramientas teóricas y metodológicas para contribuir a entender y mejorar el mundo que
se nos presenta tan hostil y desesperanzador. La esperanza está en la cooperación mediante el
diálogo que construye y libera y no en el intercambio conflictivo que impone, domina y aniquila.

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