PNFAE: ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN
FICHA DE DESCUBRIMIENTO (Luis Bigott)
USO DE LA REVISTA TRICOLOR COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA
U.E.B. JOSÉ LEONARDO CHIRINOS, UBICADA EN GUAYABEROS, PARROQUIA RIO CARIBE - ESTADO SUCRE
SITUACIÓN OBSERVADA
DESCRIPCIÓN
En el desenvolvimiento de las actividades
diarias es notable la existencia de
problemas para leer, comprender lo que
lee, se escribe e inclusive lo que se expresa.
Lo que acarrea problemas en los niveles de
atención, comprensión y asimilación en los
estudiantes del nivel de primaria en la U.E.B.
José Leonardo Chirinos, ubicada en
Guayaberos, Parroquia Rio Caribe - Estado
Sucre
Es importante destacar a ese respecto que,
el acto de leer se constituye como el hecho
de interactuar con un texto escrito; leer
palabras, oraciones, frases, párrafos; quien
lee inicia ese proceso identificándose como
la persona que es, la familia que tiene, la
casa donde habita, la comunidad donde vive,
ese conocimiento lo lleva cada día a darle
significado a lo que es y lo que percibe, lo
lleva a soñar Y lo conduce a ampliar sus
horizontes.
ENUMERACIÓN DETALLADA DE LOS
ELEMENTOS
. En la U.E.B. José Leonardo Chirinos,
1.-ACTORES: estudiantes del nivel de
Primaria de la U.E.B. José Leonardo Chirinos,
ubicada en Guayaberos, Parroquia Rio Caribe
- Estado Sucre
2. INSTRUMENTOS:
Observación directa, anotaciones.
Y conversatorios 3. LA ACCIÓN OBJETIVO:
Incentivar a través del uso de la Revista Tricolor el
hábito de la lectura y escritura en los estudiantes de
educación primaria, contribuyendo así al
fortalecimiento y desarrollo de la habilidad en la
comunicación
4. RELACIONES INTERNAS: se ven
afectadas debido a la problemática presente
en torno a los procesos de lectura, escritura y
oralidad.
5. RELACIONES EXTERNAS:
Comunidad, familia, sociedad con capacidad
limitada de obtener y comprender información
esencial, estudiantes menos libres, porque no
tiene la posibilidad de estar preparados para
saber elegir. Restringe, además, nuestra
experiencia vital al aquí y ahora, a los límites
que nuestra existencia nos impone, a lo que
vemos y oímos a nuestro alrededor.
CONTEXTO EN QUE SE DESARROLLA
LA SITUACIÓN
ubicada en Guayaberos, Parroquia Rio
Caribe - Estado Sucre
Posee una matrícula de 302 estudiantes
, 81 de Educación Inicial y221 educación
primaria, con una infraestructura de 7
aulas de clases, 1salon de preescolar, 6
de educación primaria, 1 Centro de
Recursos para el Aprendizaje, 1 CBIT, ,1
escenario, 1 cocina, 1 patio central, 1
oficina ( dirección, subdirección,
bienestar estudiantil ). Áreas para la
siembra (lateral). Cuanta además con 13
docentes, 5 administrativos , 8 obreros,
un cuerpo directivo.
CONTRADICCIÓN ESENCIAL
MANIFIESTA
El fortalecimiento de la lectura, escritura y
oralidad no solo en la escuela, sino
también en el ámbito Familiar, se
constituye como instrumento fundamental
de la educación liberadora, estimular
estos procesos a través del uso de la
Revista Tricolor, la revista de las niñas y
los niños de la Patria Bolivariana, que
reafirma siempre en sus páginas los
programas y proyectos emanados de la
política educativa que se orienta en el
Subsistema de Educación Básica.
Estimulan el interés por la observación, la
investigación, la innovación, por el
pensamiento crítico, resignificando el valor
de la venezolanidad, de nuestra historia
ancestral, rural productiva.