AUTOCONOCIMIENTO:

ANÁLISIS FODA

A. DATOS GENERALES:
 Denominación : ¡Me conozco un poco más!
 Dirigido a : Estudiantes de nivel secundaria de la I.E. N° 6064 y Fe y

Alegría de Villa el Salvador.

 Tiempo de duración : 45 minutos

 Lugar : Patio de los colegios
 Responsable : REYES CHAPOÑAN, Jorge Ernesto

B. Objetivo:

Brindar una herramienta a los estudiantes que les permita fortalecer su autoconocimiento
para un óptimo desarrollo personal.

C. Metodología:

La sesión contiene actividades lúdicas como conceptos desordenados, estudio de casos,

actividades integrativas y competitivas como el “Bingo del autoconicimiento” En el
desarrollo de las actividades se busca rescatar la participación activa de los estudiantes
mendiante lluvia de ideas, ejemplos cotidianos y conceptos claros que le permitan asimilar
los nuevos saberes. Por último, se requiere que los estudiantes demuestren los nuevos
conocimientos mediante una actividad divertida y competitiva que los hará reflexionar
sobre sus características internas como externas.

D. Marco teórico

El autoconocimiento consiste en conocernos profundamente a nosotros mismos, sabiendo

entender nuestras emociones, defectos, cualidades y problemas en cualquier contexto. El
autoconocimiento es muy importante para el desarrollo personal, para regular las
emociones, relacionarnos con los demás y conseguir los objetivos que nos propongamos.
Una herramienta que nos permite conocernos un poco más es la matriz FODA.

El FODA Personal, es una técnica de análisis que permite evaluar nuestra situación actual,
identificar nuestros puntos fuertes y débiles, así como las oportunidades y amenazas que
se presentan en nuestro entorno. Es una herramienta valiosa para el desarrollo personal y
profesional, ya que nos ayuda a tomar decisiones informadas y a establecer metas
realistas.
 Al realizar un análisis FODA Personal, examinamos tanto los aspectos internos, como
nuestras habilidades, conocimientos, valores y experiencias, como los factores externos,
como el entorno social, económico y laboral en el que nos desenvolvemos. Este análisis
integral nos brinda una visión completa de nuestra situación y nos permite identificar las
áreas en las que podemos mejorar y aprovechar nuestras fortalezas.

El FODA Personal tiene diversos beneficios y aplicaciones en nuestra vida diaria:

 Nos ayuda a conocernos mejor: El análisis FODA nos invita a reflexionar sobre
nuestras fortalezas y debilidades, lo que nos permite tener una mayor autoconciencia y
comprensión de nuestras capacidades.
 Fomenta la toma de decisiones informadas: Al tener claridad sobre nuestras fortalezas
y debilidades, podemos tomar decisiones más acertadas y alineadas con nuestros
objetivos.
 Identifica oportunidades de crecimiento: El FODA Personal nos ayuda a identificar las
oportunidades presentes en nuestro entorno y cómo podemos aprovecharlas para
nuestro desarrollo personal y profesional.
 Afronta los desafíos: Al analizar las amenazas, podemos prepararnos mejor para
enfrentar los obstáculos y minimizar su impacto en nuestras metas y objetivos.
 Establece metas realistas: Al comprender nuestras fortalezas y debilidades, podemos
establecer metas alcanzables y diseñar estrategias para lograrlas.

El FODA Personal se compone de cuatro elementos fundamentales que se dividen en 2

grandes grupos.

 Variables internas: que están compuestas por fortalezas y debilidades propias de la

persona.
 Variables externas: que están compuestas por oportunidades y amenazas del entorno.

Asimismo, estos 2 grupos se dividen en los siguientes elementos:

 Fortalezas: Son las habilidades, conocimientos, experiencias y rasgos positivos que nos
caracterizan. Identificar nuestras fortalezas nos permite potenciarlas y destacar en
aquello en lo que somos buenos.
 Oportunidades: Son las circunstancias y factores externos que podemos aprovechar
para nuestro beneficio. Identificar las oportunidades nos ayuda a visualizar cómo
podemos crecer y mejorar en nuestro entorno.
 Debilidades: Son las áreas en las que tenemos carencias o aspectos que podemos
mejorar. Reconocer nuestras debilidades nos permite trabajar en ellas y convertirlas en
fortalezas.
 Amenazas: Son los factores externos que representan desafíos o dificultades para
nosotros. Identificar las amenazas nos ayuda a anticiparnos y encontrar soluciones para
 superarlas.

E. Desarrollo de sesión
 DESARROLLO DE SESIÓN
Objetivos
Que los estudiantes entiendan
los conceptos e importancia de
autoconocimiento y las
características del análisis
FODA.
Que los estudiantes Identifiquen
las características del FODA en
casos reales.
Que los estudiantes reflexionen
sobre sus propias fortalezas,
debilidades, oportunidades y
amenazas mientras compiten y
se divierten.
Que los estudiantes mencionen
las ideas más importantes de la
sesión y realicen una
metacognición.
Actividades Recursos Tiempo
Los facilitadores iniciarán la sesión presentándose y presentando el tema al público.
Actividad 1: Conozcamos a FODA
Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas sobre la herramienta FODA y con la pregunta ¿se conocen bien? 1er cartel 10
¿Conocen cuáles son sus fortalezas? ¿Cuáles son sus debilidades? Seguidamente se explicará el concepto y la minutos
importancia del autoconocimiento. Luego los participantes deberán ordenar el concepto del análisis FODA que se
encontrará desordenado sobre una mesa. Una vez armado se pasará a explicarla de manera sencilla, divertida y
concisa, así como cada uno de los elementos que la componen.
Actividad 2: Pongamos a prueba lo aprendido
En esta parte de la sesión se pedirá el público dividirse en grupos de cuatro de forma aleatoria. A cada grupo se le 2do cartel y 15
entregará un caso práctico, tendrán que analizarlo para que luego lo socialicen y puedan responder las siguientes Fichas de minutos
preguntas: ¿Qué herramienta del FODA se relaciona con la historia que les tocó? ¿Cuáles características de la casos.
herramienta FODA que elegiste son aplicables a tu caso? Los facilitadores brindarán retroalimentación por cada
respuesta otorgada.
Actividad 3: El bingo del autoconocimiento
En este apartado de la sesión se dividirá a los participantes en dos grupos, en donde cada uno competirá contra el Bingo del 15
otro. Una vez ordenados se procederá a explicar las reglas del juego: cada persona de la fila deberá lanzar una autoconocim minutos
ficha al bingo y deberán formar la palabra FODA, el orden de las letras no importa, cada vez que caiga en una letra iento y
el participante deberá mencionar su característica personal (Fortaleza, Oportunidad, Debilidad o Amenaza) El Fichas para
equipo que termine de formar la palabra más rápido, ganará. Cada participante tendrá un turno para lanzar la ficha lanzar.
y luego pasará al final de la fila, así consecutivamente con todos los miembros del equipo.
5
Actividad 4: Lluvia de ideas
minutos
Se procede a realizar una lluvia de ideas sobre los nuevos conocimientos que adquirieron, cómo lo van a aplicar a
su vida y para qué les servirá.
Materiales

Cartel 1

Cartel 2

Bingo del
autoconocimiento
Evidencias del Taller de Autoconocimiento en estudiantes del nivel secundario de la I.E. Francisco
Bolognesi realizado el 25/09/2023
Evidencias del Taller de Autoconocimiento en estudiantes del nivel secundario de la I.E. Fe y
Alegría realizado el 26/09/2023